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1、深入推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”要用活“五字訣”
當(dāng)前“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育已向深處挺進(jìn)，組織部門作為活動(dòng) 的參與者和組織者，更應(yīng)該深入謀劃，干在實(shí)處，用活“五字訣”， 深入推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”，為落實(shí)“四個(gè)全面”提供思想保障和隊(duì)伍保 障。
在“深”字上做文章，提升干部精神區(qū)位。要牢牢把握思想教 育這個(gè)“總開關(guān)；把思想認(rèn)識(shí)、理論學(xué)習(xí)、問題查找引向“深”處， 提升黨員干部的精神區(qū)位。 一是思想認(rèn)識(shí)要“深加大對(duì)“三嚴(yán)三 實(shí)”重要意義和深刻內(nèi)涵的專題教育，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的嚴(yán)重危 害，引導(dǎo)黨員干部從政治高度充分重視“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)， 從黨性高度扎實(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”具體要求。二是理論學(xué)習(xí)要“深： 督促黨員
2、干部結(jié)合自身實(shí)際， 以“三嚴(yán)三實(shí)”為鏡對(duì)照正面典型， 從理想信念、精神狀態(tài)、宗旨意識(shí)上查找不足，進(jìn)一步樹牢道路 自信、制度自信、理論自信，補(bǔ)足精神之“鈣”；對(duì)照反面教材從 理想信念、政治覺悟、黨性原則等方面，深入剖析導(dǎo)致他們政治 上不干凈、作風(fēng)上不扎實(shí)、道德上墮落的思想根源， 做到知敬畏、 明底線、受警醒。三是問題查找要“深要組織黨員干部從頭腦 深處、思想深處、靈魂深處，查找自身在“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的 問題，杜絕大而化之、籠而統(tǒng)之和以客觀原因代替主觀原因。
在“活”字上想辦法，創(chuàng)新專題教育模式。要?jiǎng)?chuàng)新“三嚴(yán)三實(shí)” 專題教育模式，做到內(nèi)容豐富、形式多變、載體靈活。 一是在專 題教育內(nèi)容上顯“
3、活以開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育為主線，貫穿各 級(jí)黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃， 在筑牢思想高地的同時(shí)， 圍繞提高領(lǐng)導(dǎo) 干部謀事創(chuàng)業(yè)的能力，開展深化改革、依法行政、科學(xué)決策等方 面的學(xué)習(xí)。二是在專題教育形式上顯“活”。要以扎實(shí)開展黨委書 記上黨課為基礎(chǔ)，采取領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)學(xué)、專題講學(xué)、專家授學(xué)、相互助 學(xué)、以查促學(xué)、資料輔學(xué)、視頻播學(xué)等方式，將個(gè)人自學(xué)和集中 學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新專題教育模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的靈活性、全面性、 實(shí)效性。三是在專題教育載體上顯“活開展N+X”的專題教育模 式，其中“N”指上級(jí)規(guī)定動(dòng)作，X”指各單位結(jié)合自身實(shí)際制定的 教育載體，通過“定”與“變”的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)專題教育重點(diǎn)突出, 特色鮮明，亮點(diǎn)
4、紛呈。
在“嚴(yán)”字上下功夫，打造“五好”黨員隊(duì)伍。要從嚴(yán)加強(qiáng)黨員 隊(duì)伍監(jiān)督管理、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部“能下”標(biāo)準(zhǔn)、把關(guān)干部選拔任用， 打造一支信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔 的黨員隊(duì)伍。一是從嚴(yán)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍監(jiān)督管理。 要堅(jiān)持抓早抓小 的原則，加強(qiáng)對(duì)黨員干部政治思想、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、道德 品質(zhì)、廉政勤政、組織紀(jì)律等方面的監(jiān)督，對(duì)出現(xiàn)傾向性、苗頭 性問題的黨員干部扯扯袖子、 提提領(lǐng)子，使其及時(shí)遠(yuǎn)離黨紀(jì)國法 的“高壓線”二是從嚴(yán)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部“能下”標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)政治上不守規(guī) 矩、廉潔上不干凈、工作上不作為不擔(dān)當(dāng)或能力不夠、作風(fēng)上不 實(shí)在的領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅(jiān)決按照流程進(jìn)行組織調(diào)整，起到懲戒一人、
5、 警示一批、教育一片的效果，督促領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”
的具體要求。三是從嚴(yán)把關(guān)干部選拔任用。 將“三嚴(yán)三實(shí)”作為選
拔任用干部的具體標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)為對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng) 的干部，想干事、能干事、干成事的干部提供干事創(chuàng)業(yè)、為民服 務(wù)的平臺(tái)，推動(dòng)形成激濁揚(yáng)清、選賢任能的良好用人導(dǎo)向，為“四 有”干部打開成長空間。
在“實(shí)”字上找準(zhǔn)心著力解決實(shí)際問題。堅(jiān)持問題導(dǎo)向思維， 著力抓實(shí)問題聚焦、問題整改、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)解決黨 員干部中存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題。一是要抓實(shí)問題聚焦。 督促黨 員干部聚焦對(duì)黨忠誠，查找自身是否存在理想信念動(dòng)搖、 信仰缺 失、做人不老實(shí)，心中無黨紀(jì)等問題；
6、聚焦個(gè)人干凈，查找自身 是否存在濫用權(quán)力、設(shè)租尋租、徇私舞弊等問題；聚焦敢于擔(dān)當(dāng)， 查找自身是否存在遇事推脫、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)葐栴}。 二是
要抓實(shí)問題整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部自身作則、 帶頭示范意識(shí)，嚴(yán)格要求黨員干部針對(duì)自身查找出的問題， 從嚴(yán)
從實(shí)制定整改清單，明確整改措施、整改時(shí)限、整改目標(biāo)。將群 眾滿意作為整改落實(shí)的風(fēng)向標(biāo)，通過個(gè)人自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾 測(cè)評(píng)對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行考核，對(duì)群眾意見大，查擺問題不準(zhǔn)， 整改落實(shí)不明顯的黨員干部要依規(guī)進(jìn)行組織調(diào)整。 三是要抓實(shí)建
章立制。要堅(jiān)持用制度管人管事，將整改落實(shí)效果用制度規(guī)矩進(jìn) 行固化，進(jìn)一步織牢作風(fēng)建設(shè)的“防火墻”，
7、逐步讓黨紀(jì)黨規(guī)輕處 罰案件成為大多數(shù)、嚴(yán)重違紀(jì)違法案件成為極少數(shù)，真正實(shí)現(xiàn)全 面從嚴(yán)治黨。
在“干”在上求實(shí)效，踐行為民服務(wù)宗旨。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”歸 根結(jié)底就是要落實(shí)在“干”字上，體現(xiàn)在引領(lǐng)改革發(fā)展、為民興辦 實(shí)事、深入轉(zhuǎn)變作風(fēng)上，黨員干部要以“嚴(yán)”的精神、“實(shí)”的作風(fēng), 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。一是要能干。要著力提高黨員干部適應(yīng)新常 態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)的能力，做到困難面前能夠出對(duì)策，關(guān)鍵時(shí)刻能 夠扛大梁。二是要善干。要從工作實(shí)際出發(fā)謀劃工作，使制定的 政策措施符合實(shí)際情況，符合客觀規(guī)律，符合發(fā)展需要；要從群 眾需求出發(fā)興辦實(shí)事，使干事創(chuàng)業(yè)能切合群眾意愿， 獲得群眾好 評(píng)。三是要苦干。要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，直面問題，敢于擔(dān)當(dāng)， 用黨員干部的“辛苦指數(shù)”換取人民群眾的“幸福指數(shù)
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