小學(xué)主題班隊(duì)會(huì)課《勤學(xué),請(qǐng)從今天開始》教案

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1、 小學(xué)主題班隊(duì)會(huì)課《勤學(xué),請(qǐng)從今天開始》教案 一、活動(dòng)主題： 勤學(xué),請(qǐng)從今天開始 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、使同學(xué)們了解時(shí)間的單向前進(jìn)，一去不返的特點(diǎn)，懂得時(shí)間的珍貴，從而更加珍惜時(shí)間。 2、使同學(xué)們自覺以偉人、古人、優(yōu)秀少先隊(duì)員為榜樣，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。 3、使同學(xué)們了解“凡事拖拉”的危害，逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃，做事雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、收集偉人、古人、身邊同學(xué)珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)的古詩與故事。 2、排練小品。 3、指導(dǎo)學(xué)生收集各行各業(yè)珍惜時(shí)間，勤奮工作學(xué)習(xí)的事跡。 四、活動(dòng)過程： 班會(huì)儀式（略） 主持人：“勤學(xué)請(qǐng)從今天開始”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

2、俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。古人常用這句話來說明時(shí)間比黃金還要珍貴。今天，我們還請(qǐng)來了一位貴賓，現(xiàn)在，就請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎這位貴賓上場。 （時(shí)光老人，手拿一只鬧鐘上場。） 時(shí)光老人：我叫時(shí)間，喜歡一個(gè)勁向前走，從不肯停留，更不愿回頭走。珍惜我的人我會(huì)伴他的成績走，不珍惜我的人我就會(huì)悄悄地溜走，一去不回頭。愿我能伴隨你們的成績走，成為你們的好朋友。 主持人：時(shí)間老爺爺，你說時(shí)間一去是找不回來的，可是，許多電影、電視里不都是利用儀器找回了時(shí)間嗎？ 時(shí)光老人：那是科幻影片，是不真實(shí)的。不過，今天，我們可以做個(gè)時(shí)間隧道的游戲，帶領(lǐng)大家去游歷時(shí)間隧道。大家說，好不好？ 主持

3、人：（眾學(xué)生）好！ 回顧過去 時(shí)光老人：大家準(zhǔn)備好了嗎？開通“過去隧道，一、二、三走”。 （學(xué)生扮演西漢的匡衡上臺(tái)表演） 主持人：時(shí)間老爺爺，這是哪兒？ 時(shí)光老人：這是西漢。 匡衡：我叫匡衡，從小家里就窮，讀不起書。白天在一家店鋪里當(dāng)學(xué)徒，晚上回家想看書?？捎譀]錢買油點(diǎn)等。這可怎么辦？ （學(xué)生扮演匡衡鑿壁偷光） 時(shí)光老人：就這樣，匡衡借著鄰居家的燭光，日復(fù)一日，年復(fù)一年地讀書，終于成了一個(gè)很有學(xué)問的人。 （學(xué)生扮演英國物理學(xué)家牛頓上場表演） 主持人：一眨眼，我們來到英國物理學(xué)家牛頓的實(shí)驗(yàn)室，看看他在做什么？ 時(shí)光老人：小聲點(diǎn)，牛頓正在做實(shí)驗(yàn)。他已經(jīng)好幾天沒出實(shí)驗(yàn)室了，我們

4、別打擾他。 （學(xué)生扮演牛頓專注于實(shí)驗(yàn)，而誤將桌上的表當(dāng)作雞蛋放入鍋里煮） 主持人：歷史上凡有成就的人都是少年立志，惜時(shí)如金，刻苦求學(xué)，請(qǐng)大家來講講這方面的小故事。 學(xué)生講魯迅與時(shí)間的故事：《珍惜時(shí)間勝于生命》 魯迅從小讀書的興趣就十分廣泛，史、詩、文等，無書不讀，對(duì)于民間藝術(shù)，也深切愛好。他一生只活了55歲，可是他給我們留下了640萬字的寶貴遺產(chǎn)，平均每年寫作33萬字。 魯迅12歲在紹興城"三味書屋"讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親干家務(wù)勞動(dòng)。有一天，魯迅在家里幫助媽媽多做了一點(diǎn)事，結(jié)果上學(xué)遲到了，嚴(yán)厲的壽鏡吾老師狠狠地責(zé)備了魯迅一

5、頓。魯迅挨了訓(xùn)以后，并不因?yàn)槭芰宋裨估蠋熀图彝?，他反而誠懇接受批評(píng)，決心做好精確的時(shí)間安排，再也不會(huì)因?yàn)樽黾覄?wù)而遲到了。于是，他用小刀在書桌的右下角，正正方方地刻了一個(gè)“早”字，用以提醒和鞭策自己珍惜時(shí)間，發(fā)憤讀書。 魯迅對(duì)時(shí)間抓得很緊，善于在繁忙中擠出時(shí)間。他說過："時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。"白天，他往往要接待一批又一批的客人，總要到夜晚客人走了以后，他才開始看書、寫作，一直到深夜兩三點(diǎn)鐘。一年到頭，魯迅很少休息，即使在過年過節(jié)的時(shí)，他也和平時(shí)一樣辛勤地工作。他常常在每年的除夕編寫一年中所寫的文章。此外，魯迅還常常利用每年的除夕整理日記或計(jì)劃第二年的工作。魯迅先生說

6、過："時(shí)間，每天都是24小時(shí)，可是，一天的時(shí)間給勤奮的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。"魯迅沒有虛度年華，他的一生就是勤奮的一生，是戰(zhàn)斗的一生，他的巨大貢獻(xiàn)就是從"時(shí)間老人"那兒爭取來的。 主持人：魯迅先生所以能成為偉大的文學(xué)家，主要是他能充分利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。請(qǐng)大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)。（自由發(fā)言） 展望未來 時(shí)光老人：你說得真好！接下來我們要一起去游歷“未來隧道”，這里要大家憑借智慧去想象。誰能說說未來的社會(huì)將是什么樣子的？ 學(xué)生甲：未來的社會(huì)將是電腦的世界，人們可以呆在家里用電腦買東西、看病。 學(xué)生乙："未來的社會(huì)將是機(jī)器人的時(shí)代，人們可以利用機(jī)器人做很多事情。 學(xué)

7、生丙：未來的社會(huì)，人們將去火星、月球上去旅游。 ……（讓學(xué)生發(fā)揮想象，自由發(fā)言） 時(shí)光老人：好！現(xiàn)在，我就開通"未來隧道"，一起去看看三十年后你們在做什么？ （學(xué)生化好妝后，各自上臺(tái)表演自己三十年后的情景） 主持人：這位不是嗎？ 學(xué)生甲：對(duì)！我就是，我現(xiàn)在是一名電腦專家，我正在編制一種新的電腦程序。 學(xué)生乙：大家好！還認(rèn)識(shí)我嗎？我現(xiàn)在是一名宇航專家，正為中國的宇宙飛船飛向火星作準(zhǔn)備，這已經(jīng)是我第三次作宇宙飛行了。 學(xué)生丙：我是?，F(xiàn)在是一名科學(xué)家，我研制的人造石油、人造煤炭已經(jīng)快要投入市場了。 學(xué)生?。何耶?dāng)了醫(yī)生，我正在研制能治療任何一種癌癥的特效藥，已經(jīng)初有成果。 時(shí)光老人：

8、同學(xué)們，你們說得太好了！大家都希望有一個(gè)光輝燦爛、美好的未來。那么，現(xiàn)在我們該在怎么辦呢？ 主持人：請(qǐng)大家談?wù)勛约旱南敕?。（自由發(fā)言）現(xiàn)在我們立即返回“現(xiàn)在隧道”。 把握現(xiàn)在 時(shí)光老人：立即返回！ 主持人：此時(shí)此刻，我們身邊的許多人正在努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，為國家貢獻(xiàn)自己的力量。下面，就請(qǐng)我們班的小記者來介紹介紹。 （學(xué)生上臺(tái)介紹、匯報(bào)自己活動(dòng)前收集的資料） 主持人：是啊！各行各業(yè)的人們都在爭分奪秒作貢獻(xiàn)，在我們的校園里大多數(shù)同學(xué)也能抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，爭取“十個(gè)好”，養(yǎng)成好習(xí)慣。可有同學(xué)卻要浪費(fèi)時(shí)間，養(yǎng)成了做事一拖再拖的壞毛病、壞習(xí)慣。請(qǐng)看小品。 （學(xué)生表演小品《小拖拉》） 主持

9、人：同學(xué)們，你們都看到了，小拖拉遇事都拖拉，學(xué)習(xí)上拖拉，生活上拖拉。這樣的危害可真大！你有什么話想對(duì)他們說嗎？ 學(xué)生A：對(duì)！魯迅先生說過：浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺，珍惜時(shí)間等于延長了自己的生命。 學(xué)生B：同學(xué)們，我這里有幾首詩，是古人規(guī)勸人們珍惜時(shí)間的《明日歌》、《今日詩》、《昨日謠》。我背給大家聽一聽?！? 學(xué)生C：“我想朗誦一首《書院》來告訴所有的人學(xué)習(xí)如農(nóng)夫種地，幾分耕耘幾分收獲。（背詩……） 學(xué)生D：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”我們可千萬不要等到將來老了的時(shí)候后悔小時(shí)侯不認(rèn)真學(xué)習(xí)?。? 學(xué)生E：想想《神童詩》里的那個(gè)少年郎（背詩……），他年紀(jì)

10、雖小，可是滿腹才華，難道你們不羨慕嗎？ …… 時(shí)光老人：同學(xué)們說得真好！"明朝又有明朝事，日日待明日，萬事成蹉跎。"時(shí)間一分一秒地過去，它沿著"過去--現(xiàn)在--未來"這個(gè)時(shí)間隧道永不停息地向前走。過不了多久，現(xiàn)在就會(huì)成為過去。所以，同學(xué)們，勤學(xué)請(qǐng)從今天開始。 主持人：對(duì)！時(shí)間是非常珍貴的，我們少年兒童一定要把握現(xiàn)在美好的時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。 時(shí)光老人：說得好！最后，送大家三句話： 聰明者--利用時(shí)間； 求知者--抓緊時(shí)間； 勤奮者--珍惜時(shí)間。 眾學(xué)生：謝謝時(shí)間老爺爺。 主持人：謝謝時(shí)間老爺爺，謝謝您的禮物。請(qǐng)聽詩朗誦《時(shí)光老人的禮物》 （配樂，學(xué)生表演詩朗誦） 落實(shí)行動(dòng) 主持人：接下來，讓我們一起學(xué)習(xí)一下優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)吧！ （請(qǐng)第二批獲得“學(xué)習(xí)小主人”稱號(hào)的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)故事） 主持人：這下大家知道該怎么辦了吧！希望我們二（1）班所有的同學(xué)都能養(yǎng)成勤奮好學(xué)、珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。 五、活動(dòng)小結(jié) 親愛的同學(xué)們，老師衷心地希望今天的活動(dòng)能使大家對(duì)時(shí)間、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)勤奮有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，將來都能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，成為一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。