《高中物理 第三章 相互作用 課時自測8226;基礎達標 實驗2 實驗驗證力的平行四邊形定則 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中物理 第三章 相互作用 課時自測8226;基礎達標 實驗2 實驗驗證力的平行四邊形定則 新人教版必修1（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
實驗2 實驗驗證力的平行四邊形定則
課時自測基礎達標
1.(多選)在做“探究求合力的方法”的實驗時,先用兩個彈簧測力計拉橡皮條,再用一個彈簧測力計拉橡皮條,兩次須使橡皮條的結點達到同一位置,這樣做是為了 ( )
A.便于測量力的大小
B.使兩個分力和它的合力產(chǎn)生相同的效果
C.使兩個分力和它的合力有相同的作用點
D.便于畫出分力與合力的方向
【解析】選B、C。兩次使橡皮條沿同一方向伸長相同的長度,表明第一次對橡皮條所加的兩個力與第二次對橡皮條所加的一個力是等效力,其次,本實驗是共點的兩個力的合成,所以拉到同一位置也滿足了共點的條件,故選B、C。
2.在完成“互成角度的兩個
2、共點力的合成”實驗中。 導學號28974083
(1)如圖所示,用兩只彈簧測力計把結點拉到某一位置O,固定左邊的測力計不動,移動右邊的測力計,使橡皮筋結點仍在O點。那么,右邊的測力計能否再有新的位置_______。
A.一定沒有別的位置
B.一定還有一個位置
C.可能沒有了,也可能有一個位置
D.有無窮多的可能位置
(2)本實驗采用的科學方法是_______。
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
【解析】(1)根據(jù)題意知:固定左邊的測力計不動,即該分力的大小、方向不變,使橡皮筋結點仍在O點,即合力的大小、方向不變,
3、求另一個分力的變化情況,根據(jù)平行四邊形規(guī)律可知,對角線不變,一個邊不變,因此另一個邊也不變,故右邊的測力計一定沒有別的位置,A正確,B、C、D錯誤。故選A。
(2)本實驗中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同,采用的科學方法是等效替代法。故選B。
答案:(1)A (2)B
【補償訓練】
某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。
(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_______。
(2)實驗時,主要的步驟是:
A.在桌
4、上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O,記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論。
上述
5、步驟中,①有遺漏步驟的序號是_______和_______;
②遺漏的內(nèi)容分別是___________和___________。
【解析】(1)由一個彈簧測力計拉橡皮條至O點的拉力一定沿AO方向;而根據(jù)平行四邊形定則作出的合力,由于誤差的存在,不一定沿AO方向,故一定沿AO方向的是F′。
(2)①根據(jù)“驗證力的平行四邊形定則”實驗的操作規(guī)程可知,有遺漏步驟的序號是C、E。
②在C中未記下兩條細繩的方向,E中未說明把橡皮條的結點拉到同一位置O。
答案:(1)F′ (2)①C E?、贑中應加上“記下兩條細繩的方向” E中應說明
“把橡皮條的結點拉到同一位置O”
3.將橡皮筋的一端固定
6、在A點,另一端拴兩根細繩,每根細繩分別連著一個量程為5 N,最小刻度是0.1 N的彈簧測力計。沿著兩個不同方向拉彈簧測力計,使橡皮筋的活動端拉到O點時,兩根細繩互相垂直,如圖所示。 導學號28974084
(1)由圖可讀出這兩個互相垂直拉力的大小分別為_____N和_____N。(只需讀到0.1 N)
(2)在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力。
【解析】
(1)水平向右的拉力F1=4.0 N,豎直向下的拉力F2=2.5 N。
(2)選一個方格的邊長代表0.5 N的力,分別作出兩個力的圖示,再根據(jù)力的平行四邊形定則得出合力圖示如圖所示。
答案:(1)4.0 2.5 (2)見解析圖
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