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1、身邊的小事你的身邊有哪些小事？這節(jié)口語交際課我們就來和同學交流你的發(fā)現(xiàn)，談談你的看法。這次口語交際要求我們說一說平時發(fā)現(xiàn)的身邊的不文這次口語交際要求我們說一說平時發(fā)現(xiàn)的身邊的不文明行為以及令人感到溫暖的行為，談談自己對這種行為的明行為以及令人感到溫暖的行為，談談自己對這種行為的看法。說的時候，說清楚誰做了什么事？哪些做法給你留看法。說的時候，說清楚誰做了什么事？哪些做法給你留下深刻印象，你有什么感看法？要把你發(fā)現(xiàn)的下深刻印象，你有什么感看法？要把你發(fā)現(xiàn)的“小事小事”和和自己的感受清清楚楚地說給老師和同學們聽一聽。自己的感受清清楚楚地說給老師和同學們聽一聽。讀教材讀教材9595頁，說說這次口語交
2、際給我們提出了哪些要求？頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求要選擇別人可要選擇別人可能感興趣的內能感興趣的內容重點講述。容重點講述?？梢郧‘?shù)亟柚梢郧‘數(shù)亟柚鷪D片或實物，幫圖片或實物，幫助別人更好地理助別人更好地理解你講的內容。解你講的內容。本次口語交際中我們應該注意什么？本次口語交際中我們應該注意什么？1.1.看圖尋思路?？磮D尋思路。仔細看看插圖，想一想每幅圖上都畫有哪些人？仔細看看插圖，想一想每幅圖上都畫有哪些人？ 第一幅中有人上第一幅中有人上公交車時不排隊，公交車時不排隊，故意爭搶，引來大故意爭搶，引來大家的議論。家的議論。 第二幅圖中的小朋第二幅圖中的小朋友有的在墻
3、上亂涂畫，友有的在墻上亂涂畫，有的爬上樹上。有的爬上樹上。1.1.看圖尋思路?？磮D尋思路。仔細看看插圖，想一想每幅圖上都畫有哪些人？仔細看看插圖，想一想每幅圖上都畫有哪些人？1.1.看圖尋思路?？磮D尋思路。仔細看看插圖，想一想每幅圖上都畫有哪些人？仔細看看插圖，想一想每幅圖上都畫有哪些人？ 第三幅圖是在大第三幅圖是在大門口，前面的大同門口，前面的大同學為后面的孩子推學為后面的孩子推開門。開門。1.1.看圖尋思路。看圖尋思路。仔細看看插圖，想一想每幅圖上都畫有哪些人？仔細看看插圖，想一想每幅圖上都畫有哪些人？ 第四圖上，一位第四圖上，一位叔叔在清理地上的叔叔在清理地上的小寵物的便便。小寵物的便便
4、。2.2.思考定主題。思考定主題。想一想，這件想一想，這件“小事小事”中什么行為給你留下深刻印中什么行為給你留下深刻印象，這種行為屬于文明的還是不文明的，你是要表揚還象，這種行為屬于文明的還是不文明的，你是要表揚還是批評？再想想這件是批評？再想想這件“小事小事”自己在什么情況下發(fā)生的，自己在什么情況下發(fā)生的，什么樣人，怎樣做的，結果怎樣。周圍的人什么態(tài)度，什么樣人，怎樣做的，結果怎樣。周圍的人什么態(tài)度，你有什么看法？你有什么看法？3.3.交際表觀點。交際表觀點。要把你發(fā)現(xiàn)的要把你發(fā)現(xiàn)的“小事小事”和自己的感受用簡要的話和自己的感受用簡要的話講給同學們聽聽，注意事情內容重點講清楚，要把你講給同學
5、們聽聽，注意事情內容重點講清楚，要把你對對“小事小事”看法說明白?？捶ㄕf明白。4.4.匯總交流。匯總交流。小組匯總，盡可能反應每個人的想法，和其他小組小組匯總，盡可能反應每個人的想法，和其他小組交流。交流。(1)(1)小組合作交流。小組合作交流。交流要求：用簡單的話表達自己的看法。語言交流要求：用簡單的話表達自己的看法。語言要清楚，聲音要洪亮。要清楚，聲音要洪亮。(2)(2)組內推選代表，參加全班的口語交際活動。組內推選代表，參加全班的口語交際活動。今天，屋外下起了雨，淅淅瀝瀝，雨落在屋頂上，發(fā)出今天，屋外下起了雨，淅淅瀝瀝，雨落在屋頂上，發(fā)出“滴答滴滴答滴答答”的響聲。的響聲?！鞍?，唉， 今
6、天真不是個好天氣！今天真不是個好天氣！”我感嘆道，我感嘆道，“今天我今天我又要回家，正好碰上這個天氣，倒霉??！又要回家，正好碰上這個天氣，倒霉啊！” ” 今天，外公外婆把我送回了家，一路上寒風凜冽，凍得我直發(fā)抖。今天，外公外婆把我送回了家，一路上寒風凜冽，凍得我直發(fā)抖。幸虧公交車來得及時，我們趕緊跨上去，因為幸虧公交車來得及時，我們趕緊跨上去，因為“求座心切求座心切”， 沒注沒注意，撞上了一個和我身材同樣大小的女孩，我們兩個愣了一下，同時意，撞上了一個和我身材同樣大小的女孩，我們兩個愣了一下，同時說出說出“對不起對不起”， 頓時，我就覺得臉蛋燒燒的，匆忙中抬頭看去，頓時，我就覺得臉蛋燒燒的，匆
7、忙中抬頭看去，她的臉也漲得通紅。她的臉也漲得通紅?！班亦疫沁恰?。這時，。這時， 關門聲響了起來，我們關門聲響了起來，我們急匆匆地各自向家人的方向走去。急匆匆地各自向家人的方向走去。雖然這只是一件小事，但我卻印象很深，雖然這只是一件小事，但我卻印象很深， 如果每一個人都像我如果每一個人都像我們一樣，遇到這種事時，們一樣，遇到這種事時， 學著說聲學著說聲“對不起對不起”，那我們的城市會變，那我們的城市會變得更加美好！得更加美好！ 身邊的小事身邊的小事 評析：評析： “對不起對不起”是多么不起眼的一句話呀，它在小是多么不起眼的一句話呀，它在小事中卻如春風似春雨，滋潤孩子的心田。如果每一個人事中卻如春風似春雨，滋潤孩子的心田。如果每一個人都能在遇到這種小事時，學著說聲都能在遇到這種小事時，學著說聲“對不起對不起”那我們的那我們的社會將變得更加和諧。小作者選擇了社會將變得更加和諧。小作者選擇了“說對不起說對不起”的這的這件極其小的事，并把小事的發(fā)生發(fā)展清楚的描述出來，件極其小的事，并把小事的發(fā)生發(fā)展清楚的描述出來，還想到了整個城市的美好，讓人仿佛看到了公交車文明還想到了整個城市的美好，讓人仿佛看到了公交車文明謙讓的男女老少。謙讓的男女老少。課件課件PPT請領導老師批評指正請領導老師批評指正
三年級上冊語文課件口語交際：身邊的小事 人教部編版
