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1、
黃色和藍色的畫
教學(xué)目的：
1．認識三原色
2．認識不同的黃色和藍色，運用不同的黃顏色和藍顏色使畫面更有層次。
3．能以黃色和藍色完成一幅點彩畫。
4．培養(yǎng)學(xué)生生活的情感，提高對色彩美的感受能力，加強對學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
教學(xué)重點：感受黃色和藍色特有的美感及黃色和藍色在畫面上點彩技法的運用。
教學(xué)難點：能畫出有創(chuàng)意的繪畫作品，運用黃色和藍色利用點彩法感受色彩。
學(xué)習(xí)材料：油畫棒、砂紙
（一）導(dǎo)入新課
師：齊老師懂魔術(shù)你們相信嗎？
3瓶礦泉水晃動變成3瓶彩色水：紅、黃、藍
師：這3種顏色是其它任何顏色都調(diào)不出來的，我們叫
2、它們?yōu)槿?
我們今天就來研究其中兩種顏色并用它們來完成一幅大師級別的作品，我選的哪兩種顏色呢？
出示課題：黃色和藍色的畫
（二）感受與發(fā)現(xiàn)
1．（1）師：現(xiàn)在請大家閉上眼睛想象自己在炎熱的夏天：大大的太陽掛在天上，刺眼的陽光照在大地上，一絲風(fēng)也沒有，知了在樹上沒完沒了的叫‘熱死啦，熱死啦’……，在這個時候把你丟到漫天黃沙望不到邊的大沙漠里，你有什么感覺？
生：~
師：太痛苦了是吧？那你覺得黃色在這時給你什么感覺？
燥熱
（2）師：現(xiàn)在要換地方啦，準備~把你放到天藍海藍的海邊，在碩大的椰子樹蔭下喝著冰鎮(zhèn)藍莓汁，什么感覺？
生：~
師：爽歪歪了吧？這時藍色給你什么感覺？
3、清涼
2．師：好了睜開眼睛回到現(xiàn)實，來看我們屏幕上的圖片
A向日葵 什么感覺？
生：~
溫暖
B天空 什么感覺？
生：~
純凈
3．師：看來黃色和藍色是兩種讓人感覺截然不同的顏色，搞不好在色彩世界里他們還是死對頭呢?？墒墙裉煳移阉鼈z拉到一起，讓它們不僅和諧相處還把它們各自的美表現(xiàn)出來。
出示PPT(黃色內(nèi)有藍色以及藍色內(nèi)有黃色的圖片)
師：你覺得美嗎？每幅畫中黃色和藍色用的顏色量相同嗎？
生：~
（三）觀察與示范
師：我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)完全具有藝術(shù)家敏銳的觀察力。那么小藝術(shù)家們再來看幾幅畫，跟我們平時的畫有什么不同？
生：~由各種彩色的點組成的
師：這
4、種畫叫點彩畫，我們以前畫過嗎？今天想跟齊老師嘗試下嗎？
生：~
先從筆盒中拿出所有跟黃色和藍色沾邊的黃顏色、藍顏色。我這是干嗎?。肯荣u個關(guān)子。
老師示范：（微課視頻）
（1）先畫出你想要畫的內(nèi)容的大輪廓。要輕輕的，因為一會兒還要用顏色覆蓋。
（2）然后用點來代替以前的涂色。點的時候要注意，齊老師是一點一點的戳的嗎？是用一些看似點的短線。
（3）區(qū)別好哪用黃色，哪用藍色。這時這幅畫還沒完成呢！要把畫面豐富起來?，F(xiàn)在我的小關(guān)子要揭秘啦！來看我干什么？（用各種黃顏色、藍顏色使畫面色彩更豐富）離我們近的多用亮色；遠的多用暗色。
（4）這幅畫基本完成了
（四）實踐與展評
1．給學(xué)生看幾幅大師作品予以啟發(fā)
2．學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)
看完了大師的作品，現(xiàn)在小師們快動手吧。
3．展示評價
放下手中的畫筆，我看哪個小組同學(xué)動作快?，F(xiàn)在你的身份是鑒寶大師，慧眼識識在你小組里誰的作品你覺得最棒，要說出原因啊。
（五）生活的應(yīng)用
黃色和藍色在生活的應(yīng)用
與學(xué)生共享：生活中，我們每天都在和色彩對話，藍天白云青山綠水，雨后天幕上那一抹絢爛的彩虹，赤橙黃綠青藍紫，每一種顏色都是那么純美。我們是不是該幸福的面對每一天？
2013年1月16日
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人美版小學(xué)三年級美術(shù)上冊《黃色和藍色的畫》教學(xué)設(shè)計
