《《果實(shí)和種子》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《果實(shí)和種子》教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第1課、果實(shí)和種子
一、教學(xué)目標(biāo):
1、 能夠在預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上對(duì)植物的種子進(jìn)行細(xì)心解剖、細(xì)致觀察,并用畫(huà)圖的方式描述觀察結(jié)果。
2、能夠針對(duì)“種子萌發(fā)”提出自己可以研究的問(wèn)題,探究種子在萌發(fā)時(shí)需要的條件。
3、開(kāi)始種植一株植物,經(jīng)歷從播種到收獲的全過(guò)程,觀察、測(cè)量、收集、積累植物生長(zhǎng)周期的資料。
教學(xué)難重點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)果實(shí)和種子。
2、了解種子“旅行”的多種方式。
3、知道種子的內(nèi)部構(gòu)造。
4、知道種子萌發(fā)需要和條件。
教學(xué)難點(diǎn)。
1、 體驗(yàn)到要細(xì)致觀察才能得到更準(zhǔn)確的信息。
2、 愿意開(kāi)展長(zhǎng)周期的種植活動(dòng),堅(jiān)持做觀察記錄。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
植物掛圖和一些圖
2、片。一些種子和與水浸過(guò)的。放大鏡等。
三、教學(xué)過(guò)程:
一、教材分析
教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀
科學(xué)探究
科學(xué)知識(shí)
意識(shí)到堅(jiān)持性和細(xì)心操作、認(rèn)真觀察是做科學(xué)研究必須具備的素養(yǎng)。
1、能夠做種子前發(fā)實(shí)驗(yàn)。
2、會(huì)解剖種子,會(huì)用放大鏡觀察種子。
3、能夠?qū)⒂^察到的種子畫(huà)下來(lái)。
知道種子里有“胚”
教學(xué)重點(diǎn):
1、知道種子的構(gòu)造。
教學(xué)難點(diǎn):
1、設(shè)計(jì)種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)。
二、課前準(zhǔn)備
教師:
放大鏡、綠豆、培養(yǎng)皿或?qū)W生。3個(gè)分格的小盒子或三只同樣的小器皿。(每組一套)
學(xué)生:
用水泡過(guò)的菜豆、花生、葵花子、蠶豆、黃豆種子和與之對(duì)應(yīng)的干種子自帶做綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的器皿
3、
三、教學(xué)過(guò)程(含課后活動(dòng))
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)評(píng)價(jià)
一、談話
導(dǎo)入,回憶原有知識(shí),引發(fā)研究?jī)?nèi)容
1、你已經(jīng)知道那些植物的知識(shí)?
2、傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言,了解學(xué)生已有知識(shí)。
3、了解種子嗎?
發(fā)表自己的看法
填寫(xiě)活動(dòng)記錄
學(xué)生提出種子構(gòu)造!
能參與討論,并在小組中發(fā)表意見(jiàn)。較快的記錄;對(duì)研究問(wèn)題有興趣
二、解剖觀察種子,發(fā)現(xiàn)種子的共同點(diǎn)
1、提出:你認(rèn)識(shí)那些植物的種子?
2、提出:只有解剖了種子,才能觀察。
3、你覺(jué)得解剖觀察時(shí)要注意什么?
4、解剖觀察其他植物種子,你發(fā)現(xiàn)什么?
1、說(shuō)出常見(jiàn)植物種子的名字。
2、討論發(fā)表注意點(diǎn)。
3、解剖、觀察大豆的種子,并記錄。
4、學(xué)生解剖其他種子,發(fā)現(xiàn)種子的構(gòu)造相同點(diǎn)!討論歸納
1、 討論積極,認(rèn)真傾聽(tīng)。
2、 實(shí)驗(yàn)、觀察、記錄合作好。
三、討論種子的萌發(fā)
1、 猜一猜種子為何能長(zhǎng)出一棵植物?你能根據(jù)你的觀察說(shuō)說(shuō)嗎?
2、 指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)(討論注意點(diǎn))
1、 討論,發(fā)表意見(jiàn)
2、 一起做好種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)活動(dòng)記錄
1、 積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2、 能完成7天實(shí)驗(yàn),持之以恒的科學(xué)態(tài)度
四、交流問(wèn)題
關(guān)于今天的學(xué)習(xí),你們還有哪些問(wèn)題?
共同討論