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1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料2019年編
課 題
第1 課時(shí) 《不進(jìn)位加》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
1、學(xué)會兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。
2、通過實(shí)際操作、自主探究、小組協(xié)作等手段幫助學(xué)生掌握計(jì)算方法，能正確的進(jìn)行計(jì)算。
3、培養(yǎng)學(xué)生思考問題和解決問題的能力
重 難
點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握計(jì)算方法，能運(yùn)用多種方法正確計(jì)算。
學(xué) 習(xí) 過 程
（一）知識鏈接
1、第11頁的圖講了什么內(nèi)容？你認(rèn)為哪兩個(gè)班可以坐一輛車？為什么？能說說你的計(jì)算方法嗎？
2、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
口算，并說說你是怎樣算的。
8+5 30+19
2、37+50 23+6 45+5
（二）新知自主探究
學(xué)習(xí)活動(dòng)一：1、從學(xué)生匯報(bào)中抽出問題：二（1）班和二（2）班能合乘一輛車嗎？
小組重點(diǎn)討論并交流，班級匯報(bào)并小結(jié)：
（1）你是怎樣計(jì)算的？
（2）用小棒擺一擺計(jì)算過程
（3）用豎式怎樣計(jì)算？
（4）列豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？
2、小組互相出一道兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的題目，列豎式計(jì)算并互相評價(jià)。再全班展示。
3、抽出問題：二（3）班和二（4）班能合乘一輛車嗎？怎樣列豎式計(jì)算？先用小棒擺一擺，再筆算。
學(xué)生嘗試列豎式計(jì)算，然后在組內(nèi)交流。最后全班進(jìn)行小組展示并評價(jià)。
學(xué) 習(xí) 過 程
（三）達(dá)標(biāo)測評
1、課本第12頁“做一做”和第13頁“做一做”。
2、課本練習(xí)二第1、2題。
。
（四）加油站
(五)質(zhì)疑評學(xué)
1、質(zhì)疑：
你還有不懂的問題嗎？如果有，請?zhí)岢鰜?，大家?guī)湍憬鉀Q。
2、評學(xué)：
（1）這本節(jié)你學(xué)到了哪些新知識或者新方法？
（2）你最佩服誰（或者哪個(gè)小組），為什么？
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