第一單元《我們是春天》教學設(shè)計

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1、課題：第一單元 我們是春天 一、 教學內(nèi)容：歌曲《 我們是春天》 二、 教學目標: 1、 知識與能力目標：能用優(yōu)美的歌聲演唱老師安排的學習歌曲。 2、過程與方法目標：通過教唱、欣賞、討論、情境等方法，讓學生能 大膽自信且充滿激情地演唱歌曲。 3、情感態(tài)度與價值觀目標：讓學生充分感受美、體驗美、從而達到追 尋美的最高境界。 三、重點難點： 1、 教學重點：初一年級學生還處在變聲期，指導學生用柔美的聲音，

2、 特別是女生學會用假聲唱歌很重要。 2、教學難點：男聲高音上不去和女生真假聲不統(tǒng)一的問題。 四、學法指導： 教唱、聽賞、情境法、討論法。 五、教學準備： 電子琴、多媒體輔助教學。 六、教學過程： 1、組織教學，檢查學生出席情況，提出本課的要求。 2、導入新課 播放一段視頻《春天的芭蕾》 3、新課教學 ( 1)介紹本單元

3、的內(nèi)容及課時安排。 （2） 學唱歌曲《我們是春天》。 歌曲欣賞，請學生注意歌詞的演唱順序。 （3） 介紹歌曲的演唱風格特征：《我們是春天》是一首兩段體的歌曲， 四四拍，第一段歡快活潑，第二段稍舒展。 （4） 音樂知識：音樂的段落劃分及內(nèi)部結(jié)構(gòu)，結(jié)合所學歌曲進行分析 ( 5) 教師教唱隨，“以情帶聲”，要求學生根據(jù)歌曲每一段的基本情緒

4、 歌唱 （6 ） 隨樂學唱兩遍，與學生分析，了解樂曲結(jié)構(gòu) （7 ）跟音樂伴奏進行演唱，由老師糾正唱錯的的地方。 ( 8) 啟發(fā)學生表演歌曲：小組唱、表演唱等。 七、教學反思：《我們是春天》是一首非常還聽的歌曲，學生對它很感興趣，但是演唱時有一定的難度。需要不斷地鼓勵學生。課堂氣氛活躍，師生配合融洽。不足之處就是學生在演唱歌曲時節(jié)奏、速度掌握得不夠好，缺乏對歌曲的表現(xiàn)力。改進措施：多唱歌曲的旋律，才能提高學生的演唱水平。