減速器三維建模說明書

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1、課程設(shè)計任務(wù)書 設(shè)計題目: ■ ■ 造型設(shè)計 院(部) 機械工程 專業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 班級 指導(dǎo)老師 教研室主任 一、 目的: 學(xué)習(xí)機械產(chǎn)品 CAD設(shè)計基本方法,鞏固課程知識,提高動手實踐能力,進一步提高運用 計算機進行三維造型及裝配設(shè)計、 工程圖繪制方面的能力, 了解軟件間的數(shù)據(jù)傳遞交換等運 用,掌握CAD軟件應(yīng)用。 二、 基本任務(wù): 結(jié)合各人已完成機械原理、機械設(shè)計等課程設(shè)計成果,綜合應(yīng)用UG等 CAD軟件完成齒輪 減速器三維實體造型及工程圖設(shè)計。 三、 設(shè)計內(nèi)容及要求 1 )減速器零部件三維造型設(shè)計。 建模必須依據(jù)設(shè)計圖紙表達出零件的主要外形特

2、征與內(nèi)特征,對于細部結(jié)構(gòu),也應(yīng)盡量 完整的表達。 2) 應(yīng)用工程圖模塊轉(zhuǎn)化生成符合國家標(biāo)準(zhǔn)二維工程圖。 裝配圖上應(yīng)標(biāo)注外形尺寸、安裝尺寸、裝配尺寸以及技術(shù)特性數(shù)據(jù)和技術(shù)要求,并應(yīng)有 完整的標(biāo)題欄和明細表。 零件工程圖上應(yīng)包括制造和檢驗零件所需的內(nèi)容, 標(biāo)注規(guī)范(如形 位公差、粗糙度、技術(shù)要求,對齒輪還要有嚙合參數(shù)表等) 。 3) 減速器虛擬裝配。 將各零件按裝配關(guān)系進行正確定位,并生成爆炸圖。 4 )撰寫課程設(shè)計說明書。 說明書應(yīng)涵蓋整個設(shè)計內(nèi)容,包括總體方案的確定,典型零件造型的方法,工程圖生成 過程,虛擬裝配介紹,心得體會(或建議)等,說明書的字?jǐn)?shù)不少于 3千字。 四、

3、 進度安排: 第一天:布置設(shè)計任務(wù),查閱資料,擬定方案,零部件造型設(shè)計; 第二天:零部件造型設(shè)計; 第三天:工程圖生成; 第四天:虛擬裝配、撰寫說明書; 第五天:檢查、答辯。(每人上交說明書和工程圖打印稿,以及完整設(shè)計電子資料方可參 加答辯) 目錄 第 1章 總體方案 1 第2章 典型零件造型設(shè)計 2 第3 章 工程圖的生成 11 第4章零件的虛擬裝配 13 第5章心得體會 1 4 參考文獻 15 第1章 總體方案 本課程設(shè)計在機械設(shè)計課程設(shè)計基礎(chǔ)之上運用 UG軟件對所設(shè)計的二級圓柱 齒輪減速器進行三維建模, 并通過文件的導(dǎo)出功能將三維模型轉(zhuǎn)化為工程

4、圖。 并 根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)要求對工程圖進行尺寸的標(biāo)注以及制定出個零件相應(yīng)的制造以及 裝配要求。 滿足工作裝置的需要是擬定傳動方案的基本要求, 同一種運動可以有幾種不 同的傳動方案來實現(xiàn), 這就是需要把幾種傳動方案的優(yōu)缺點加以分析比較, 從而 選擇出最符合實際情況的 一種方案。合理的傳動方案除了滿足工作裝置的功能 外,還要求結(jié)構(gòu)簡單、制造方便、成本低廉、傳動效率高和使用維護方便。 所 以擬定一個合理的傳動方案, 除了應(yīng)綜合考慮工作裝置的載荷、 運動及機器的其 他要求外, 還應(yīng)熟悉各種傳動機構(gòu)的特點, 以便選擇一個合適的傳動機構(gòu)。 因鏈 傳動承載能力低,在傳遞相同扭矩時,結(jié)構(gòu)尺寸較其他形式大,但傳動

5、平穩(wěn),能 緩沖吸振, 宜布置在傳動系統(tǒng)的高速級, 以降低傳遞的轉(zhuǎn)矩, 減小鏈傳動的結(jié)構(gòu) 尺寸。故本文在選取傳動方案時, 采用鏈傳動。鏈?zhǔn)捷斔蜋C的傳動裝置由電動機、 鏈、減速器、聯(lián)軸器、滾筒五部分組成,而減速器又由軸、軸承、齒輪、箱體四 部分組成。 第2章典型零件造型設(shè)計 2.1 第1軸零件設(shè)計 1首先打開UG程序并點擊新建輸入文件名2zhou單擊確定,然后依次點擊”起 始一建模,在建模窗口中按下ctrl+g,調(diào)用斜齒輪繪制工具,并輸入相關(guān)參數(shù), 生成齒輪軸上齒輪,畫圖形如下: 2創(chuàng)建草圖,建立軸,并將草圖回轉(zhuǎn)得實體,再與上圖齒輪求和,如圖所示: 3在軸上開鍵槽 .

6、*■ HI 4 - EadvlinE - LJii|k BpuBdLpel. U&的 1 ] ■立禪叩 曲圖E 轄式町 工■⑴ 磁叩 mill) *Hf(y ■創(chuàng)啞 舀口射 uqii e^D^n *■?其巾■%「園鍥o口】* 0勒用乂命.三卑 由 二當(dāng)昨”■ J5 鼻 rjis 呼目 11 / A ?出臥 .郴.針曽『叫如噸阿林碎 一呻泌 a 閆匪仔斫 龍嘶"■訐"應(yīng) 時證的趙序電 窗 |^[3 描卿帕WT ■ 4 ■ IiMJk 4邊倒圓和邊倒角,得完整的齒輪軸

7、 2.2其他零件設(shè)計 1油標(biāo)尺 2角接觸球軸承 a?

8、 3 標(biāo)準(zhǔn)件(螺栓) 4 軸系 2.3 箱座零件圖 箱體效果圖 箱蓋效果圖

9、 第3章 工程圖的生成 1先點擊起始,制圖,默認(rèn)設(shè)置 A3圖紙。在基本視圖一項點擊,比例選 1: 2, 然后點擊剖視圖,生成圖形后導(dǎo)出 CGM 2保存好CGM文件后,再導(dǎo)入CGM 3 將導(dǎo)入的CGM文件保存,調(diào)入 UG自帶的translater 工具,對由導(dǎo)入 CGM生 成的prt文件進行轉(zhuǎn)換,轉(zhuǎn)換格式為CAXA所能識別的dxf或dwg文件,等待 轉(zhuǎn)換完成,確定 ■_ *IKIK +HH kll -

10、 1: t * 加 J j Il|L 1 n — 1-91 ■ |pi||kl 「1 .: ■ -? 1 || I ■ 應(yīng)U:訶L屋逐什亜用世沐已出HaaCA虹比也肉卷蛀.“b二匚眶MTi韻族勿叮t彷卄董) _ n X冷⑴11 IIIEYi曙式S)■加電隼正繭陟改即!><:■ Cau A jc 巾 ■ |盧理|亍 ▼科 ■ PtlifUL ■- m ”課也母,0 網(wǎng) OH 匚?即丁盧以總■& M f/護總&世事疋蠱甌 第

11、4 章 零件的虛擬裝配 虛擬裝配是指通過計算機對產(chǎn)品裝配過程和裝配結(jié)果進行分析和仿真 , 評 價和預(yù)測產(chǎn)品模型 ,做出與裝配相關(guān)的工程決策 ,而不需要實際產(chǎn)品作支持。 隨著 社會的發(fā)展 , 虛擬制造成為制造業(yè)發(fā)展的重要方向之一 , 而虛擬裝配技術(shù)作為虛 擬制造的核心技術(shù)之一也越來越引人注目。 虛擬裝配的實現(xiàn)有助于對產(chǎn)品零部件 進行虛擬分析和虛擬設(shè)計 , 有助于解決零部件從設(shè)計到生產(chǎn)所出現(xiàn)的技術(shù)問題 , 以達到縮短產(chǎn)品開發(fā)周期、降低生產(chǎn)成本以及優(yōu)化產(chǎn)品性能等目的。 UG 虛擬裝配設(shè)計有自底向上( Bottom-up )設(shè)計和自頂向下( Top-down) 設(shè)計兩種。其中前者是指在設(shè)計過程中

12、, 先設(shè)計單個零部件 , 在此基礎(chǔ)上進行裝配 生成總體設(shè)計。這種裝配建模需要設(shè)計人員交互的給定配合構(gòu)件之間的配合約束 關(guān)系(如圖a所示),然后由UG系統(tǒng)自動計算構(gòu)件的轉(zhuǎn)移矩陣,并實現(xiàn)虛擬裝配。 然而, 交互給定構(gòu)件之間的配合約束關(guān)系不僅費事 , 并且當(dāng)構(gòu)件之間的配合較多 時, 容易出現(xiàn)約束不當(dāng)或約束出錯等的情況。也只有在進行裝配時才能發(fā)現(xiàn)零件 設(shè)計是否合理 , 一旦發(fā)現(xiàn)問題 , 就要對零件重新設(shè)計 , 重新裝配 , 再發(fā)現(xiàn)問題再進 行修改,而Top-down的設(shè)計方式正避免了以上缺點,可以方便、直接的進行設(shè)計。 卜 1 4 -血拆“皿-|工皿-1“強囂C誓&曲】1 > Sfru 冊叩

13、 ■AtJ 轄:w工畑 袖Hl* sHff 畐口即 *mqp D 3 Q X q D 辱. 圉■ 比、心_ 1" ■ 0廳g 4 m -R- t “ * If 禺 3 & 即 H 11 / A ■a 翌14 s ? M 劃s甲直 Mb AMB 林 伸 a:也 a* 寸% x s L 刃沖 1( # 」 口 訊 幣初tt創(chuàng)?粘上Esiuirt StEtt 1AAHE Mmi 冊去El黠仍電 BAXff 日建仔研 町專件 15 ft WV ■>* 裝配效果圖 ■ H時■幷伽 m-3|:>-

14、3t 卜 1 4 -血拆“皿-|工皿-1“強囂C誓&曲】1 卜 1 4 -血拆“皿-|工皿-1“強囂C誓&曲】1 爆炸效果圖 第 5 章 心得體會 為期一周的UG課程設(shè)計結(jié)束了,最開始還真不知道怎么來完成這周的任務(wù), 在寢室呆了一上午都沒有個開始,后來問問其他同學(xué),他們也不太曉得怎么做, 就幾個人決定去機房一邊畫圖一邊討論,慢慢的來,根據(jù)以前的 caxa 裝配圖來 畫,首先我們著手的就是箱體怎么畫,一步一步來,畫了一天,也還沒有出現(xiàn)個 模型來,那兩天幾乎就堅持在那機房了,三點一線的工作著。兩天過后,箱體真 如出來了,后面就是一些小零件了,猶如熟悉了 ug 的操作,

15、零件圖就簡單很多 了,很快零件圖就基本完成了, 剩下的就是齒輪和軸承了, 確實不知道怎么去畫, 還好,有同學(xué)找到可以在網(wǎng)上調(diào)出來, 基本上所有的都準(zhǔn)備號了, 就開始裝配了。 開始是基本上什么都不知道, 慢慢的發(fā)現(xiàn)越來越有意思了, 雖然這這周的時間有 點緊,但是,經(jīng)過這一周,對這門軟件又熟悉了一些,對建模也有了更清晰的認(rèn) 識。之所以時間緊是因為我們很長時間沒有接觸這門軟件, 這次的課程設(shè)計給了 我們實踐的平臺。UG是一個功能非常強大的應(yīng)用型軟件,應(yīng)用很廣泛。記得剛 開始我們學(xué)UG的時候看到老是畫出立體圖的時候,心里比較興奮,也對它有了 很厚的興趣,但是,到自己去學(xué)的時候,發(fā)現(xiàn)它很難學(xué)。所以當(dāng)時我

16、上課的時候 就愛聽理論課, 老師畫圖的時候很快, 沒有跟上就沒有仔細看導(dǎo)致這次課程設(shè)計 的時候手忙腳亂。所以,我決定在好好學(xué)習(xí)這門軟件,為以后工作奠定基礎(chǔ)。 通過這次課程設(shè)計我對UG這個軟件有了更深的了解,我發(fā)現(xiàn)這個軟件的功 能很強大, 很齊全, 但是我們此次課程設(shè)計只用到了他功能的一小部分, 如果以 后有機會的話, 我會深入的去學(xué)習(xí)這個軟件的, 我想這個軟件對我們機械設(shè)計專 業(yè)的學(xué)生來說是很有用的。 同時感謝老師一周孜孜不倦的指導(dǎo)。使我們體會到了使用這門軟件的重要 性,作為一名機械設(shè)計的專業(yè)人才 , 就必須掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識 ,當(dāng)今社會需要的是 高科技人才 , 我們要加倍努力 ,學(xué)好我們該掌握的技術(shù) ,讓自己以后在社會上有立 足之地. 一周時間不知不覺就結(jié)束了,不過感覺很好,沒有想到自己盡可以完成這 樣一個復(fù)雜的圖, 還有就是, 要多練習(xí)練習(xí)軟件的運用, 自己要多學(xué)習(xí)更多的軟 件,只要不斷的去摸索,才能讓自己學(xué)習(xí)到更多的知識。 -歡 第 6 章 參考文獻 1. UG NX4.0 詳解教程 .清華大學(xué)出版社。 2. 機械設(shè)計課程設(shè)計 王昆 何小柏 汪信遠 主編 3. 劉小年 機械設(shè)計制圖簡明手冊。 機械工業(yè)出版社 4. 機械設(shè)計 徐錦康 主編 高等教育出版社。

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