《【蘇教版】一年級上冊數(shù)學(xué)：第5單元認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)教案第2課時認(rèn)數(shù)1～5的練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】一年級上冊數(shù)學(xué)：第5單元認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)教案第2課時認(rèn)數(shù)1～5的練習(xí)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料
第五單元 認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)
第2課時 認(rèn)數(shù)1～5的練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：
課本第13--14頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、繼續(xù)認(rèn)識1～5各數(shù)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
2、會用5以內(nèi)的數(shù)描述生活中物體的個數(shù)，體會數(shù)存在于日常生活中，初步建立數(shù)感。
3、通過形式多樣的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
比較到位地書寫1～5各數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：
逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
課件、
2、圖片、記數(shù)器、數(shù)卡。
教學(xué)過程：
一、知識再現(xiàn)
1、我們學(xué)習(xí)了哪幾個數(shù)？從1到5數(shù)一數(shù)。反過來數(shù)一數(shù)。學(xué)生按順序數(shù)數(shù)。
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這幾個數(shù)。
二、基本練習(xí)，查漏補(bǔ)缺
1、想想做做 第3題
出示水果圖，讓學(xué)生說說圖上畫的是什么？數(shù)一數(shù)每一樣物體有幾個？
你能用數(shù)字幾表示？在日字格里寫一寫。
可以根據(jù)班級實際情況，出示一些身邊的實物，讓學(xué)生寫數(shù)字。比一比誰寫得又快又好。
2、想想做做 第6題 畫出花瓶中缺少的畫。
老師說明題意，花瓶上表示的是應(yīng)該有的朵數(shù)，數(shù)一數(shù)少幾朵花，你能添上嗎？
學(xué)生獨(dú)立完成，說說你添了幾朵，為什么？
3、想想做做 第9題 規(guī)范寫數(shù)
在日字格里寫數(shù)。教師巡視指導(dǎo)。
三、課堂評價，拓展延伸
1、今天你哪些方面有進(jìn)步？
2、生活中哪些地方你見過1～5這些數(shù)？
教學(xué)反思：
數(shù)學(xué)知識來源于生活,應(yīng)用于生活。在學(xué)習(xí)完1-5各數(shù)之后,教師讓學(xué)生找找生活中1-5各數(shù)的應(yīng)用,學(xué)生充分運(yùn)用已有的經(jīng)驗,舉出各種實例。此時,教師又將與1-5有聯(lián)系的生活中常見的幾樓幾單元等實例呈現(xiàn)給學(xué)生,打開學(xué)生的思路,學(xué)生體會到原來生活中與這五個數(shù)有聯(lián)系的事物還有很多,感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)了學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的情感,促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。
【蘇教版】一年級上冊數(shù)學(xué)：第5單元認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)教案第2課時認(rèn)數(shù)1～5的練習(xí)
