《果實(shí)和種子》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:dfg****19 文檔編號(hào):40504570 上傳時(shí)間:2021-11-16 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?0.50KB
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1、 第1課、果實(shí)和種子 一、教學(xué)目標(biāo): 1、 能夠在預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上對(duì)植物的種子進(jìn)行細(xì)心解剖、細(xì)致觀察,并用畫(huà)圖的方式描述觀察結(jié)果。 2、能夠針對(duì)“種子萌發(fā)”提出自己可以研究的問(wèn)題,探究種子在萌發(fā)時(shí)需要的條件。 3、開(kāi)始種植一株植物,經(jīng)歷從播種到收獲的全過(guò)程,觀察、測(cè)量、收集、積累植物生長(zhǎng)周期的資料。 教學(xué)難重點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)果實(shí)和種子。 2、了解種子“旅行”的多種方式。 3、知道種子的內(nèi)部構(gòu)造。 4、知道種子萌發(fā)需要和條件。 教學(xué)難點(diǎn)。 1、 體驗(yàn)到要細(xì)致觀察才能得到更準(zhǔn)確的信息。 2、 愿意開(kāi)展長(zhǎng)周期的種植活動(dòng),堅(jiān)持做觀察記錄。 二、教學(xué)準(zhǔn)備: 植物掛圖和一些圖

2、片。一些種子和與水浸過(guò)的。放大鏡等。 三、教學(xué)過(guò)程: 一、教材分析 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀 科學(xué)探究 科學(xué)知識(shí) 意識(shí)到堅(jiān)持性和細(xì)心操作、認(rèn)真觀察是做科學(xué)研究必須具備的素養(yǎng)。 1、能夠做種子前發(fā)實(shí)驗(yàn)。 2、會(huì)解剖種子,會(huì)用放大鏡觀察種子。 3、能夠?qū)⒂^察到的種子畫(huà)下來(lái)。 知道種子里有“胚” 教學(xué)重點(diǎn): 1、知道種子的構(gòu)造。 教學(xué)難點(diǎn): 1、設(shè)計(jì)種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)。 二、課前準(zhǔn)備 教師: 放大鏡、綠豆、培養(yǎng)皿或?qū)W生。3個(gè)分格的小盒子或三只同樣的小器皿。(每組一套) 學(xué)生: 用水泡過(guò)的菜豆、花生、葵花子、蠶豆、黃豆種子和與之對(duì)應(yīng)的干種子自帶做綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的器皿

3、 三、教學(xué)過(guò)程(含課后活動(dòng)) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)評(píng)價(jià) 一、談話 導(dǎo)入,回憶原有知識(shí),引發(fā)研究?jī)?nèi)容 1、你已經(jīng)知道那些植物的知識(shí)? 2、傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言,了解學(xué)生已有知識(shí)。 3、了解種子嗎? 發(fā)表自己的看法 填寫(xiě)活動(dòng)記錄 學(xué)生提出種子構(gòu)造! 能參與討論,并在小組中發(fā)表意見(jiàn)。較快的記錄;對(duì)研究問(wèn)題有興趣 二、解剖觀察種子,發(fā)現(xiàn)種子的共同點(diǎn) 1、提出:你認(rèn)識(shí)那些植物的種子? 2、提出:只有解剖了種子,才能觀察。 3、你覺(jué)得解剖觀察時(shí)要注意什么? 4、解剖觀察其他植物種子,你發(fā)現(xiàn)什么? 1、說(shuō)出常見(jiàn)植物種子的名字。 2、討論發(fā)表注意點(diǎn)。 3、解剖、觀察大豆的種子,并記錄。 4、學(xué)生解剖其他種子,發(fā)現(xiàn)種子的構(gòu)造相同點(diǎn)!討論歸納 1、 討論積極,認(rèn)真傾聽(tīng)。 2、 實(shí)驗(yàn)、觀察、記錄合作好。 三、討論種子的萌發(fā) 1、 猜一猜種子為何能長(zhǎng)出一棵植物?你能根據(jù)你的觀察說(shuō)說(shuō)嗎? 2、 指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)(討論注意點(diǎn)) 1、 討論,發(fā)表意見(jiàn) 2、 一起做好種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)活動(dòng)記錄 1、 積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 2、 能完成7天實(shí)驗(yàn),持之以恒的科學(xué)態(tài)度 四、交流問(wèn)題 關(guān)于今天的學(xué)習(xí),你們還有哪些問(wèn)題? 共同討論

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