《《布娃娃彈琴》(總4頁)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《布娃娃彈琴》(總4頁)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)內(nèi)容：歌曲《布娃娃彈琴》
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識(shí)休止符，并能準(zhǔn)確地演唱和運(yùn)用，同時(shí)體驗(yàn)休止符在歌曲中發(fā)揮的作用。
2、用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲《布娃娃彈琴》，用輕快、優(yōu)美的聲音完整演唱歌曲。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、休止符在歌曲中的合理運(yùn)用。
2、用輕快、優(yōu)美的聲音完整演唱歌曲。
教具準(zhǔn)備：鋼琴、課件、紅綠燈卡片
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、游戲：紅綠燈游戲
師：這節(jié)課我們先來做一個(gè)紅綠燈的游戲。當(dāng)老師出示綠燈時(shí)，大家就拍手，當(dāng)老師拿出紅燈時(shí)大家就停止拍手，看看誰的反應(yīng)最快。
1、 做紅綠燈游戲兩遍
紅燈綠燈行 紅燈綠燈停
2、 出示綠燈和“0”游戲
2、師：下面老師把這個(gè)像0一樣的符號(hào)表示紅燈，我們?cè)賮碜鲆槐橛螒颉?
3、出示幻燈 “0”，講授“0”含義：這個(gè)像0一樣的音符叫休止符，看到它時(shí)要停一停，休息一下，休息1拍，讀成“空”。用雙手?jǐn)傞_，掌心向上來表示。
4、 練習(xí)節(jié)奏× 0︱ × 0
二、導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，昨天晚上呀，老師做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中，我聽到了“叮叮咚，叮叮咚”彈琴的聲音，順著琴聲老師走進(jìn)了一間美麗的房間，推開門一看，原來是一個(gè)漂亮的布娃娃在彈琴，邊彈還邊唱著動(dòng)聽的歌曲。下面，老師就把這首歌曲放給大家聽。歌曲的名字叫《布娃娃彈琴》。
揭示課題并播放歌曲錄音范唱。(播放歌曲動(dòng)
3、畫)。
三、 讀拍節(jié)奏× 0 ×︱× – – ︱ × 0 × ︱ × – – ︱
師：歌曲好聽嗎？想學(xué)嗎
可是布娃娃給我們出了條節(jié)奏難題，只要我們能正確讀拍，她才教我們唱歌呢。我們快去看看吧。（課件出示節(jié)奏）
3/4 × 0 ×︱× – – ︱ × 0 × ︱ × – – ︱
4、 叮 叮 咚 叮 叮 咚
師：大家看這條節(jié)奏出現(xiàn)了我們剛才學(xué)過的什么符號(hào)呀？聽老師來讀一讀。
1、教師讀拍節(jié)奏，雙手?jǐn)傞_表示空拍。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生讀拍
3、學(xué)生讀拍
四、隨歌曲按節(jié)奏讀拍歌詞
1、第二次完整播放歌曲范唱，聽一聽歌曲的情緒。（美，動(dòng)聽，好聽等等）
教師評(píng)價(jià)：同學(xué)們的節(jié)
5、奏感真強(qiáng)，布娃娃非常滿意，決定教我們唱這首歌了。我們?cè)僬?qǐng)她唱一唱吧！（出示歌譜）（問題）請(qǐng)大家邊聽邊想，歌曲給你帶來了什么樣的感覺？
2、 再次播放音樂。
（問題）師：告訴大家一個(gè)秘密，剛才我們練習(xí)的節(jié)奏就藏在歌曲中，下面我們?cè)賮砺犚槐?，看看你能找出來嗎？另外，還有一句與我們剛才練過的節(jié)奏練習(xí)很相似，你還能找出來嗎？請(qǐng)大家仔細(xì)聽，看誰的小耳朵最靈！
3、 學(xué)生回答問題（第一句一樣，第三句相似。）
4、教師帶學(xué)生讀第三句
師：大家的小耳朵真靈！我們一起來讀讀第三句。
5、教師擊拍隨錄音讀歌詞1遍
師：下面大家注意聽老師隨著歌曲的節(jié)奏讀歌詞。
6、教師指導(dǎo)學(xué)生擊
6、拍隨錄音讀歌詞2遍。
請(qǐng)大家隨著歌曲打著節(jié)奏讀拍歌詞!
五 、學(xué)唱歌詞
1、教師范唱，學(xué)生默唱。
師：大家想聽老師唱嗎？老師唱的時(shí)候請(qǐng)大家打著節(jié)奏在心里默唱。
2、學(xué)生打著節(jié)奏聽唱歌曲。（兩遍）
師：有的同學(xué)都著急了，我們放開聲音來唱吧。
3、歌曲處理：（教師伴奏）
1）練唱第一句和第三句
師：同學(xué)們，我們?cè)诔臅r(shí)候第一句和第三句要唱的輕快，注意空拍要空出來。我們?cè)賮沓?
2）練唱第二句和第四句
師：第二句和第四句要唱的圓滑、連貫的，抒情的。好，大家唱唱。
4、跟伴奏完整演唱
師：同學(xué)們唱的真好聽，下面我們完整地跟著伴奏演唱這首歌曲。
六 、多形式練習(xí)，復(fù)習(xí)。
學(xué)生多種形式練習(xí)唱一唱：指名唱、男女生分組唱、男女生對(duì)唱。
七、歌表演：模仿布娃娃彈琴。
1、教師帶學(xué)生邊唱邊表演
教師：最后讓我們邊唱歌邊模仿布娃娃彈琴，好嗎。
2、學(xué)生自愿表演
師：現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)敢獗硌莸耐瑢W(xué)站起來表演。
八、小結(jié)
師：同學(xué)們唱的真美，老師真為大家高興，昨天我又夢(mèng)到了布娃娃告訴我呀，在她每天的辛苦練琴下，已經(jīng)成為了一位小小音樂家，她說她知道咱們班同學(xué)的理想，她讓我告訴大家，只要大家每天努力學(xué)習(xí)，上好每一節(jié)課，這樣我們的理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們，記住布娃娃的話了嗎？
《布娃娃彈琴》(總4頁)
