高考備考“最后30天”大沖刺 數(shù)學(xué) 專題六 三角函數(shù)與解三角形理 教師版

上傳人:仙*** 文檔編號:40257627 上傳時間:2021-11-15 格式:DOC 頁數(shù):8 大?。?64.01KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
高考備考“最后30天”大沖刺 數(shù)學(xué) 專題六 三角函數(shù)與解三角形理 教師版_第1頁
第1頁 / 共8頁
高考備考“最后30天”大沖刺 數(shù)學(xué) 專題六 三角函數(shù)與解三角形理 教師版_第2頁
第2頁 / 共8頁
高考備考“最后30天”大沖刺 數(shù)學(xué) 專題六 三角函數(shù)與解三角形理 教師版_第3頁
第3頁 / 共8頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高考備考“最后30天”大沖刺 數(shù)學(xué) 專題六 三角函數(shù)與解三角形理 教師版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考備考“最后30天”大沖刺 數(shù)學(xué) 專題六 三角函數(shù)與解三角形理 教師版(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5 0 專題六:三角函數(shù)與解三角形 例 題 已知向量. (1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間; (2)當時,求的取值范圍. 【解析】(1) , , ∴單調(diào)遞增區(qū)間為:. (2)由(1)得:, ∵,∴, ∴,∴. 【答案】(1),(2). 基礎(chǔ)回歸 高考三角函數(shù)與解三角形約占20分左右,小題必考,大題與數(shù)列輪換命題,是高考非常重要的一個內(nèi)容.本專題位于必修4三角函數(shù)、三角函數(shù)恒等變換和必修五解三角形. 規(guī)范訓(xùn)練 一

2、、選擇題(25分/20min) 1.已知,則() A. B. C. D. 【解析】所求角與相關(guān),但題目中有,所以考慮利用消去,即,化簡:,即. 【答案】D 2.已知函數(shù)的最大值為,且,則() A. B. C.或 D.或 【解析】 , 所以可得:, 另一方面:, 整理可得:,解得:或. 當時,; 當時,; ∴的值為或. 【答案】D 3.函數(shù)() A.在上單調(diào)遞減 B.在上單調(diào)遞增 C.在上單調(diào)遞減 D.在上單調(diào)遞增 【解析】, 單調(diào)遞增區(qū)間:; 單調(diào)遞減區(qū)間:; ∴符合條件的只有D. 【答案】D 4.將函數(shù)的圖像向左平移個單位,得到函數(shù)的圖像,若在

3、上為增函數(shù),則的最大值為() A. B. C. D. 【解析】先利用圖像變換求出解析式:,即,其圖像可視為僅僅通過放縮而得到的圖像.若最大,則要求周期取最小,由為增函數(shù)可得:應(yīng)恰好為的第一個正的最大值點,∴. 【答案】B 5.為了得到函數(shù)的圖像,可以將函數(shù)的圖像() A.向左平移個單位 B.向右平移個單位 C.向右平移個單位 D.向左平移個單位 【解析】觀察可發(fā)現(xiàn)兩個函數(shù)的三角函數(shù)名不同,而圖像變換是無法直接改變?nèi)呛瘮?shù)名的,只有一個可能,就是在變換后對解析式進行化簡,從而使得三角函數(shù)名發(fā)生改變.所以在考慮變換之前,首先要把兩個函數(shù)的三角函數(shù)名統(tǒng)一,,第二步觀察可得只是經(jīng)過平

4、移變換,但是受到系數(shù)影響.所以考慮對兩個函數(shù)進行變形以便于觀察平移了多少,目標函數(shù):;原函數(shù):,可得向右平移了個單位. 【答案】B 滿分規(guī)范 1.時間:你是否在限定時間內(nèi)完成? □是 □否 2.教材:教材知識是否全面掌握? □是 □否 二、填空題(10分/8min) 6.如圖所示為函數(shù)的部分圖像,其中兩點之間的距離為,那么_________. C 【解析】如圖可得,從而計算出,所以,進而,而,所以,此時,而,解得,所以. 【答案】 7.在中,,若的面積等于,則邊長為_________. 【解析】,∴, ∴,∴. 【答案】 滿分規(guī)范 1

5、.時間:你是否在限定時間內(nèi)完成? □是 □否 2.語言:答題學(xué)科用語是否精準規(guī)范?□是 □否 3.書寫:字跡是否工整?卷面是否整潔?□是 □否 4.得分點:答題得分點是否全面無誤?□是 □否 5.教材:教材知識是否全面掌握? □是 □否 三、綜合題(24分/30min) 8.(12分/15min)已知函數(shù)(). (1)求最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間; (2)求在區(qū)間上的最大值和最小值. 【解析】(1) , 周期,單調(diào)遞增區(qū)間:, 所以單調(diào)遞增區(qū)間:. (2),∴,∴,∴,. 【答案】(1),單調(diào)遞增區(qū)間:,(2),. 滿分規(guī)范 1.時

6、間:你是否在限定時間內(nèi)完成? □是 □否 2.步驟:答題步驟是否與標答一致? □是 □否 3.語言:答題學(xué)科用語是否精準規(guī)范?□是 □否 4.書寫:字跡是否工整?卷面是否整潔? □是 □否 5.得分點:答題得分點是否全面無誤?□是 □否 6.教材:教材知識是否全面掌握? □是 □否 9.(12分/15min)在銳角中,角所對的邊分別為,且. (1)求角; (2)求的取值范圍. 【解析】(1)方法一:使用余弦定理, ∴, 由余弦定理得:,∴. 方法二:觀察等式齊次,考慮使用正弦定理, , ∴. (2), ∴ , ∵為銳角三角形,∴,∴, ∴,∴,∴. 【答案】(1),(2). 滿分規(guī)范 1.時間:你是否在限定時間內(nèi)完成? □是 □否 2.步驟:答題步驟是否與標答一致? □是 □否 3.語言:答題學(xué)科用語是否精準規(guī)范?□是 □否 4.書寫:字跡是否工整?卷面是否整潔? □是 □否 5.得分點:答題得分點是否全面無誤?□是 □否 6.教材:教材知識是否全面掌握? □是 □否 歡迎訪問“高中試卷網(wǎng)”——http://sj.fjjy.org

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!