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1、本次口語交際要求同學們先自己制作一幅本次口語交際要求同學們先自己制作一幅“樹葉樹葉貼畫貼畫”，然后把貼畫的內容編成一個小故事，和大家，然后把貼畫的內容編成一個小故事，和大家說一說。同學們可以把自己最喜歡的形象制成貼畫，說一說。同學們可以把自己最喜歡的形象制成貼畫，然后展開想象編一個小故事。然后展開想象編一個小故事。一、話題分析一、話題分析1 1選擇自己喜歡的形象來制作一幅選擇自己喜歡的形象來制作一幅“樹葉貼畫樹葉貼畫”。最好是在。最好是在貼畫上出現(xiàn)兩個形象，這樣便于我們編故事。貼畫上出現(xiàn)兩個形象，這樣便于我們編故事。2 2先以小組為單位給本組的同學們講一講。講故事的時候要先以小組為單位給本組的
2、同學們講一講。講故事的時候要有節(jié)奏，有感情，語速根據(jù)故事的情節(jié)恰當?shù)靥幚?。有?jié)奏，有感情，語速根據(jù)故事的情節(jié)恰當?shù)靥幚怼? 3在小組中選出講得最好的同學代表本組參加全班交流。大在小組中選出講得最好的同學代表本組參加全班交流。大家聽過之后要一起評議。評議的時候理由要充分。家聽過之后要一起評議。評議的時候理由要充分。4 4別人給自己提出建議的時候要用心傾聽，虛心接受，并結別人給自己提出建議的時候要用心傾聽，虛心接受，并結合同學們提出的建議再次完善自己編的故事。如果同學們合同學們提出的建議再次完善自己編的故事。如果同學們表揚自己，一定不能驕傲。表揚自己，一定不能驕傲。二、方法指導二、方法指導小公雞和
3、小鴨子的故事小公雞和小鴨子的故事小公雞和小鴨子是兩個好朋友。它們經(jīng)常一起玩。小公雞和小鴨子是兩個好朋友。它們經(jīng)常一起玩。有一天，它們走啊走，走到草地上。小公雞在草地上找到許有一天，它們走啊走，走到草地上。小公雞在草地上找到許多蟲子，用尖尖的嘴巴啄蟲吃，啄了一條又一條，吃得真歡。多蟲子，用尖尖的嘴巴啄蟲吃，啄了一條又一條，吃得真歡。小鴨子用扁扁的嘴巴啄蟲子，啄來啄去啄不著，急得小鴨子用扁扁的嘴巴啄蟲子，啄來啄去啄不著，急得“呷呷呷呷呷呷”地直叫。地直叫。小公雞看見了說：小公雞看見了說：“小鴨子別著急，我來幫你啄吧。小鴨子別著急，我來幫你啄吧?！彼退桶炎牡降南x子和小鴨子一起吃。小鴨子高興地說：
4、把啄到的蟲子和小鴨子一起吃。小鴨子高興地說：“謝謝你，謝謝你，小公雞。小公雞?！比?、示例欣賞三、示例欣賞小公雞和小鴨子到小河邊去玩。河里有美麗的荷花，可愛小公雞和小鴨子到小河邊去玩。河里有美麗的荷花，可愛的小金魚。的小金魚。小鴨子說：小鴨子說：“小公雞，我到河里捉魚給你吃。小公雞，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：小公雞說：“我也去。我也去?！毙▲喿诱f：小鴨子說：“不行，不行，我的身體扁扁的，腳不行，不行，我的身體扁扁的，腳上有蹼，能像小船一樣在水上游，你長得和我不一樣，下水會上有蹼，能像小船一樣在水上游，你長得和我不一樣，下水會淹死的！淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面下了水。小公雞不
5、信，偷偷地跟在小鴨子后面下了水。小鴨子在河里正忙著捉魚，忽然聽見小公雞喊：小鴨子在河里正忙著捉魚，忽然聽見小公雞喊：“救命，救命，救命。救命?！彼w快地游到小公雞身邊，救起小公雞，讓它騎在自己的它飛快地游到小公雞身邊，救起小公雞，讓它騎在自己的背上，向岸邊游去，小公雞像坐船一樣，一會兒就上了岸。背上，向岸邊游去，小公雞像坐船一樣，一會兒就上了岸。小公雞對小鴨子說：小公雞對小鴨子說：“謝謝你，小鴨子。謝謝你，小鴨子?！焙永锏男◆~和河里的小魚和荷花看到它們這么友好，都笑了。荷花看到它們這么友好，都笑了。這次習作是為自己喜歡的小天地畫畫兒，并且配這次習作是為自己喜歡的小天地畫畫兒，并且配上文字或寫一
6、首小詩。上文字或寫一首小詩。一、習作內容一、習作內容1 1自然界中的小花、小草、小樹、小動物等一切事自然界中的小花、小草、小樹、小動物等一切事物，都可以作為寫作的內容。物，都可以作為寫作的內容。2 2把身心融入大自然，從生活中選取自己喜歡的小把身心融入大自然，從生活中選取自己喜歡的小天地。天地。3 3內容要真實、具體，語言要流暢。內容要真實、具體，語言要流暢。二、習作要求二、習作要求1 1你的小天地可以是學校一隅、自家小院、村后小你的小天地可以是學校一隅、自家小院、村后小樹林、公園一角樹林、公園一角靜下心來，在回憶中感受以靜下心來，在回憶中感受以往的快樂。往的快樂。2 2為你的小天地畫一幅畫兒
7、，配上幾句話或寫一首為你的小天地畫一幅畫兒，配上幾句話或寫一首小詩。小詩。3 3表達出自己的真情實感。表達出自己的真情實感。 三、思路指導三、思路指導我家的小院雖然不算很大，我家的小院雖然不算很大，可是里面有我美好的回憶?？墒抢锩嬗形颐篮玫幕貞?。小院里有媽媽喂養(yǎng)的小雞，小院里有媽媽喂養(yǎng)的小雞，小院里有爸爸喜愛的小狗。小院里有爸爸喜愛的小狗。小院里有爺爺晾曬的玉米，小院里有爺爺晾曬的玉米，小院里有奶奶穿好的辣椒。小院里有奶奶穿好的辣椒。小院里有圓圓的石桌石椅，小院里有圓圓的石桌石椅，小院里有綠綠的小草大樹。小院里有綠綠的小草大樹。四、例文展示四、例文展示我家的小院我家的小院我們一家人經(jīng)常在小院里
8、，我們一家人經(jīng)常在小院里，吃飯、聊天、賞月、歌唱。吃飯、聊天、賞月、歌唱。我家的小院是我的小天地，我家的小院是我的小天地，我家的小院是我的小樂園。我家的小院是我的小樂園。這首小詩語言簡練，內容充實，把這首小詩語言簡練，內容充實，把“我家的小院我家的小院”展展現(xiàn)在了讀者眼前，使讀者仿佛看到了小作者一家人在小院里現(xiàn)在了讀者眼前，使讀者仿佛看到了小作者一家人在小院里的快樂生活，感情真摯，表達了小作者對小院的喜愛之情。的快樂生活，感情真摯，表達了小作者對小院的喜愛之情。用心地去感受，原來自然界中的一切事物都是有感情的！用心地去感受，原來自然界中的一切事物都是有感情的！作者借助擬人的修辭手法把自己的感受
9、表達得生動、形象。作者借助擬人的修辭手法把自己的感受表達得生動、形象。含義理解：含義理解：風來無影去無蹤，真像在玩捉迷藏的游戲；小路旁的花兒風來無影去無蹤，真像在玩捉迷藏的游戲；小路旁的花兒開得那么鮮艷，那么美麗，真像是在嬉笑；雪花慢悠悠地飄落，開得那么鮮艷，那么美麗，真像是在嬉笑；雪花慢悠悠地飄落，就像在天空中漫步；雨點落進河里隨水流淌，就像在賽跑；鳥就像在天空中漫步；雨點落進河里隨水流淌，就像在賽跑；鳥兒在森林中嘰嘰喳喳地叫，聲音清脆悅耳，就像在歡唱；樹葉兒在森林中嘰嘰喳喳地叫，聲音清脆悅耳，就像在歡唱；樹葉在枝頭輕輕地搖擺，可不就像在舞蹈嗎？在枝頭輕輕地搖擺，可不就像在舞蹈嗎？像這樣的句
10、子還有：像這樣的句子還有：花兒在風中笑彎了腰?；▋涸陲L中笑彎了腰。傍晚六點，煙花在暮色中蘇醒。傍晚六點，煙花在暮色中蘇醒。笠翁對韻笠翁對韻：作者李漁，號笠：作者李漁，號笠翁，因此叫翁，因此叫笠翁對韻笠翁對韻。全。全書分為卷一和卷二。按韻分編，書分為卷一和卷二。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲字對、七字對到十一字對，聲韻協(xié)調，瑯瑯上口。韻協(xié)調，瑯瑯上口。蒼穹：蒼天，廣闊的天空。蒼穹：蒼天，廣闊的天空。注釋：注釋：笠翁對韻笠翁對韻選讀選讀天對地，雨對風。天對地，雨對風。大陸對長空。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅。風高秋月白，雨霽晚霞紅。lynlqingj晨對午，夏對冬。晨對午，夏對冬。下晌對高舂。下晌對高舂。青春對白晝，古柏對蒼松。青春對白晝，古柏對蒼松。垂釣客，荷鋤翁。垂釣客，荷鋤翁。仙鶴對神龍。仙鶴對神龍。鳳冠珠閃爍，螭帶玉玲瓏。鳳冠珠閃爍，螭帶玉玲瓏。chshngchng像這樣的對子還有：像這樣的對子還有：
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