人美版美術四上《親親密密一家子》說課稿及教案

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1、2019 最新人美版美術四上《親親密密一家子》說課稿及教案 大家好今天我說課的內(nèi)容是小學美術四年級《親親密一家子》。 首先我先來說一說本人 對教材的理解《親親密密一家子》是小學美術義務教育新課程標準實驗教科書第七冊第十 六課。本課屬于“造型 .表現(xiàn)”領域。我們的家也許是個小家庭也許是個大家庭也許很富足 也許很平凡但每個家里都洋溢著濃濃的親情。當想到這些問題的時候我相信每一個人內(nèi)心 最柔軟的角落都會覺得甜甜的、暖暖的吧所以親情是我們永遠不能割舍的情感也是激勵我 們創(chuàng)作的永干涸的靈感源泉。 本課教材分為兩頁首先映入眼簾的是一幅充滿濃郁生活氣息 的兒童作品。瞧陳設簡單的家里因為有了一家

2、人微笑忙碌的身影而顯得豐滿因為選取了生 活中典型的場景構圖充滿動感橘紅色調(diào)的運用既渲染了家庭氣氛又預示著生活的蒸蒸日 上。這是一幅無論從造型構圖還是色彩上都很出色的作品。這種洋溢著濃郁生活氣息的圖 片的選用正是為了引發(fā)學生對生活的關注。本課主要是學習粉印吹塑紙版畫的技法運用粉 印版畫的形式表達對親情的關注。當然親情的范圍不單指人類誰說動物間沒有令人感動的 親情呢所以應該說本課的表現(xiàn)范圍是很寬泛的。鑒于以上我設計了以下的教學目標一知識 目標通過本課學習了解掌握粉印版畫這一表現(xiàn)形式。二能力目標能通過仔細的觀察回憶表 現(xiàn)一家子親親密密的生活場景了解粉印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風格。三情感目標通

3、過創(chuàng)作表現(xiàn) 一家子的親密場景激發(fā)學生的愛心培養(yǎng)豐富的情感世界。本課的教學重點是運用粉印版畫 的形式表現(xiàn)一家子親親密密的場景。教學難點是具體情節(jié)的表現(xiàn)、顏料的使用和掌握。 二、說教法。根據(jù)四年級學生的知識儲備和接受能力針對和利用小學生形象思維發(fā)達的 特點本節(jié)課我主要采取了創(chuàng)設情景、觀察欣賞、思考討論、延伸比較等方法進行教學并運 用多媒體課件這一小學生喜聞樂見的教學形式充分調(diào)動學生的學習積極性在枯燥的講解中 穿插生動直觀的課件展示來提高學生的學習興趣。在小組欣賞分析活動中進行對比的學 習。引導學生認識不同的機理產(chǎn)生的不同的造型效果。 三、說學法。在本課教學中表現(xiàn)出親情是切入點是關鍵

4、真正的審美教育不但是要教育我 們的學生掌握一定的技能技巧也要使他們的心中永遠裝滿愛。這節(jié)課我放手讓學生主動探 究嘗試、分析、充分展示學生的主體地位由于個人的造型能力存在著差異對不同的情景可 能會有不同的表現(xiàn)與創(chuàng)造。當然學生也可根據(jù)自己的造型能力及喜好選擇表現(xiàn)動物之間的 親情。放手讓學生大膽創(chuàng)造掌握對印版畫的制作過程。 四、說教學過程。 1 、首先我先讓學生欣賞一段《讓愛常住我家》視頻歌曲作為導入通 過看、聽讓學生說說你有什么感想有什么話想說這樣設計是創(chuàng)設情景聽到好聽的歌曲看到 溫馨的場景給學生創(chuàng)設濃濃親情的情境為后面的教學做好鋪墊這時出示本課的課題 2、課 前我早已布置學生從家

5、里帶一張和家人的親密合影過生日、旅游、勞動、年夜飯等都可以 這樣有助于培養(yǎng)學生針對主體收集資料的能力。這時問學生誰愿意來展示你帶的照片并講 述和家人一起時的快樂時光。教師適時灌輸父母親人那么愛我們我們也應該去關心他們?nèi)? 愛他們。借機進行情感教育讓學生懂得愛是相互的 3 、接下來是做個親情小游戲老師講小 游戲的規(guī)則請三個學生分別扮演爸爸、媽媽和孩子首先讓三個人離得很遠并讓學生說說這 種感覺。再讓三個人很近擁抱在一起很開心讓學生說說這是感覺老師這時會說瞧這一家子 多甜蜜、多親切。這一部分的設計旨在通過比較使學生感受到人物間的距離他們的眼神動 作等在畫面中的作用 4 、師世界是個大家庭

6、愛是沒有國界的我?guī)硪唤M表現(xiàn)親情的圖片讓 學生欣賞愛也是不分物種的動物也像人類一樣有著同樣的家庭和動人的時刻接著展示一組 表現(xiàn)動物間的親情圖片在欣賞圖片時隨機讓學生參與討論發(fā)表學生的想法。 5 、接下來我給 學生展示一組粉印紙版畫的作品并提問同學們能不能看出這些作品是用什么制作出來的引 出是對印紙版畫并且展示我提前準備好的粉印版畫的范作當然是表現(xiàn)親情的讓學生看這時 出示吹塑紙并且用課件介紹什么是吹塑紙師光用吹塑紙當然是不行的你們想不想知道一幅 完整的作品是怎樣畫出來的下面老師就演示給大家這時我演示畫法步驟。我邊演示邊講 解。課件出示畫法步驟讓學生真正在自己制作時能夠更加清晰 6

7、、講解完后就到了學生的 練習部分這時我說同學們想不想親自試試粉印吹塑紙版畫呢提出作業(yè)要求 : 一、用粉印紙版 畫的方法描繪一家子親親密密的情景。二、可根據(jù)自帶的照片來構思畫面也可表現(xiàn)動物間 的親情。老師吧已經(jīng)準備好的吹塑紙版發(fā)給小組成員因為課堂練習的時間有限我會做好一 部分半成品給小組部分學生。發(fā)完后。我再強調(diào)作畫時注意的事項 1、刻版要用力 2、顏料 要厚水分要少 3、對印時不可錯位。情調(diào)好后學生開始創(chuàng)作老師巡視輔導。創(chuàng)作時間大約 十分鐘。在學生創(chuàng)作過程中我會播放一些輕快的音樂。下一環(huán)節(jié)就是展示評價了我設計三 種評價方式學生自評學生互評老師點評。給學生充分的展示空間。最后就是總

8、結和課后延 伸。結合四川地震的發(fā)生展示一組四川地震時的感人圖片老師說看到同學們的作品老師知 道你們都有一個親密的家庭可是在四川汶川地震中有很多像你們這么大的孩子卻失去了自 己的親人他們雖然失去親人但是卻沒有失去愛全國各地的人民都關注著、愛著他們。再過 一個多月就到新年了我建議同學們用我們今天學習的粉印紙版畫的形式為四川受災的同學 們制作一張賀卡來表示你們對他們的愛好嗎 以上是我對本節(jié)課的教學過程的設計。 五說板書設計。一個好的板書有“微縮教案”之稱這節(jié)課我把粉印紙版畫的制作的四個 步驟展示于黑板上設計簡單明了涵蓋了本節(jié)課的教學重難點。 《親親密密一家子》教案 - 一、教學目標

9、： 能通過仔細的觀察會議 ,表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景 ,了解粉印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風 格。 通過創(chuàng)作表現(xiàn)一家子的親密場景 ,激發(fā)學生的愛心 ,培養(yǎng)豐富的情感世界。 二、教學重難點： 教學重點： 運用粉印吹塑紙版畫的形式 ,表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景。 教學難點： 具體情節(jié)的表現(xiàn)、顏料水分的掌握。 三、課前準備： 吹塑紙、彩紙或黑卡紙、水粉色、水粉筆、調(diào)色盤等。 教學過程： 課前準備：每人準備一張和家人的親密合影 ,或者從報刊、雜志上收集表現(xiàn)人與人之間 或動物間親情圖片。 〖相關教學反思〗 1、 導入新課： 請學生在實物投影儀上展示圖片。 1、 展示自帶照片

10、, 講述和家人在一起的快樂時光。 2、 比賽：誰說出家庭成員生日多 3、 介紹動物家庭的感人故事。 2、 表演 請三個同學分別扮演爸爸、媽媽、孩子。 表演內(nèi)容： 1、 三人離很遠。 2、 三人摟在一起笑的很開心。 （通過比較使學生感受到 ,人物間的距離 ,他們的眼神 ,動作等在畫面中的作用。） 3、 介紹新材料 吹塑紙（是一種輕質的發(fā)泡材料 ,結構疏松的 ,很容易在表面劃出痕跡）。今天我們就是 要利用吹塑紙制版。 4、 教師演示 1、 在已畫好稿的的吹塑紙上覆蓋黑卡紙或白紙 , 將紙張固定好 ,以免錯位。 2、 教師掀開紙的一邊用筆蘸色在吹塑紙上填色。 提問：還記得這種表現(xiàn)方法叫什么嗎？（對?。? 3、 怎樣才能像書中作品那樣對印出清晰的輪廓？ 五、提出作業(yè)要求： 運用粉印吹塑紙版畫的形式 ,表現(xiàn)一家子親親密密的生活 場景。 5、 自主創(chuàng)作 6、 學生作品展示評價 7、 8、 4 / 3