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1、
等級：優(yōu) 良 差 “3362”幸福課堂導(dǎo)學(xué)案 學(xué)科：數(shù)學(xué) 四年級 班（ ）組 姓名：
課題
小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化
學(xué)習(xí)過程
展示
總結(jié)提升
二、應(yīng)用
1、把0.07分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍，各是多少？
2、把3.2分別縮小到原來的 ，各是多少？
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過探究明白小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。
重點難點
通
2、過探究明白小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。
學(xué)
習(xí)
過
程
環(huán)節(jié)
學(xué)生活動
備注
預(yù)習(xí)
知識鏈接
1填空 1m=( )dm=( )cm=( )mm
2、比大小 0.8 0.08 12.568 125.68
0.302 3.02 5.6 0.56
反饋
達(dá)標(biāo)檢測
1、 下面各圈里的數(shù)同圈上的數(shù)比較，有什么變化。
2、把下面的數(shù)分別擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍。
4.8
3、 0.735 12.6
3、把下面的數(shù)分別縮小到原來的
93.5 500 9999
自主探究
合作學(xué)習(xí)
一、小數(shù)點移動與 的長短有什么關(guān)系
從 0.009m = 9mm 從
上 0.09m = 90mm 下
往 0.9m = 900mm 往
下 9m = 9000mm 上
看 看
你發(fā)香了什么規(guī)律？
小數(shù)點向右
移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴(kuò)大到原來數(shù)的10倍；
移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（ ），小數(shù)就擴(kuò)大到原來數(shù)的（ ）倍；
移動三位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（ ），小數(shù)就擴(kuò)大到原來數(shù)的（ ）倍；
……
小數(shù)點向左
移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)除以10，小數(shù)就縮小到原來數(shù)的 ；
移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（ ），小數(shù)就縮小到原來數(shù)的（ ）；
移動三位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（ ），小數(shù)就縮小到原來數(shù)的（ ）；
……
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