《人教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第2課時(shí)時(shí)間的計(jì)算》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第2課時(shí)時(shí)間的計(jì)算（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《時(shí)間的計(jì)算》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)5頁(yè)例2。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
一、知識(shí)與技能
、知道小時(shí)與分的關(guān)系為小時(shí)=60分。
2、正確使用時(shí)、分、秒來(lái)表示時(shí)間。
二、過(guò)程與方法
組織學(xué)生交流討論，以活潑課堂氣氛，到達(dá)最好的教學(xué)效果。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
、使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間單位的同時(shí)感受到時(shí)間的珍貴，培養(yǎng)其養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生在與同學(xué)的交流討論中逐步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
時(shí)分秒三者的關(guān)系及換算。
時(shí)間的計(jì)算方法。
正確計(jì)算時(shí)間的長(zhǎng)度。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
時(shí)間單位之間的計(jì)算和換算。
課前
【學(xué)案自學(xué)】
自學(xué)課本
2、4——5頁(yè)內(nèi)容
二、自主學(xué)習(xí)：
、學(xué)習(xí)例
看主題 2時(shí)等于（）分
你的想法是：因?yàn)闀r(shí)是（）分，所以2時(shí)是（） ，也就是（）分，所以2時(shí)=（）分。
2、學(xué)習(xí)例2
觀察主題圖鐘表上所表示的時(shí)間，小明（ ）離家，（） 到校。小明從家到校用（ ），你是怎樣計(jì)算的？
課中
【小組合作】
小組合作要求：
、小組長(zhǎng)帶著小組員交流每個(gè)人組員的自學(xué)成果
2、對(duì)于小組成員出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)給予幫助
【班內(nèi)展示】
、小組合作交流后，組長(zhǎng)整理，由代表展示自學(xué)體會(huì)和好的見(jiàn)解
2、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)，有不同的看法，可以進(jìn)行補(bǔ)充
合作探究，歸納展示（小組合作完成
3、以下各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）
、小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間可以這樣算，分針從走到 走了大格，每大格是分，所以一共是分；也可以這樣想： 減也就是分。
2、用撥鐘表的方法來(lái)驗(yàn)證你的想法對(duì)不對(duì)。
3、新聞聯(lián)播開(kāi)始， 結(jié)束，一共播放的時(shí)是。
【質(zhì)疑探究】
學(xué)案自學(xué)中你還有什么不懂的問(wèn)題嗎？如有，小組合作解決。如果沒(méi)有，你還有什么新的疑惑請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，大家共同探討。
【自悟自得】
談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲及感悟：
、本節(jié)可我學(xué)會(huì)了：
2、掌握不太好的是：
【達(dá)標(biāo)測(cè)試】
一、輕松填空
、2時(shí)=（ ）分 4時(shí)=（ ）分 4分=（ ）秒
8分=（ ）秒 80分=（ ）時(shí) 240秒=（ ）分
二、比大小
4分○40秒 3時(shí)○00分 20秒○5分 4時(shí)○240分
三、王叔叔從北京來(lái)鄭州辦事，本來(lái)火車是下午3:40到站，現(xiàn)在火車晚點(diǎn)8分鐘，請(qǐng)問(wèn)王叔叔什么時(shí)候到達(dá)鄭州？
四、爸爸每天早晨7:40上班，中午:40下班，下午2:00上班，5:00下班，爸爸一天工作多長(zhǎng)時(shí)間？
課后
課后反思：今天這節(jié)課上，我的表現(xiàn)及改進(jìn)的措施：
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人教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第2課時(shí)時(shí)間的計(jì)算
