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1、2019 最新粵教版品德與社會(huì)五上第 2 課《爸爸媽媽，我想 對(duì)你說(shuō)》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1 、感受家庭矛盾帶給自己和家人的煩惱 , 能夠以自己的方式化解家庭中矛盾的和煩
惱。
2、當(dāng)與家人發(fā)生矛盾時(shí) , 能夠主動(dòng)與家人溝通 , 解決問(wèn)題。
教學(xué)難重點(diǎn)：
掌握一些與父母溝通的小技巧。
課前準(zhǔn)備：
1、設(shè)計(jì)問(wèn)卷。
2、學(xué)生活動(dòng)用紙。
教時(shí)安排：
2 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、活動(dòng) 1 ：心理測(cè)試游戲：
爸爸媽媽 , 你了解我嗎？
以目前孩子最關(guān)注的問(wèn)題 , 來(lái)測(cè)試父母與孩子的溝通程度。規(guī)則是：請(qǐng)四位學(xué)生和其家
長(zhǎng)來(lái)到臺(tái)上 , 背靠背 , 仔細(xì)聽(tīng)好主持人問(wèn)的每
2、一道問(wèn)題 , 并將答案寫在事先提供的小紙板上
當(dāng)主持人要求出示答案的時(shí)候 , 學(xué)生和家長(zhǎng)要同時(shí)舉起紙板。寫答案過(guò)程中不能交流。問(wèn)題
如下：
1、誰(shuí)是孩子最要好的朋友？
2、孩子最近煩心的事情是什么？
3、孩子喜歡哪一門功課？不喜歡哪門課？
4、孩子最喜歡什么樣的電視節(jié)目？
5、家庭之外對(duì)孩子生活影響最在的是誰(shuí)？
6、孩子以后想干什么？
7、近來(lái)最使孩子失望的是哪件事。
8、孩子知道父母的生日是哪一天嗎？
測(cè)試結(jié)束后 , 請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)向?qū)Ψ秸f(shuō)說(shuō)自己的活動(dòng)感受。
二、討論：
1、說(shuō)說(shuō)你家里發(fā)生過(guò)哪些煩人的事？
2、當(dāng)家人發(fā)生矛盾時(shí) , 你的感受如何？
3、當(dāng)家人發(fā)生矛
3、盾后 , 你是怎樣做的？
三、活動(dòng) 3 ：小調(diào)查：當(dāng)你與家人產(chǎn)生矛盾時(shí) , 你往往向誰(shuí)傾訴？
請(qǐng)同學(xué)們將自己的答案寫在紙條上 , 然后 , 由教師讀出來(lái) , 看看學(xué)生主要的傾訴對(duì)象是
誰(shuí)。愿意在班上講出來(lái)的同學(xué)可以將自己的心思與同學(xué)們分享 , 并請(qǐng)同學(xué)們給自己出出主
意。
四、小結(jié)。
1、當(dāng)家庭成員間出現(xiàn)矛盾時(shí) , 能夠以自己的方式去加以化解 , 努力去尋求解決矛盾的方
法 , 保持家庭的和睦氣氛；
2、當(dāng)自己與家人產(chǎn)生矛盾時(shí) , 能夠做到理解、體諒家人的心情 , 嘗試主動(dòng)與家人溝通
解快矛盾。
第二課時(shí)
一、談話引入：
家庭矛盾時(shí)時(shí)存在 , 這些矛盾影響我們的生活和學(xué)
4、習(xí) , 為了使家庭和睦相處 , 作為家庭中
的一員 , 我們可以利用我們的特殊地位 , 努力去尋求解決矛盾的方法 , 速進(jìn)家庭和睦。并且學(xué)
會(huì)反思自己的行為 , 心態(tài)平和地與父母進(jìn)行溝通 , 學(xué)會(huì)體諒父母的心情 , 從而化解矛盾。
二、詩(shī)文欣賞。
書 12頁(yè)。
三、活動(dòng) 2 ：溫馨家庭小計(jì)劃
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的家庭情況 , 針對(duì)家庭成員間的關(guān)系現(xiàn)狀 , 設(shè)計(jì)一份溫馨家庭小計(jì)劃
使和睦的家庭更和睦 , 有矛盾的家庭解除矛盾。通過(guò)相互評(píng)比 , 看誰(shuí)的小計(jì)劃最有創(chuàng)意 , 最可
行。
四、活動(dòng) 4 ：給爸爸媽媽的一封信。
請(qǐng)同學(xué)們給自己的爸爸、媽媽寫一封信 , 主題為：爸爸、媽媽 , 我想對(duì)你說(shuō)。在信中說(shuō)
出自己最想說(shuō)和話 , 以此讓爸爸、媽媽了解自己 , 并且要求爸爸、媽媽收到信后 , 要給自己回
復(fù) , 讓孩子知道爸爸媽媽的真實(shí)想法。
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粵教版品德與社會(huì)五上第2課《爸爸媽媽,我想對(duì)你說(shuō)》教案
