《《工程問(wèn)題》評(píng)課稿(總2頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《工程問(wèn)題》評(píng)課稿(總2頁(yè))（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十一冊(cè)數(shù)學(xué)《工程問(wèn)題》評(píng)課稿
張?jiān)破?
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家下午好！
感謝你們?cè)诎倜χ猩W臨我校指導(dǎo)工作。你們辛苦了！
我校是一所年輕的學(xué)校，在具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)及強(qiáng)烈工作責(zé)任心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，提倡團(tuán)結(jié)拼搏、求真務(wù)實(shí)、追求創(chuàng)新高效。在這種氛圍中無(wú)論年長(zhǎng)的還是年輕的教師都得到了不同程度的提高。可以肯定的說(shuō)，銀冠希望小學(xué)的明天是美好的。今天有幸欣賞了兩位位年輕教師展示課，我倍感欣慰的同時(shí)又充滿(mǎn)了羨慕和敬佩。羨慕他們年輕，敬佩他們創(chuàng)新精神好。
她們?cè)谪S富多彩的教學(xué)環(huán)節(jié)中順利的達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，并突破了教學(xué)教育中的重難點(diǎn)。是兩節(jié)成功的研討課。以下是我的幾點(diǎn)粗淺想
2、法，與大家共勉！
與原《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》相比，新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的價(jià)值取向發(fā)生了明顯的變化。在數(shù)學(xué)課中《標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。發(fā)展性強(qiáng)調(diào)每個(gè)人在數(shù)學(xué)上都將有所發(fā)展，并且發(fā)展是具有個(gè)性化的。我們也都非常清楚，標(biāo)準(zhǔn)在總體目標(biāo)上不僅強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的獲得，更強(qiáng)調(diào)：讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，充分發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度和一般能力。這就意味著數(shù)學(xué)課堂更重要的一點(diǎn)是體現(xiàn)“以學(xué)生為本”，以“學(xué)生的終身發(fā)展”為本。
在教學(xué)中，兩位老師把學(xué)生置于學(xué)習(xí)的主體位置，從學(xué)生熟悉的生活情形入手，尊重學(xué)生的生
3、活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作.兩位老師只當(dāng)自己是學(xué)生的朋友，合作者，一起去解決問(wèn)題，一起去感悟解題的策略?？傮w上都做到了三個(gè)方面
一、 目標(biāo)明確，思路清晰，教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)明易懂。
二、 教材處理得當(dāng)，課件制作精美，設(shè)計(jì)合理。
三、 采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲及學(xué)習(xí)興趣。
總的感受就是：兩節(jié)課，由于教師準(zhǔn)備充分的教學(xué)。讓學(xué)生在自主探究與合作交流中獲取知識(shí)，感受到了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，也享受了成功的喜悅。發(fā)展了能力。完成了教育教學(xué)任務(wù)。但通過(guò)以上的回顧與思考。以下是想與兩位老師以及在坐的各位交流的地方：
趙老師的這節(jié)應(yīng)在以下幾點(diǎn)上做點(diǎn)改進(jìn)：
突出難點(diǎn)的教學(xué)力度不夠，最后忘了回顧和反思。
我的交流結(jié)束了，謝謝大家！
2014年10月29日
《工程問(wèn)題》評(píng)課稿(總2頁(yè))
