《信息系統(tǒng)開發(fā)》教學大綱

《《信息系統(tǒng)開發(fā)》教學大綱》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《信息系統(tǒng)開發(fā)》教學大綱（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 重慶電子職業(yè)技術(shù)學院課程 教 學 大 綱 課程名稱： 信息系統(tǒng)開發(fā) 課程代碼： 05020099 適用專業(yè)： 軟件工程 制 定 人： 陳磊 審 核 人： 系部名稱： 計算機工程系 二00五年八月 《信息系統(tǒng)開發(fā)》教學大綱 第一部分 大綱說明 （一） 課程的性質(zhì)和特點 本課程是“計算機軟件工程”專業(yè)的必修課，屬考查科目，安排在第四學期進行。隨著信息科技和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，當今社會已經(jīng)步入數(shù)字化生存的時代，各種信息和數(shù)據(jù)越來越膨脹，潛移默化地影響著我們的生活，如何處理大量的信息和數(shù)據(jù)成了許多有關(guān)專家所有攻克的課題，因

2、此信息管理系統(tǒng)的開發(fā)越來越顯得重要。本課程通過豐富的實例介紹如何使用VB.NET開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序，這些實例程序都取自于實際的工程項目，具有很高的實用價值。 （二） 課程的總體教學目的和要求 通過學習《信息系統(tǒng)開發(fā)》這門課程，學生應(yīng)該能夠較熟練地使用SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等主流DBMS作為后臺數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，能夠?qū)懗鐾暾训腟QL語句，并能結(jié)合以前學過的前臺開發(fā)工具，如使用VB.NET等開發(fā)工具設(shè)計出前臺的客戶交互系統(tǒng)，并完整地開發(fā)出簡單的C/S或者B/S結(jié)構(gòu)的信息管理系統(tǒng)。 （三） 課程的學時和學分（章、節(jié)學時分配見附表） 《信息系統(tǒng)開發(fā)》安排總學時40個，其中

3、理論教學學時30個，實驗教學學時占10個；本課程占2個學分。 附表：章、節(jié)學時分配表 學時 環(huán)節(jié) 內(nèi)容 理論學時 實驗學時 實驗序號 第1章 基礎(chǔ)知識 4 第2章 SQL語言的應(yīng)用 4 2 實驗1 第3章 用ADO.NET技術(shù)管理SQL Server數(shù)據(jù)庫 4 2 實驗2 第4章 用DAO技術(shù)開發(fā)學生名冊管理系統(tǒng) 6 2 實驗3 第5章 圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計 6 2 實驗4 第6章 Web應(yīng)用程序——遠程借閱系統(tǒng)的設(shè)計 6 2 實驗5 （四） 教學媒體的應(yīng)用 本課程的理論環(huán)節(jié)在多媒體教室實施； 實踐環(huán)

4、節(jié)在計算機房實施。 第二部分 （理論）教學內(nèi)容及要求 第1章 基礎(chǔ)知識 教學目的和要求： 通過本章的學習，讓學生對信息管理系統(tǒng)開發(fā)的概念有一個初步的認識并對進行信息管理系統(tǒng)開發(fā)時需要注意的一般性問題有一個概括的了解，并對Visual Basic.NET的開發(fā)環(huán)境有一定了解。 教學內(nèi)容： 1.1 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識 1.1.1 表. 記錄. 字段 1.1.2 關(guān)系的類型 1.1.3 查詢和主索引字段 1.1.4 視圖 1.1.5 存儲過程 1.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計步驟 1.3 VB.NET數(shù)據(jù)庫開發(fā)環(huán)境 1.3.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 1.3.2 表 1.3.3 關(guān)系圖 1

5、.3.4 視圖 1.3.5 存儲過程和用戶定義函數(shù) 1.3.6 連接數(shù)據(jù)庫 1.4 數(shù)據(jù)庫項目實例 1.4.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫項目 1.4.2 數(shù)據(jù)庫項目的文件夾 1.4.3 數(shù)據(jù)庫連接和數(shù)據(jù)庫引用 1.4.4 在數(shù)據(jù)庫項目中添加數(shù)據(jù)庫引用 1.4.5 設(shè)置默認數(shù)據(jù)庫引用 1.4.6 刪除數(shù)據(jù)庫引用 1.4.7 生成創(chuàng)建腳本 1.4.8 將數(shù)據(jù)導出到數(shù)據(jù)庫項目中 1.4.9 保存更改腳本 1.4.10 查詢 1.5 小結(jié) 第2章 SQL語言的應(yīng)用 教學目的和要求： 通過本章的學習，讓學生熟悉SQL語言的語法結(jié)構(gòu)，并能夠自如的書寫出健壯的SQL查詢語句對

6、數(shù)據(jù)庫進行合理的操作和管理，這是開發(fā)信息管理系統(tǒng)的核心任務(wù)之一。 教學內(nèi)容： 2.1 SQL語言基礎(chǔ) 2.1.1 SELECT語句的語法 2.1.2 準備工作 2.1.3 簡單SELECT語句 2.1.4 顯示所需字段 2.1.5 省略選擇字段中包含重復數(shù)據(jù)的記錄 2.1.6 更改查詢結(jié)果中的字段標題 2.1.7 SQL運算符 2.1.8 WHERE從句 2.1.9 GROUP BY從句 2.1.10 ORDER BY從句 2.1.11 HAVING從句 2.2 常用函數(shù) 2.2.1 Sum（）函數(shù) 2.2.2 AVG（）函數(shù) 2.2.3 Connt（）函數(shù)

7、 2.2.4 Min（）和Max（）函數(shù) 2.2.5 StDev（）和StDevP（）函數(shù) 2.2.6 Abs（）函數(shù) 2.2.7 Sum（）函數(shù) 2.2.8 Count（）函數(shù) 2.2.9 Min（）和Max（）函數(shù) 2.2.10 StDev（）和StDevp（）函數(shù)應(yīng)用 2.3 操作表與索引 2.3.1 通過查詢結(jié)果創(chuàng)建表 2.3.2 在表中追加記錄 2.3.3 更新表中字段的值 2.3.4 刪除表中記錄 2.3.5 實現(xiàn)表之間的UNION運算 2.3.6 表之間的LEFT OUTER JOIN和RIGHT OUTER JOIN運算 2.3.7 表之間的INNE

8、R JOIN運算 2.3.8 創(chuàng)建表 2.3.9 創(chuàng)建索引 2.3.10 修改表 2.3.11 刪除表或者表中的索引 2.4 在VB.NET中創(chuàng)建查詢 2.4.1 創(chuàng)建并保存查詢文件 2.4.2 使用“咨詢”菜單 2.4.3 使用查詢設(shè)計器 2.5 注意事項 2.5.1 SQL Server版本 2.5.2 SQL語法 2.5.3 標識數(shù)據(jù)庫對象 2.5.4 使用引號 2.5.5 大小寫敏感度 2.5.6 在“網(wǎng)格”窗格和SQL窗格中輸入關(guān)鍵字 2.5.7 輸入貨幣值 2.5.8 輸入空白 2.5.9 包括優(yōu)化程序提示注釋 2.5.10 從ANSI字符到O

9、EM字符的轉(zhuǎn)換 2.5.11 不受支持的及部分受支持的查詢類型 2.5.12 使用來自不同數(shù)據(jù)源的表 2.6 小結(jié) 第3章 用ADO.NET技術(shù)管理SQL Server數(shù)據(jù)庫 教學目的和要求： 通過本章的學習，讓學生能夠使用ADO.NET在代碼中創(chuàng)建對象，并使用對象的屬性及方法；或者通過.NET提供的組件來實現(xiàn)相應(yīng)信息管理的功能。 教學內(nèi)容： 3.1 系統(tǒng)分析 3.1.1 系統(tǒng)需求 3.1.2 解決方案 3.1.3 功能演習示 3.2 添加數(shù)據(jù)組件 3.3 加載數(shù)據(jù) 3.4 添加記錄 3.5 更新記錄 3.3 在記錄之間跳轉(zhuǎn) 3.7 運行程序 3

10、.8 小結(jié) 第4章 用DAO技術(shù)開發(fā)學生名冊管理系統(tǒng) 教學目的和要求： 通過本章的學習，讓學生能夠使用DAO技術(shù)開發(fā)一個“學生名冊管理系統(tǒng)”，實現(xiàn)信息存儲、查詢、維護及學歷管理等基本功能。 教學內(nèi)容： 4.1 系統(tǒng)分析 4.1.1 系統(tǒng)需求 4.1.2 解決方案 4.1.3 功能演示 4.2 使用Access建立數(shù)據(jù)庫 4.2.1 創(chuàng)建學生名冊數(shù)據(jù)庫 4.2.2 創(chuàng)建學生信息表 4.2.3 創(chuàng)建“原學歷”表 4.2.4 創(chuàng)建關(guān)系 4.2.5 在表中添加數(shù)據(jù) 4.3 設(shè)計主窗體 4.3.1 添加對DAO的引用 4.3.2 在模塊中添加全局變量 4.

11、3.3 窗體初始化 4.3.4 在窗體中顯示記錄 4.4 數(shù)據(jù)維護 4.4.1 添加記錄 4.4.2 更新數(shù)據(jù) 4.4.3 編輯記錄 4.4.4 刪除記錄 4.4.5 在記錄之間跳轉(zhuǎn) 4.5 創(chuàng)建QueryForm窗體 4.6 實現(xiàn)查詢 4.7 運行程序 4.8 小結(jié) 第5章 圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計 教學目的和要求： 通過本章的學習，讓學生能夠使用VB.NET作為前臺開發(fā)工具，使用SQL Server作為后臺數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)開發(fā)一個基于C/S架構(gòu)的開放的圖書管理系統(tǒng)。 教學內(nèi)容： 5.1 系統(tǒng)設(shè)計思路 5.1.1 系統(tǒng)需求 5.1.2 解決方案 5.

12、1.3 功能顯示 5.2 設(shè)計數(shù)據(jù)庫 5.3 主窗體設(shè)計 5.3.1 設(shè)計顯示界面 5.3.2 設(shè)計登錄界面 5.3.3 添加數(shù)據(jù)組件 5.3.4 生成數(shù)據(jù)集 5.3.5 設(shè)計代碼 5.4 讀者信息管理 5.4.1 設(shè)計顯示界面 5.4.2 添加數(shù)據(jù)組件 5.4.3 顯示數(shù)據(jù) 5.4.4 添加讀者 5.4.5 保存更改 5.4.6 記錄定位 5.5 管理者信息管理 5.5.1 添加顯示控件 5.5.2 添加數(shù)據(jù)組件 5.6 出版社信息管理 5.6.1 添加顯示控件 5.6.2 添加數(shù)據(jù)組件 5.7 書籍信息的管理 5.7.1 添加顯示控件 5.7.

13、2 添加數(shù)據(jù)組件 5.8 借閱信息的管理 5.8.1 添加顯示控件 5.8.2 添加數(shù)據(jù)組件 5.9 顯示報表 5.9.1 添加讀者信息報表 5.9.2 添加借閱情況報表 5.10 綜合查詢的實現(xiàn) 5.10.1 添加數(shù)據(jù)組件 5.10.2 為窗體添加變量 5.10.3 初始化窗體 5.10.4 保持數(shù)據(jù)的一致性 5.1O.5 實現(xiàn)查詢 5.11 運行程序 5.12 小結(jié) 第6章 Web應(yīng)用程序 ——遠程借閱系統(tǒng)的設(shè)計 教學目的和要求： 通過本章的學習，讓學生能夠使用ASP.NET作為前臺開發(fā)工具，使用SQL Server作為后臺數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，在

14、上一章的基礎(chǔ)上開發(fā)一個基于B/S架構(gòu)的開放的遠程借閱系統(tǒng)。 教學內(nèi)容： 6.1 系統(tǒng)分析 6.1.1 系統(tǒng)需求 6.1.2 解決方案 6.1.3 功能顯示 6.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 6.3 主界面設(shè)計 6.3.1 設(shè)計主界面 6.3.2 設(shè)計代碼 6.4 讀者信息檢索 6.4.1 設(shè)計顯示界面 6.4.2 添加數(shù)據(jù)組件 6.4.3 顯示讀者信息 6.4.4 處理超鏈接 6.5 書籍查詢 6.5.1 設(shè)計顯示界面 6.5.2 添加數(shù)據(jù)組件 6.5.3 顯示查詢結(jié)果 6.5.4 處理超鏈接 6.6 借閱書籍 6.6.1 設(shè)計顯示界面 6.6.2 添加數(shù)據(jù)組件

15、 6.6.3 顯示書籍信息 6.6.4 遠程借書 6.7 運行程序 6.8 小結(jié) 第三部分 實驗教學內(nèi)容及要求 實驗一 SQL語言的應(yīng)用 1．教學內(nèi)容 分別使用SQL Server 2000企業(yè)管理器和Transact-SQL語句操作和管理數(shù)據(jù)庫。 2．學習要求 要求學生掌握使用SQL Server 2000企業(yè)管理器和Transact-SQL語句操作和管理數(shù)據(jù)庫的方法，并能夠自如的書寫出健壯的SQL查詢語句對數(shù)據(jù)庫進行合理的操作和管理。 3．學時 2學時 實驗二 用ADO.NET技術(shù)管理SQL Server數(shù)據(jù)庫 1．教學內(nèi)容 使用ADO.NET技術(shù)管理SQL

16、 Server數(shù)據(jù)庫 2．學習要求 要求學生能夠使用ADO.NET在代碼中創(chuàng)建對象，并使用對象的屬性及方法；或者通過.NET提供的組件來實現(xiàn)相應(yīng)信息管理的功能。 3．學時 2學時 實驗三 用DAO技術(shù)開發(fā)學生名冊管理系統(tǒng) 1．教學內(nèi)容 用DAO技術(shù)開發(fā)學生名冊管理系統(tǒng) 2．學習要求 要求學生能夠使用DAO技術(shù)開發(fā)一個“學生名冊管理系統(tǒng)”，實現(xiàn)信息存儲、查詢、維護及學歷管理等基本功能。 3．學時 2學時 實驗四 圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計 1、教學內(nèi)容 圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計 2．學習要求 要求學生能夠使用VB.NET作為前臺開發(fā)工具，使用SQL Server作為后臺數(shù)據(jù)庫管

17、理系統(tǒng)開發(fā)一個基于C/S架構(gòu)的開放的圖書管理系統(tǒng) 3．學時 2學時 實驗五 遠程借閱系統(tǒng)的設(shè)計 1．教學內(nèi)容 遠程借閱系統(tǒng)的設(shè)計 2．學習要求 要求學生能夠使用ASP.NET作為前臺開發(fā)工具，使用SQL Server作為后臺數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，在上一章的基礎(chǔ)上開發(fā)一個基于B/S架構(gòu)的開放的遠程借閱系統(tǒng) 3．學時 2學時 第四部分 推薦教材 《Visual Basic.NET數(shù)據(jù)庫開發(fā)典型實例》 王興晶 主編 機械工業(yè)出版社 《JSP案例開發(fā)》 魏茂軍 張文建 姜云善 劉全民 著 中國水利水電出版社

18、下面是贈送的中秋節(jié)演講辭，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！?。≈x謝 中秋佳節(jié)演講詞推薦 中秋,懷一顆感恩之心》 老師們，同學們： 秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!本周日，農(nóng)歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。 中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。 金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。 中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別

19、珍視團圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。 同學們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們?nèi)祟愑兄墓餐拍顔帷? 中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹…… 中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不

20、過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂! 一、活動主題：游名校、賞名花，促交流，增感情 二、活動背景：又到了陽春三月，陽光明媚，微風吹拂，正是踏青春游的好時節(jié)。借春天萬物復蘇之際，我們?nèi)嗑奂谝黄穑舜硕嘁稽c接觸，多一點溝通，共話美好未來，與此同時，也可以緩解一下緊張的學習壓力。 相信在這次春游活動中，我們也能更親近的接觸自然，感悟自然，同時吸收萬物之靈氣的同時感受名校的人文氣息。 三、活動目的： 1. 豐富同學們的校園生活，陶冶情操。 2. 領(lǐng)略優(yōu)美自然風光，促進全班同學的交流，營造和諧融洽的集體氛圍。 3

21、. 為全體同學營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的團隊意識。 4. 有效的利用活動的過程及其形式，讓大家感受到我們班級的發(fā)展和進步。 四、活動時間：XX年3月27日星期四 五、活動參與對象：房產(chǎn)Q1141全體及“家屬” 六、活動地點：武漢市華中農(nóng)業(yè)大學校內(nèi) 七、活動流程策劃： 1、27日8點在校訓時集合，乘車 2、9點前往華農(nóng)油菜基地、果園，賞花攝影 3、10點30，回農(nóng)家樂開始做飯，進行“我是廚王”大比拼 4、1點30，收拾食品殘物，開始集體活動 5、4點，乘車返校 八、職能分工及責任定崗 1、調(diào)研組：負責前期的選址、策劃的撰寫、實地考察、交通工具的聯(lián)系和檢驗

22、組長：金雄成員：吳開慧 2、安全保衛(wèi)組：負責登記參加春游的人數(shù)，乘車前的人數(shù)的登記，集體活動時同學的請假的審批，安全知識的培訓與教育，午餐制作的人員分組 組長：徐楊超成員：王沖 3、食材采購組：根據(jù)春游的人數(shù)和預算費用合理購買食材 組長：胡晴瑩成員：何曉藝 4、活動組織組：在車上、賞花期間、主要是做飯完后的集體活動期間的活動的組織 組長：武男成員：馮薏林 5、廚藝大賽組織組：負責指導各個小組的午餐的準備，最后負責從五個小組里推薦的里面選出“廚王”（廚王春游費用全免） 組長：朱忠達成員：嚴露 6、財務(wù)組：負責財務(wù)的報賬及最后的費用的收取，做好最后的決算向全班報告 組長：楊雨

23、 7、督導組：負責檢查各組的任務(wù)的完成及協(xié)調(diào)各小組的任務(wù)分工 組長：葉青青 【注】以上只是大致的責任定崗，組長負主責，各小組要相互配合，相互幫助發(fā)揮你們的聰明才智去認真完成任務(wù) 九、注意事項 1、分組要盡量把做事積極的與不太積極的搭配，每組里都要有學生干部，學生干部要起帶頭作用 2、食材的購買不要太復雜了，先前想出菜譜，然后組織大家學習下烹飪知識，注意食材購買的質(zhì)和量 3、注意提醒大家手機充足電，隨時保持通訊暢通，有相機的同學帶上相機，組織大家多拍幾張全家福 4、游戲最好要能吸引全部人參加，讓同學們能增加了解，班委們能更好的了解同學們的動態(tài)，增進感情 各組應(yīng)在規(guī)定時間前把活動準

24、備情況向督導組報告，出現(xiàn)緊急情況要第一時報告。督導組也可以及時把活動的準備情況在班委群公布，實時互動。 中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福! 老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福! 在此，我代表學校，祝老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿!