《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：第五單元小數(shù)乘法和除法第4課時(shí) 一個(gè)數(shù)除以10、100、1000……的計(jì)算規(guī)律》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：第五單元小數(shù)乘法和除法第4課時(shí) 一個(gè)數(shù)除以10、100、1000……的計(jì)算規(guī)律（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料
第五單元 小數(shù)乘法和除法
一個(gè)數(shù)除以10、100、1000……的計(jì)算規(guī)律
教學(xué)內(nèi)容：
課本第61頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能運(yùn)用規(guī)律正確口算一個(gè)數(shù)除以10、100、1000…….的商。
2.自主探索小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。
3.在探索規(guī)律的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、歸納和概括的能力。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解掌握小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。
教學(xué)難
2、點(diǎn)：
運(yùn)用規(guī)律口算一個(gè)數(shù)除以10、100、1000…….的商。尤其是位數(shù)不夠時(shí)的口算方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一、直接揭示課題，提出目標(biāo)要求。（預(yù)設(shè)2分鐘）
交流預(yù)習(xí)作業(yè)，說(shuō)說(shuō)自己是怎么想的。
出示：學(xué)習(xí)目標(biāo)。
理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能運(yùn)用規(guī)律正確計(jì)算。
二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)。（預(yù)設(shè)16分鐘）
出示：自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單
1.在小組、全班討論交流：
一個(gè)小數(shù)除以10、100、1000……只要把這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位、二位、三位……在小組里說(shuō)說(shuō)自己的想法。
提示：以小組為單位交流。
3、
歸納：通過(guò)剛才的探索，你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怎樣的規(guī)律？能用自己的話完整地說(shuō)說(shuō)嗎？
追問(wèn)：能說(shuō)說(shuō)你是怎樣發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律的嗎？
如果小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位、二位、三位……原來(lái)的小數(shù)應(yīng)怎樣做呢？（除以10、100、1000……）
2.完成例6.
說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的。
小組交流，交流要求：
① 組長(zhǎng)組織，依次說(shuō)說(shuō)自己的方法。
② 組員間相互檢查并訂正。
③組長(zhǎng)記錄，組員及時(shí)補(bǔ)充完善。
三、分層練習(xí)，鞏固內(nèi)化。（預(yù)設(shè)10分鐘）
1.基礎(chǔ)題：完成“練一練”。
（1）獨(dú)立完成第一題，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想。
（2）獨(dú)立完成第二題。
2.專項(xiàng)題：獨(dú)立完成“試一試”。
提醒：你是怎樣思考的。
3.整合題：完成練習(xí)十一第4題。
小結(jié)：練習(xí)時(shí)要注意什么？
四、課堂總結(jié)：
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)呢？
教學(xué)反思：
【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：第五單元小數(shù)乘法和除法第4課時(shí) 一個(gè)數(shù)除以10、100、1000……的計(jì)算規(guī)律
