冀教版五年級(jí)下英語(yǔ)Lesson 21 教案（1）

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1、 Lesson 2 Look at the Photos 教學(xué)目標(biāo) 1、 學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書寫以下詞匯：Photo 、were 、was 、happy 。2、學(xué)生能繼續(xù)加深對(duì)現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)的概念的理解。教學(xué)重點(diǎn) 1、 過(guò)去時(shí)的構(gòu)成。2、用一般過(guò)去時(shí)介紹過(guò)去發(fā)生的事情。教學(xué)難點(diǎn) 1、 過(guò)去時(shí)的構(gòu)成。2、用一般過(guò)去時(shí)介紹過(guò)去發(fā)生的事情。教具準(zhǔn)備 圖片、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程 、greetings向?qū)W生問(wèn)好：hello students！yesterday I went to see a movie 。what did you do ？花幾分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)的概念。在黑板

2、上寫下這幾個(gè)單詞： have \ had eat \ ate do \ did go \ went see \ saw2、presentation 導(dǎo)入： 告訴學(xué)生，今天Danny 和Jenny 在家里。他們?cè)诤蚐teven 交談。他們正在向他講述關(guān)于旅行的情況。他們使用過(guò)去形式的動(dòng)詞。()Danny’s story在黑板上寫下am ，is ，are ，was ，were ，每次寫一個(gè)。每個(gè)新單詞說(shuō)兩遍，然后讓學(xué)生重復(fù)。向?qū)W生解釋，am ，is ，are 是現(xiàn)在時(shí)態(tài)的動(dòng)詞。講述何時(shí)以及如何使用這些動(dòng)詞?，F(xiàn)在時(shí)態(tài)：I am happy .He is happy .She is happy .Yo

3、u are happy .We are happy .They are happy .這些句子相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)：I was happy .He was happy .She was happy .You were happy .We were happy .They were happy .記?。?；對(duì)于：I 、she 、he ，在過(guò)去時(shí)態(tài)中用was ，在現(xiàn)在時(shí)態(tài)中用am 、is 。對(duì)于you 、we 、they ，在過(guò)去時(shí)態(tài)中用were ，在現(xiàn)在時(shí)態(tài)中用are 。讓學(xué)生看教科書P60 part 。瀏覽課文，挑選出所有過(guò)去時(shí)態(tài)的動(dòng)詞，把他們寫在黑板上。一定要看學(xué)生是否正確識(shí)別穩(wěn)重的過(guò)去時(shí)動(dòng)詞：w

4、ere 、played 、was 、happened 、hurt 。在黑板上寫下這些句子：We were on the train to Beijing.We played with the baby.It was fun.Danny was at the Palace Museum.What happened?He hurts his tail.讀每個(gè)句子。學(xué)生應(yīng)該開(kāi)始理解如何使用be動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)形式?，F(xiàn)在播放錄音，讓學(xué)生跟讀。播放兩遍，必要時(shí)暫停。練習(xí)：讓學(xué)生分小組練習(xí)part 的對(duì)話。(2)Is and was讓學(xué)生看P 60 part 2 ，向?qū)W生解釋，他們要找出不同之處。瀏覽三組圖

5、中的每幅圖。讀句子，把這些句子寫在黑板上，強(qiáng)調(diào)第一個(gè)句子中的現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞，以及相對(duì)應(yīng)句子中的過(guò)去時(shí)動(dòng)詞。完成這三組句子。播放錄音，學(xué)生跟讀。(3)let’s do it .讓學(xué)看P6 part 3 。、read and write “am”“is”“are”“was”or“were”。解釋怎樣完成這個(gè)練習(xí)。練習(xí)頂部有五個(gè)be動(dòng)詞形式。學(xué)生必須讀下面的句子，并根據(jù)句子談?wù)摰氖掳l(fā)生在現(xiàn)在還是過(guò)去，用動(dòng)詞的正確形式填空。答案：、was 、am 2、were 、are 3、was 、is 4、were 、are2、talk and write閱讀李明對(duì)他們所在故宮所拍照片的描述。強(qiáng)調(diào)以下動(dòng)詞：look（

6、現(xiàn)在時(shí)態(tài)，李明現(xiàn)在讓看照片）were 、went 、had （過(guò)去時(shí)，李明在告訴你當(dāng)他們參觀故宮時(shí)發(fā)生的事情。）現(xiàn)在學(xué)生在右邊我的照片空白處畫一張自己的照片。然后寫一寫拍照時(shí)所做的事情?？梢允菍W(xué)生希望寫的任何事情。至少用一般過(guò)去時(shí)寫三個(gè)句子。(4)穩(wěn)固檢驗(yàn)： 讓學(xué)生答復(fù)以下問(wèn)題：How old are you this year?How old were you last year?How old is you mother this year?How old was she last year?(5)家庭作業(yè)：隨堂練習(xí)冊(cè)。(6)結(jié)束課堂教學(xué)。 個(gè)性化建議板書設(shè)計(jì)Lesson 2 look at the photosHappy 、was 、were 、photo 、storyWe were on the train to Beijing.We played with the baby. What happened?I was sad yesterday.教學(xué)反思 可修改 歡迎下載 精品 Word