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1、《整十、整百數(shù)的口算乘法》教學(xué)設(shè)計
亞東第一小學(xué) 張國軍
[教材分析]
本單元的口算乘法包括兩項內(nèi)容，第一項內(nèi)容是整十、整百數(shù)的口算。第二項內(nèi)容是估算，即兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算。
[教學(xué)地位]
口算是筆算基礎(chǔ)，也是估算的基礎(chǔ)。教材在先安排口算，在擴大學(xué)生口算范圍的同時，為了學(xué)習(xí)新的估算和筆算做好必要準(zhǔn)備。這樣有利培養(yǎng)，提高學(xué)生的計算能力。
[學(xué)生分析]
充分挖掘教材，利用教材提供的由“送報紙（送信）”為背景的學(xué)習(xí)情境，在些情境下重點體現(xiàn)了計算是因解決問題的需要產(chǎn)的，在解決問題過程中，讓學(xué)生自主探索口算乘法計算步驟及方法，知道先算什么，再算什
2、么，通過比較自主的選擇合適算法總結(jié)出算理。使學(xué)生能夠“觸類旁通、舉一反三”不僅學(xué)會知識，而且能夠會學(xué)知識。
[教學(xué)方法]
為方便、快捷教學(xué)，把時間還給學(xué)生，打造高效課堂，使用了多媒體教學(xué)。在PPT的設(shè)計中分四關(guān)。第一關(guān)：利用口算形式對以前整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的舊知識進行了疏理、回顧，起一個引子的作用。第二關(guān)：用PPT把情景圖分片制作，避免條件與條件之間的混淆，讓學(xué)生一目了然，節(jié)約時間，這一關(guān)也是本節(jié)課內(nèi)容的核心。教師在此關(guān)還利用板書提示口算的步驟，突顯、歸納重點，加深印象。第三關(guān)組織練習(xí)活動用香蕉、蘋果卡片等形式作口算訓(xùn)練，使課堂彌漫生動、活潑、愉快氣氛。第四關(guān)還設(shè)計了提高題，錘煉學(xué)生
3、逆向思維，滿足優(yōu)生的需要，向外拓展延伸，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)世界無窮的魅力。
[學(xué)法]：學(xué)生通過觀察、探究、合作交流，遷移等方法完成教學(xué)目標(biāo)，
教學(xué)內(nèi)容： 58頁例1及做一做、練習(xí)十四1~3題。
教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷探索口算方法的過程，學(xué)會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。 2、讓學(xué)生體會通過獨立思考、自主探索獲取數(shù)學(xué)知識的樂趣。
教學(xué)重點： 學(xué)會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）
教具準(zhǔn)備： 課件、口算卡片等。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入確定目標(biāo)（課件） 口算下面各題： 40×
4、;460×530×3300×7200×8 12×424×213×332×311×5 自己選兩題，說說口算方法。 同學(xué)對以前的口算乘法掌握的得比較好。今天我們學(xué)習(xí)整十、整百數(shù)的口算（板書課題）
二、自主探究質(zhì)疑解難
1、提出問題（課件） （1）仔細(xì)觀察例1圖 （2）請學(xué)生提出問題。 （3）從學(xué)生回答中選擇例1的兩個問題： 郵遞員工作10天，要送多少份報紙？ 工作30天，要送多少份報紙？
2、探討口算方法。（板書） （1）請學(xué)生思考、交流解決問題的方法。引出算式：
3 300
5、15;10300×30 （2）小組討論：怎樣想出得數(shù)？ （3）各組代表向全班匯報本組的各種口算方法。 （4）評價。
3、嘗試解決問題。（課件） （1）請學(xué)生運用口算方法解決其余的問題。如：工作10天，要送多少封信？工作30天，要送多少封信？ （2）組織交流。 請學(xué)生說一說解決問題的過程和結(jié)果。讓學(xué)生在交流中品嘗學(xué)習(xí)的樂趣。 （3）師小結(jié)：整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)時用0前面的數(shù)相乘，再在乘得的數(shù)末尾添0，兩個因數(shù)末尾有幾個0，就在得數(shù)末尾添幾個0。
4、探討新的口算方法。（課件） （1）出示：42×1023×3014×200 請學(xué)生思考，討論怎么算？ （2）組織交流，并由教師評價每種方法。
三、鞏固練習(xí)反饋糾正
1、完成做一做的8道題。 （1）先由學(xué)生獨立計算，集體訂正。（課件） （2）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
2、口算卡片完成練習(xí)十四1~2。
3、解決實際問題：練習(xí)十四3。
四、拓展延伸概括總結(jié)
1、拓展練習(xí)題（板書與課件）
2、請學(xué)生談收獲
兩位數(shù)乘整十整百數(shù)教案
