《人教版 小學(xué)9年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3課時(shí)切線長(zhǎng)定理》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版 小學(xué)9年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3課時(shí)切線長(zhǎng)定理(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品資料人教版初中數(shù)學(xué)
第3課時(shí) 切線長(zhǎng)定理
1.理解并掌握切線長(zhǎng)定理、能熟練運(yùn)用所學(xué)定理來(lái)解答問題.
2.了解三角形的內(nèi)切圓及內(nèi)心的特點(diǎn),會(huì)畫三角形的內(nèi)切圓.
閱讀教材第99至100頁(yè),完成下列知識(shí)探究.
知識(shí)探究
1.經(jīng)過圓外一點(diǎn)作圓的切線,這點(diǎn)和________之間線段的長(zhǎng)叫做這點(diǎn)到圓的切線長(zhǎng).
2.切線長(zhǎng)定理:從圓外一點(diǎn)可以引圓的兩條切線,它們的切線長(zhǎng)________,這一點(diǎn)和圓心的連線________兩條切線的夾角.
3.與三角形各邊都________的圓叫做三角形的內(nèi)切圓.
4.三角形內(nèi)切圓的圓心是三角形________________的交點(diǎn),叫做三角形的
2、________,它到三邊的距離________.
自學(xué)反饋
1.如圖,PA、PB是⊙O的兩條切線,A、B為切點(diǎn),若PA=4,則PB=________.
2.如圖,PA、PB分別切⊙O于點(diǎn)A、B,點(diǎn)E是⊙O上一點(diǎn),且∠AEB=60,則∠P=________度.
3.如圖,PA、PB分別切⊙O于點(diǎn)A、B,⊙O的切線EF分別交PA、PB于點(diǎn)E、F,切點(diǎn)C在上,若PA長(zhǎng)為2,則△PEF的周長(zhǎng)是________.
4.⊙O為△ABC的內(nèi)切圓,D、E、F為切點(diǎn),∠DOB=73,∠DOE=120,則∠DOF=________,∠C=________,∠A=________.
3、
活動(dòng)1 小組討論
例1 如圖,直角梯形ABCD中,∠A=90,以AB為直徑的半圓切另一腰CD于P,若AB=12 cm,梯形面積為120 cm2,求CD的長(zhǎng).
解:20 cm.
這里CD=AD+BC.
例2 如圖,已知⊙O是Rt△ABC(∠C=90)的內(nèi)切圓,切點(diǎn)分別為D、E、F.
(1)求證:四邊形ODCE是正方形;
(2)設(shè)BC=a,AC=b,AB=c,求⊙O的半徑r.
解:(1)證明略.(2).
這里(2)的結(jié)論可記住作為公式來(lái)用.
例3 如圖所示,點(diǎn)I是△ABC的內(nèi)心,∠A=70,求∠BIC的度數(shù).
解:125.
若I為內(nèi)心,∠BIC=9
4、0+∠A;若I為外心,∠BIC=2∠A.
活動(dòng)2 跟蹤訓(xùn)練
1.如圖,Rt△ABC中,∠C=90,AC=6,BC=8,則△ABC的內(nèi)切圓半徑r=________.
2.如圖,AD、DC、BC都與⊙O相切,且AD∥BC,則∠DOC=________.
3.如圖,AB、AC與⊙O相切于B、C兩點(diǎn),∠A=50,點(diǎn)P是圓上異于B、C的一動(dòng)點(diǎn),則∠BPC=________.
4.如圖,點(diǎn)O為△ABC的外心,點(diǎn)I為△ABC的內(nèi)心,若∠BOC=140,則∠BIC=________.
5.如圖,△ABC外切⊙O于D、E、F三點(diǎn),內(nèi)切圓⊙O的半徑為1,∠C=60,AB=5,求△ABC的周長(zhǎng).
連接OC、OF,構(gòu)造特殊的直角三角形,求出CF(CE),再運(yùn)用切線長(zhǎng)定理表示其他各邊.
活動(dòng)3 課堂小結(jié)
切線長(zhǎng)定理,三角形的內(nèi)切圓及內(nèi)心,直角三角形內(nèi)切圓半徑公式.
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
知識(shí)探究
1.切點(diǎn) 2.相等 平分 3.相切 4.三條角平分線 內(nèi)心 相等
自學(xué)反饋
1.4 2.60 3.4 4.146 60 86
【合作探究】
活動(dòng)2 跟蹤訓(xùn)練
1.2 2.90 3.65 4.125 5.10+2.