四年級下冊語文課件-第18課生命生命第一課時 人教新課標(共22張PPT)

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1、四年級語文下 新課標人 正因為有了這多姿多彩的生命，才有了這豐富的世界。那么在臺灣女作家杏林子的眼里，生命又是什么呢？返回返回3.引導學生領悟前兩個事例中蘊含的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，整體感知課文。 1.收集作者杏林子的資料和有關生命的名言、 諺語。返回返回杏林子,原名劉俠，筆名為杏林子。臺灣登工組組長；臺北市南機場社區(qū)發(fā)展實驗中心輔導；伊甸殘障福利基金會創(chuàng)辦人；中華人民共和國殘障聯(lián)盟創(chuàng)會理事長。杏林子是一個不向命運屈服的作家，雖然她已逝去十多年，但她依然活在讀者的心中。返回返回擾蹋撼診zhnzhnhnhnrorott限xinxin擾擾攏攏屈屈倔倔蹋蹋踏踏限限狠狠（ ）（ ）（

2、 ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）干擾聚攏委屈倔犟踏青限制狠招踢踏辨析形近字辨析形近字擾擾欲欲屈屈茁診診撼撼蹋蹋限限騷擾：震撼：糟蹋：動彈：短暫：指擾亂他人，使之不得安寧。指擾亂他人，使之不得安寧。指內心受到強烈的沖擊或感動。指內心受到強烈的沖擊或感動。指浪費不愛惜，不珍惜。指浪費不愛惜，不珍惜。動作；活動。動作；活動。形容（時間）短。形容（時間）短。返回返回 1. 作者從哪些事例中引出了對生命的思考？蛾求生蛾求生磚縫中長出的瓜苗磚縫中長出的瓜苗傾聽心跳傾聽心跳2. 這幾件事給你什么感受？ 我感到雖然生命短暫，我感到雖然生命短暫， 但是，我但是，我們一定要敬畏生命，珍惜生命，讓有們一定要敬畏生

3、命，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。限的生命體現(xiàn)出無限的價值。返回返回返回返回 絕境求生的飛蛾、頑強生長的絕境求生的飛蛾、頑強生長的瓜苗、沉穩(wěn)規(guī)律的心跳讓杏林子感瓜苗、沉穩(wěn)規(guī)律的心跳讓杏林子感悟到生命的可貴，杏林子憑著頑強悟到生命的可貴，杏林子憑著頑強的毅力，的毅力， 用不懈的努力證明了自己用不懈的努力證明了自己生命的價值。孩子們，讓我們一起生命的價值。孩子們，讓我們一起朗讀最后一個自然段，去贊頌、去朗讀最后一個自然段，去贊頌、去感悟珍貴而美好的生命。感悟珍貴而美好的生命。1. 在括號里填上合適的詞語。（ ）的外殼（ ）的欲望（ ）的價值（ ）的磚縫（ ）的跳動（ ）的生命返回返回2.在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（1）（ ）它僅僅只活幾天，（ ）要不屈向上。（2）（ ）生命短暫，（ ）我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。堅硬求生無限狹小劇烈頑強 即使也雖然但是