《《兒行千里母擔(dān)憂（京?。┙贪浮烦踔幸魳?lè)蘇少課標(biāo)版 七年級(jí)下冊(cè)教案32037.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《兒行千里母擔(dān)憂（京?。┙贪浮烦踔幸魳?lè)蘇少課標(biāo)版 七年級(jí)下冊(cè)教案32037.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、兒行千里母擔(dān)憂（京?。┙贪?
教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能
用憤懣的情緒以及字正腔圓的聲音演唱京劇，并盡量做到手眼身法步的統(tǒng)一。
2．過(guò)程與方法
通過(guò)自主學(xué)習(xí)，自我探索，模仿對(duì)比等學(xué)習(xí)方法與過(guò)程，讓學(xué)生較好的學(xué)習(xí)京劇完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀
體驗(yàn)京劇的特殊腔調(diào)，以及本唱段中憤懣無(wú)奈，對(duì)親友母親的依依不舍之情。對(duì)國(guó)粹京劇產(chǎn)生興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)
欣賞京劇《兒行千里母擔(dān)憂》，通過(guò)演唱前半段體驗(yàn)京劇唱腔，用憤懣的情緒以及字正腔圓的聲音演唱，并盡量做到手眼身法步的統(tǒng)一。
2、難點(diǎn)
對(duì)流水板式的節(jié)拍特點(diǎn)的掌握。
教學(xué)過(guò)程3.1 教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)
2、入】課前學(xué)生進(jìn)入教室，教師播放《奔跑》視頻
【導(dǎo)入】師生問(wèn)好一、師生問(wèn)好
師：同學(xué)們，上課前老師的大屏幕上放了一首什么歌曲？生：奔跑。
師：他與我們聽過(guò)的奔跑有什么區(qū)別？生：里面加入了京劇的唱腔。
師：沒(méi)錯(cuò)，這是2015年央視春晚的《奔跑》與《兒行千里母擔(dān)憂》的反串演唱。
【講授】?jī)盒星Ю锬笓?dān)憂二、新授
連接語(yǔ)：今天這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)京劇《兒行千里母擔(dān)憂》
（一）預(yù)習(xí) （自主學(xué)習(xí)）
打開書本31頁(yè)，了解京劇知識(shí)，回答：
京劇的四大行當(dāng)？ 京劇的四功是指？ 京劇的唱腔有？
（二） 唱腔介紹（對(duì)比學(xué)習(xí)）
旋律 節(jié)奏 唱腔
3、 情緒 多用于
二黃 平穩(wěn) 舒緩 凝重渾厚 沉郁 肅穆 敘事和表達(dá)人物的內(nèi)心感情
西皮 起伏較大 緊湊 流暢輕快 歡快 堅(jiān)毅 憤懣 敘述和描寫
（三）學(xué)唱《兒行千里母擔(dān)憂》
1、聆聽范唱，感受與欣賞
跟著戲曲節(jié)拍敲打桌面，并注意體會(huì)戲曲內(nèi)容。
2、作品介紹
《兒行千里母擔(dān)憂》選自京劇傳統(tǒng)劇目《三家店》，該唱段是秦瓊受奸人所害，被押赴登州夜宿三家店的路上所唱。既表現(xiàn)了他對(duì)親友的依依不舍，也表達(dá)了他對(duì)母親的深深眷戀。唱出了英雄心中的凄苦和無(wú)奈。
3、教師范唱，學(xué)
4、生找出特殊發(fā)音的字
生：將ziang 街jia 朋pong 賊ze 我nuo 爭(zhēng)zen
4、打板朗讀歌詞前半段
音樂(lè)知識(shí)：流水板的介紹
1/4拍的形式，有板無(wú)眼，中快速的節(jié)奏板式。唱腔第一句板上起唱，下邊唱句一般過(guò)板起唱，每句唱腔最后一個(gè)字落于板上。
5、熟悉旋律輕聲跟唱
師彈琴或播放范唱音樂(lè)
6、發(fā)聲練習(xí)
波浪音：掌心向下，做波浪動(dòng)作，統(tǒng)一九個(gè)。
螺旋音：指尖朝下，做螺旋上升動(dòng)作，統(tǒng)一五個(gè)。
7、教師分句帶唱
提示盡量唱出憤懣的情緒，以及流水板有板無(wú)眼的特點(diǎn)。
將身兒/來(lái)至在/大街口…….到登州。
8、 跟琴聲或伴奏音樂(lè)完整
5、演唱前半段
【活動(dòng)】手眼身法步三、拓展
1、欣賞于魁智演唱的視頻
感受手、眼、身、法、步，并自己嘗試。
2、四大行當(dāng)
生旦凈丑介紹，秦瓊屬于？
【作業(yè)】總結(jié)四、課堂小結(jié)
師：總之，我們的國(guó)粹京劇還有很多值得大家學(xué)習(xí)和探索的東西。希望同學(xué)們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，都能夠喜愛京劇，以后有機(jī)會(huì)也可以將京劇藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
兒行千里母擔(dān)憂（京?。?
課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄兒行千里母擔(dān)憂（京?。?
第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】課前學(xué)生進(jìn)入教室，教師播放《奔跑》視頻
【導(dǎo)入】師生問(wèn)好一、師生問(wèn)好
師：同學(xué)們，上課前老師的大屏幕上放了一首什么歌曲？生：奔跑。
師：他與我們聽過(guò)的奔
6、跑有什么區(qū)別？生：里面加入了京劇的唱腔。
師：沒(méi)錯(cuò)，這是2015年央視春晚的《奔跑》與《兒行千里母擔(dān)憂》的反串演唱。
【講授】?jī)盒星Ю锬笓?dān)憂二、新授
連接語(yǔ)：今天這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)京劇《兒行千里母擔(dān)憂》
（一）預(yù)習(xí) （自主學(xué)習(xí)）
打開書本31頁(yè)，了解京劇知識(shí)，回答：
京劇的四大行當(dāng)？ 京劇的四功是指？ 京劇的唱腔有？
（二） 唱腔介紹（對(duì)比學(xué)習(xí)）
旋律 節(jié)奏 唱腔 情緒 多用于
二黃 平穩(wěn) 舒緩 凝重渾厚 沉郁 肅穆 敘事和表達(dá)人物的內(nèi)心感
7、情
西皮 起伏較大 緊湊 流暢輕快 歡快 堅(jiān)毅 憤懣 敘述和描寫
（三）學(xué)唱《兒行千里母擔(dān)憂》
1、聆聽范唱，感受與欣賞
跟著戲曲節(jié)拍敲打桌面，并注意體會(huì)戲曲內(nèi)容。
2、作品介紹
《兒行千里母擔(dān)憂》選自京劇傳統(tǒng)劇目《三家店》，該唱段是秦瓊受奸人所害，被押赴登州夜宿三家店的路上所唱。既表現(xiàn)了他對(duì)親友的依依不舍，也表達(dá)了他對(duì)母親的深深眷戀。唱出了英雄心中的凄苦和無(wú)奈。
3、教師范唱，學(xué)生找出特殊發(fā)音的字
生：將ziang 街jia 朋pong 賊ze 我nuo 爭(zhēng)zen
4、打板朗讀歌詞前半段
音樂(lè)知識(shí)：流水板的介紹
1/4拍的
8、形式，有板無(wú)眼，中快速的節(jié)奏板式。唱腔第一句板上起唱，下邊唱句一般過(guò)板起唱，每句唱腔最后一個(gè)字落于板上。
5、熟悉旋律輕聲跟唱
師彈琴或播放范唱音樂(lè)
6、發(fā)聲練習(xí)
波浪音：掌心向下，做波浪動(dòng)作，統(tǒng)一九個(gè)。
螺旋音：指尖朝下，做螺旋上升動(dòng)作，統(tǒng)一五個(gè)。
7、教師分句帶唱
提示盡量唱出憤懣的情緒，以及流水板有板無(wú)眼的特點(diǎn)。
將身兒/來(lái)至在/大街口…….到登州。
8、 跟琴聲或伴奏音樂(lè)完整演唱前半段
【活動(dòng)】手眼身法步三、拓展
1、欣賞于魁智演唱的視頻
感受手、眼、身、法、步，并自己嘗試。
2、四大行當(dāng)
生旦凈丑介紹，秦瓊屬于？
【作業(yè)】總結(jié)四、課堂小結(jié)
師：總之，我們的國(guó)粹京劇還有很多值得大家學(xué)習(xí)和探索的東西。希望同學(xué)們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，都能夠喜愛京劇，以后有機(jī)會(huì)也可以將京劇藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
《兒行千里母擔(dān)憂（京?。┙贪浮烦踔幸魳?lè)蘇少課標(biāo)版 七年級(jí)下冊(cè)教案32037.doc
