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1、
第四節(jié)：噪聲的危害與控制
[教學(xué)目標(biāo)]
1.了解噪聲的定義和聲音等級的劃分
2.理解噪聲的危害，掌握控制噪聲的途徑
[教學(xué)重、難點(diǎn)]
噪聲的危害與控制
[教學(xué)設(shè)計(jì)]
1.從生活的聲音比較入手導(dǎo)入新課
2.理解噪聲的定義，能從生活中找到噪聲源。
3.理解噪聲的危害，如何有效控制噪聲。
[教學(xué)過程]
一、引言
在生活中有各種各樣的聲音，有的聲音聽起來賞心悅耳，讓人心情愉快，如鋼琴演奏時(shí)的聲音；有的聲音聽起來刺耳，讓人煩燥不安，如砂輪切割機(jī)切割時(shí)的聲音。
二、新課教學(xué)
【噪音定義】
從物理學(xué)的角度來說，物體不規(guī)則的振動產(chǎn)生的聲音叫噪音；從環(huán)境保護(hù)學(xué)的
2、角度來說，凡是妨礙他人正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲。
想想議議：在生活中，你周圍常有哪些聲音？請你說說你自己的感受并找到這些噪聲的來源？
【噪聲的等級與危害】
聲音通常用什么來劃分強(qiáng)弱的等級呢？
0dB 人剛能聽到最微弱的聲音
10－60Db 屬極靜到較為安靜的環(huán)境
70－100dB 屬于較吵到很吵的環(huán)境
110－130dB 讓人感到不適，引起頭疼
130－150Db 人無法忍受的環(huán)境
聲音通常以分貝（dB）為單位來劃分聲音的等級。0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音；30
3、－40dB是較為理想的安靜環(huán)境；70dB會干擾談話，影響工作效率；長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴(yán)重的影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾??；如果突然暴露在高達(dá)150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血，雙耳完全失去聽力。
因此，為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。
【噪聲的控制】
聲音的產(chǎn)生有三個(gè)階段：
聲源的振動產(chǎn)生聲音 空氣等介質(zhì)傳播 鼓膜振動引起聽覺
因此，控制噪聲也要從這三階段入手：
阻止噪聲產(chǎn)生 阻斷噪聲傳播 防止噪聲進(jìn)入人耳
具體說來，控制噪聲有
4、三個(gè)途徑：
1.在聲源處減弱噪聲；
2.在傳播過程中減弱噪聲；
3.在人耳處減弱噪聲
說一說，下列三圖中控制噪聲的措施分別屬于哪一類？
甲：摩托車消聲器 乙：防噪聲“遂道” 丙：防噪聲耳罩
【噪聲與環(huán)境】
由于噪聲嚴(yán)重影響人們的生活和工作，因此人們把噪聲叫做“隱形殺手”，被列為四大污染之一?，F(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目之一。許多地主安裝噪聲監(jiān)控器、禁止鳴笛、路邊安裝隔音板或植樹造林等。如圖示：
三、作業(yè)：完成課后作業(yè)
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