《建設(shè)工程監(jiān)理》課程教學(xué)方法改革總結(jié)范文

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1、《建設(shè)工程監(jiān)理》課程教學(xué)方法改革總結(jié)范文 《建設(shè)工程監(jiān)理》課程教學(xué)方法改革總結(jié) 《建筑工程招投標與合同管理實務(wù)》課程教學(xué)方法手 段改革總結(jié) 一、課程教學(xué)方法與手段改革原則 遵循以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教育理念，針對理論教學(xué)和實踐教學(xué)的不同特點，合理進行教學(xué)設(shè)計，推進教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，恰當(dāng)運用現(xiàn)代教育技術(shù)，有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。 二、先進的教學(xué)方法 1、情境教學(xué)法 以“工作任務(wù)與職業(yè)能力分析”為出發(fā)點，確定職業(yè)能力培養(yǎng)目標，緊扣職業(yè)行動領(lǐng)域能力需要，結(jié)合職

2、業(yè)資格標準重構(gòu)課程內(nèi)容，以建筑市場行為為載體，將課程內(nèi)容劃分成五個學(xué)習(xí)情境，各教學(xué)情境內(nèi)部構(gòu)成不同內(nèi)容的以具體化的工作任務(wù)為載體的學(xué)習(xí)單元，每一個學(xué)習(xí)單元都包含一項或幾項具有內(nèi)在聯(lián)系的工作任務(wù)，融理論知識、實踐知識、職業(yè)態(tài)度等內(nèi)容為一體，形成各自相對完整的系統(tǒng)。根據(jù)不同的項目和任務(wù)，采用單獨完成、二人合作完成、小組合作完成的方法，每次上課時把項目任務(wù)書或資料帶到課堂作為輔助學(xué)習(xí)材料，教師講課時把理論結(jié)合實際項目、實際項目融入理論教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力以及創(chuàng)新思維與技術(shù)綜合應(yīng)用能力。 小組合作完成項目書中布置的任務(wù) 2、六步教學(xué)法 實現(xiàn)學(xué)習(xí)過

3、程與工作過程一體化，每個具體工作任務(wù)的實施，都同時涵蓋了理論教學(xué)與實踐教學(xué)的內(nèi)容，其效果亦由每一個完整的“資訊-決策-計劃-實施-檢查-評價”學(xué)習(xí)過程來體現(xiàn)。 課堂討論，在教師指導(dǎo)下，各組作出決策：確定監(jiān)理規(guī)劃方案，明確格式要求。教師布置任務(wù)，發(fā)放相關(guān)資料表格，提供工程實例。師生集體討論，編寫中的經(jīng)驗與不足，加深對知識點的理解。學(xué)生每組按工作任務(wù)制定本組工作計劃。②決策①資訊③計劃六步教學(xué)法④實施⑥評價⑤檢查檢查編寫質(zhì)量和編寫進度。編制監(jiān)理規(guī)劃。 3．模擬演示教學(xué)法 在實訓(xùn)環(huán)節(jié)，采用模擬演示的教學(xué)方法，學(xué)生小組模擬投標方，分別制作以評標的方式?jīng)Q定各小組的成績。借助模擬法

4、，將學(xué)生置于一個接近現(xiàn)實的，動態(tài)的問題情境之中，在此情境中他能夠積極地，自行組織地學(xué)習(xí)技能并加以訓(xùn)練，對知識，決策和解決方案進行測試。可以體驗在時間壓力下如何進行工作，同時積累經(jīng)驗，并有針對性地進行試驗。 開標模擬會 4．案例教學(xué)法 課程教學(xué)采用大量生產(chǎn)一線典型案例、選取與學(xué)生實際生活密切相關(guān)的實例講解，有效地使難以理解的概念簡單化、形象化，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，并提出問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和創(chuàng)新思維的能力。利用施工監(jiān)理案例，鍛煉學(xué)習(xí)綜合分析能力；將理論內(nèi)容和具體實踐行動緊密聯(lián)系。 例：某工程監(jiān)理準備階段工作 以某國有投資建設(shè)工程施工

5、項目的監(jiān)理作為一項基本任務(wù)，學(xué)生和教師的主要工作過程如下： （1）了解信息----了解本工程的項目信息，如項目名稱、建設(shè)地點、資金來源、出資比例、資金落實情況、計劃工期、質(zhì)量要求等。 （2）確定工作內(nèi)容----質(zhì)量、進度、投資控制內(nèi)容，合同管理、信息管理的內(nèi)容，組織協(xié)調(diào)的內(nèi)容。 （3）確定組織結(jié)構(gòu)形式----管理層次和管理跨度設(shè)計，職能部門確定，職責(zé)、制度。 （4）編制工作流程、信息流程。 三、滿足需要的教學(xué)條件 1．師資隊伍 本課程擁有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、結(jié)構(gòu)合理的的師資隊伍。三名主講教師均擁有碩士研究生學(xué)歷，并且都有豐富的實踐經(jīng)驗。其中

6、副教授一人，講師兩名，雙師比例達到100%。課程組積極邀請企業(yè)一線人員參與教學(xué)。 2.教學(xué)硬件 （1）環(huán)境條件：采集、編輯工程實例，豐富教學(xué)資源庫，并不斷更新。（2）校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)：設(shè)有多媒體教室、模擬教室。 （3）校外實訓(xùn)基地建設(shè)：山東齊魯城市建設(shè)管理有限公司，濟寧東方監(jiān)理公司、濟寧明正監(jiān)理公司、濟寧興業(yè)監(jiān)理公司。 擴展閱讀：建設(shè)法規(guī)課程教學(xué)總結(jié)教學(xué)改革論文 建設(shè)法規(guī)課程教學(xué)總結(jié)及教學(xué)改革探索 摘要：《建設(shè)法規(guī)》是高等學(xué)校土木工程專業(yè)的一門專業(yè)課程。在當(dāng)前我國建筑業(yè)與國際全面接軌的形勢下，增加《建設(shè)法規(guī)》課程的教研教改力度，及時更新

7、教學(xué)觀念，跟上社會形勢的發(fā)展，顯然是一個重要課題。本文首先總結(jié)了該課程教學(xué)的基本狀況及特點，然后從教學(xué)上要更加注重理論聯(lián)系實際、充分利用多媒體教學(xué)手段、采用理論教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合的方式三方面對課程教學(xué)改革進行了探索。 關(guān)鍵詞：建設(shè)法規(guī)課程教學(xué)改革1建設(shè)法規(guī)課程概況及知識架構(gòu) 建設(shè)法規(guī)課程是土木工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解工程建設(shè)領(lǐng)域方面的法律知識建設(shè)法規(guī)，了解工程建設(shè)相關(guān)法規(guī)的立法目的、原則、程序，了解工程建設(shè)法規(guī)的執(zhí)行與守法；使學(xué)生受到基本的專業(yè)的法律法規(guī)知識訓(xùn)練，熟悉、掌握土木工程專業(yè)人員執(zhí)業(yè)應(yīng)具備的法律法規(guī)知識，以增強工作中的法律適應(yīng)意識，樹立

8、法制觀點，從而培養(yǎng)學(xué)生今后進行相關(guān)專業(yè)工作過程中“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”的法律意識和法律運用手段的能力。 整門課程的知識單元、知識點及學(xué)時分配如表1所示[1]。2建設(shè)法規(guī)課程教學(xué)的基本要求及知識重點 本課程是研究工程建設(shè)程序各階段中基本法律內(nèi)容的制訂、法律制定的原則、法律要件的構(gòu)成、法律適應(yīng)的條件、法律的效力、法 律的執(zhí)法與守法。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有建設(shè)法規(guī)的體系構(gòu)成；工程建設(shè)程序法規(guī)；工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī)；城市及村鎮(zhèn)建設(shè)法規(guī)；工程發(fā)包與承包法規(guī)；建設(shè)工程合同管理法規(guī)等建設(shè)過程中的主要法規(guī)。通過課堂教學(xué)，習(xí)題、課堂討論、社會調(diào)查，要使學(xué)生達到下列基本要求[1

9、]： ①掌握建設(shè)法規(guī)的基本概念，建設(shè)法規(guī)的體系、立法的基本原則及其實施辦法，并了解建設(shè)法規(guī)整個法律體系中所處的地位；②了解我國工程建設(shè)階段和環(huán)節(jié)的劃分，了解和掌握我國工程建設(shè)程序的概念及工程建設(shè)前期階段、準備階段、實施階段的工作內(nèi)容； ③了解我國工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格制度的基本情況；了解和掌握我國工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格制度的概念、有關(guān)單位、專業(yè)技術(shù)人員及關(guān)鍵崗位執(zhí)業(yè)資格管理的內(nèi)容； ④了解城市規(guī)劃及村鎮(zhèn)規(guī)劃的概念及我國城市規(guī)劃的立法概況、城市規(guī)劃編制的方針和原則、審批制度等，熟悉保證城市規(guī)劃實施的法律規(guī)定； ⑤了解建設(shè)工程承、發(fā)包的方式和相關(guān)法律規(guī)定，了解并掌握建設(shè)工程承、發(fā)包的概念，建設(shè)工程承、發(fā)包中關(guān)于招、投標人的資格及各個階段的法律規(guī)定； ⑥了解我國現(xiàn)行的有關(guān)工程勘察設(shè)計的法律規(guī)定，掌握工程勘察設(shè)計標準的概念、標準的制定與實施及設(shè)計文件編制的要求；⑦了解工程監(jiān)理的作用、工作程序及內(nèi)容，理解并掌握工程監(jiān)理 友情提示：本文中關(guān)于《《建設(shè)工程監(jiān)理》課程教學(xué)方法改革總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，《建設(shè)工程監(jiān)理》課程教學(xué)方法改革總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。