《野兔餓了》教案

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1、 學唱歌曲《野兔餓了》 一、教學目標 1.學唱《野兔餓了》，能正確唱準四分休止符的時值，并能拍，讀，唱出四分休止符。 2.通過歌曲的學習對學生進行思想品德的教育，讓學生知道不能做不勞而獲的事情。 3.在歌曲的學習過程中復(fù)習和鞏固“a a b a ”的曲式結(jié)構(gòu)。 二、學情分析 二年級的學生活潑好動，思維比較活躍，想象力豐富，根據(jù)低年級學生喜歡表演性活動的特點，可讓學生自行動手動腦表演、自行創(chuàng)作。（根據(jù)歌詞曲意編排游戲、律動） 三、重點難點 1、有表情地演唱《野兔餓了》。 2、用律動表達自己

2、想象中的動物形象。 3、音樂的走向。 4、音樂中的停頓 四、教學過程 （一）、導(dǎo)入 1、聽音樂，出示紅綠燈卡片，根據(jù)卡片顏色進行律動 2、引出音樂紅燈——休止符 3、出示一條沒有休止符的節(jié)奏，將它拍讀出來 4、將休止符放在該條節(jié)奏當中的某個位置上，將其拍讀出來 （二）、歌曲學唱 1、聽音樂，找出音樂中的休止符 2、將音樂中的主要節(jié)奏拍讀出來 3、再次聽范唱，說一說野兔為什么去農(nóng)場，發(fā)生了什么故事？ 4、這個故事告訴我們怎樣一個道理? 5、聽范唱，為歌曲分句 6、講解曲式結(jié)構(gòu)aaba 7、學唱一，二句，區(qū)分兩句中的不同 8、全班齊唱該曲，老師糾正唱不好的地方 9、處理歌曲，加入力度記號，休止符的動作 （三）、活動 1、分組演唱，其他學生對于演唱的情況進行評價 2、游戲；感受休止符。聽前奏音樂時踏步，聽到唱歌詞時按節(jié)奏往前走，聽到休止符時立馬停下 3、找出幾個領(lǐng)隊，領(lǐng)隊在游戲中選唱的好的同學加入到自己的小隊，一起律動 （四）、評價，總結(jié)