部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì) 獎(jiǎng)勵(lì)一下自己 第二課時(shí) 教案

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1、 部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)16 獎(jiǎng)勵(lì)一下自己 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 獎(jiǎng)勵(lì)一下自己 第二課時(shí) 單元 第四單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 二年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，懂得展望和規(guī)劃未來。 2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，掌握自我改良的方法，能夠自我成長(zhǎng)。 3、知識(shí)目標(biāo)：懂得正確分析自己并努力改良，知道要促進(jìn)班級(jí)與自我共同成長(zhǎng)，能夠展望和規(guī)劃未來。 重點(diǎn) 三年級(jí)的期待。 難點(diǎn) 給班級(jí)設(shè)一個(gè)未來獎(jiǎng)。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 1、 講述故事：小刺

2、猬和獾。 2、 小小討論會(huì)： 〔1〕為什么獾會(huì)把最得最好的一張小凳子送給小刺猬呢？ 〔2〕從這個(gè)小故事當(dāng)中，你知道了什么道理？ 3、答復(fù)下列問題： 〔1〕因?yàn)樾〈题脑阝敌箽獾臅r(shí)候，及時(shí)稱贊了獾，給了獾堅(jiān)持的信心，最后獾真的學(xué)會(huì)做凳子了，所以獾很感謝小刺猬！ 〔2〕每個(gè)人都會(huì)有做得好的地方，也有缺乏的地方，只要努力和堅(jiān)持，就可以改良我們的缺乏，做得更好！ 思考。 導(dǎo)入新課。 講授新課 一、特別的獎(jiǎng)項(xiàng) 1、 七嘴八舌：你能正確認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)幔磕阏J(rèn)為自己有哪些做得好的地方和做得不好的地方？ 2、 活動(dòng)：自我分析卡 3、 老師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)

3、：在未來，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改良自己的缺點(diǎn)！ 4、 活動(dòng)：未來_____獎(jiǎng) 請(qǐng)你說一說，在剛剛制作的“自我分析卡〞中你分析出來的缺點(diǎn)是什么？ 大家一起幫助想一想，設(shè)個(gè)怎樣的“未來獎(jiǎng)〞，爭(zhēng)取以后能做好呢！ 設(shè)立了未來獎(jiǎng)的同學(xué)一定希望得到其他同學(xué)的肯定，想想如何用一句話給予發(fā)言的同學(xué)鼓勵(lì)！ 5、 學(xué)生答復(fù)： 生1：我與人交流時(shí)，總是不敢看對(duì)方的眼睛，有點(diǎn)兒膽小。 生2：我在過去一年當(dāng)中數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好。 6、 老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：我們每一位同學(xué)都有做得好的地方，和仍有些缺乏的地方，但是，老師相信，只要我們?cè)敢馊ヅ?，我們就能做得更好? 7、 小思考：我們每個(gè)人都

4、可以努力改良，那么，我們這個(gè)班級(jí)有沒有需要努力的地方呢？你想給我們班設(shè)個(gè)怎樣的“未來獎(jiǎng)〞呢？ 8、 活動(dòng)：特別的獎(jiǎng)項(xiàng) 生1：我們班級(jí)在過去一年當(dāng)中成績(jī)一直是年級(jí)第一名，但是在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒能取得很好的成績(jī)，我想為班級(jí)設(shè)一個(gè)“未來最正確運(yùn)動(dòng)班級(jí)獎(jiǎng)〞！ 生2：我覺得我們班的同學(xué)還不夠團(tuán)結(jié)，有時(shí)候班級(jí)里的事情都不是很關(guān)心，我想設(shè)一個(gè)“未來最團(tuán)結(jié)班級(jí)獎(jiǎng)〞，希望我們能夠越來越團(tuán)結(jié)！ 9、 老師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)：成長(zhǎng)的過程，就是不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)從而努力改良的一個(gè)過程。相信在未來，通過同學(xué)們的努力，無論是自己，還是班級(jí)，都一定能夠取得非常大的進(jìn)步！ 二、三年級(jí)的期待 1、播放視頻?期待? 2、

5、師：辭別二年級(jí)的我們，馬上就要步入三年級(jí)了，你有什么期待嗎？ 3、活動(dòng)：三年級(jí)愿望清單 請(qǐng)你思考一下，在即將到來的三年級(jí)當(dāng)中，你有哪些新的愿望呢？把它寫在小紙條上吧！ 4、展示愿望清單例如。 5、過渡語：我們寫下的這些小心愿在將來會(huì)不會(huì)被實(shí)現(xiàn)呢？先讓我們制作一個(gè)心愿瓶，把我們的心愿清單收藏起來吧！ 6、活動(dòng)：制作心愿瓶 每位同學(xué)的手上都有一個(gè)小玻璃瓶，請(qǐng)你發(fā)揮你的想象，把它制作成你喜歡的樣子! 7、活動(dòng)：許愿吧 請(qǐng)你把你的心愿清單卷起來，放進(jìn)你的心愿瓶中。記得，要等到三年級(jí)結(jié)束的時(shí)候才能翻開哦！到時(shí)候我們一起來看看心愿都沒有被實(shí)現(xiàn)！ 8、小思考：我們?cè)S下的心愿要怎樣才能完成呢

6、？ 9、活動(dòng)：三年級(jí)新方案 請(qǐng)你根據(jù)你的心愿，制作一份方案，在未來的一年中，根據(jù)你的方案努力完成自己的心愿！ 10、 展示方案例如。 11、 教師寄語。 自我分析優(yōu)缺點(diǎn)。 思考、討論、分享。 思考、討論、表達(dá)意見。 制作心愿清單。 制作心愿瓶。 制作心愿實(shí)現(xiàn)方案。 通過自我分析卡對(duì)優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行全面分析，懂得優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)要改良的道理，再通過“未來___獎(jiǎng)〞的活動(dòng)，說一說要如何改良缺點(diǎn)

7、。并在這個(gè)過程當(dāng)中，讓學(xué)生運(yùn)用上一課時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)，贊美鼓勵(lì)他人。 通過設(shè)立班級(jí)未來獎(jiǎng)，讓學(xué)生懂得，我們不僅要自我成長(zhǎng)和進(jìn)步，還要與班級(jí)一起進(jìn)步，為班級(jí)著想、付出。 寫心愿清單，把心愿清單放入自制的心愿瓶中，妥善保管，等到三年級(jí)結(jié)束后翻開，看看自己完成了哪些心愿。 為了實(shí)現(xiàn)心愿必須要有方案，帶著學(xué)生制定方案。 課堂小結(jié) 努力、堅(jiān)持，在未來的一年當(dāng)中，你們一定可以取得更好的進(jìn)步和成長(zhǎng)！ 總結(jié)提升 板書 獎(jiǎng)勵(lì)一下自己 1、特別的獎(jiǎng)項(xiàng) 2、三年級(jí)的期待 可修改 歡迎下載 精品 Word