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的選擇》(第1課時)教案第三課 最持續(xù)發(fā)展一一我們的選擇第一課時 本課結(jié)構(gòu)分析
本課在第二課的基礎(chǔ)上,針對我國具體的人口、資源與環(huán)境問題,一一探究解決這些問 題的途徑和方法,從而使我國走上可持續(xù)發(fā)展之路。
第一課時:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì) 本課結(jié)構(gòu)分析:
本課主要圍繞我國計劃生育政策展開。人口問題作為 我國可持續(xù)發(fā)展的瓶頸問題,它
關(guān)系到社會發(fā)展的方方面面,因此要綜合地全方位地解決的人口問題。教材首先通過一則 新聞報道,引入計劃生育政策這一主題。隨后從我國的國情出發(fā),闡述了計劃生育政策的 理由
2、及其意義,最后列舉了實施計劃生育政策所帶來的成就,進一步論證了計劃生育政策 的正確性。
本課時教學設(shè)計:
一、課前布置
調(diào)查自己的家庭生活情況:
人均居住面積人均用水量(月)人均用電量(月)人均收入 家庭生活條件:
項 目服裝費 學雜費 書費文具費 交通費 文娛費 餐費醫(yī)療費 我的消費指出
二、導入設(shè)計
1、材料:朱銘基總理致“世界六十億人口日”大會的信
同志們、朋友們:
世界人口總數(shù)已經(jīng)達到 60億,這是我們?nèi)?類發(fā)展的一個里程碑,也是人口增長過 快的警鐘。聯(lián)合國將今天定為
. “世界60億人口日”,并把“人類對生育的選擇將決定世界的未來”作為它的主題, 這充分說明國際社
3、會對于解決人口問題的關(guān)注。
20世紀人類社會經(jīng)歷了前所未有的進步和變化,人類創(chuàng)造出豐富的物質(zhì)財富,同時也 出現(xiàn)了人口劇增和嚴重的環(huán)境問題。針對這種態(tài)勢,聯(lián)合國多次召開會議并作出相應(yīng)的決 議,各國政府特別是發(fā)展家也為解決人口增長過快問題作出了不懈的努力。是人口最多的 發(fā)展家,人口多,底子薄,資源相對不足。面對人口的巨大壓力,政府在大力發(fā)展經(jīng)濟的 同時,把實行計劃生育,控制人口增長,提高人口素質(zhì)作為一項基本國策。近 .30年來,大
約減少了 3億多人口的出生,這不僅有利于經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的改善,也使“世界 60億
人口日”的到來推遲了 4年。在這個過程中,我們成功地探索了一條有特色的綜合治
4、理人 口問題的正確道路。
政府清楚地看到,雖然我國育齡人群的生育率已降到較低水平,但每年凈增人口的絕對 數(shù)仍然很大。到下世紀中葉,人口總量將達到 16億,老齡人口、勞動就業(yè)人口將逐步進入
高峰,人口素質(zhì)、人口結(jié)構(gòu)和人口遷移等問題也將更加突出。為此,我們制定了《 21世紀
議程》、《計劃生育工作綱要》、《兒童發(fā)展綱要》和《婦女發(fā)展綱要》等一系列重要文 件,還將制定“ 21世紀人口與發(fā)展行動計劃”。我們堅信,在以江澤民同志為核心的黨中 央領(lǐng)導下,堅持長期以來行之有效的一整套計劃生育工作的方針和措施,一定能夠解決好 人口問題,協(xié)調(diào)好經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的 ,關(guān)系,為在新世紀.的發(fā)展創(chuàng)造一
5、個較好 的人口環(huán)境。同時,我們也希望在人口與發(fā)展領(lǐng)域加強同國際社會的廣泛交流與合作,為 穩(wěn)定全球人口,促進世界和平與發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻
謹?!笆澜?0億人口日”的活動獲得圓滿成功! 總理朱銘基
1999年10月12日
設(shè)問:從信中看出我國的計劃生育政策取得了哪些成就?我國目前的人口形勢怎樣?
二、新課教學設(shè)計
1、自主學習:我國計劃生育的內(nèi)容和目的。
2、專題探究:計劃生育對控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)的貢獻
議一議:圖2-23至圖2-26反映了我國計劃生育取得的哪些成就?
想一想:計劃生育對社會其他方面的積極貢獻。
算一算:我國婦女如果 20歲結(jié)婚生孩子,100年能有幾代人?
6、如果實行晚婚政策, 25
歲結(jié)婚生孩子,100年之內(nèi)將會有多少代人?針對計算結(jié)果談?wù)勛约旱目捶ā?
有利于延長生育周期,控制人口的過快增長,促進經(jīng)濟發(fā)展有利于青少 年的發(fā)育成長
知識拓展:《婚姻法》對晚婚晚育的有關(guān)規(guī)定
比一比:與印度的人口特.點的異同之處。
合作探究:計劃生育與生活質(zhì)量的關(guān)系
(1)、相互交流家庭的生活條件及自己的消費支出;
(2)、算一算,自己的消費支出占家庭收入的百分比;
(3)、如果還有兄弟姐妹的話,子女的消費支出占家庭收入的比例會有什么變化? 這對你的家庭消費會產(chǎn)生哪些影響?
(4)、在一定的經(jīng)濟發(fā)展條件下,如果人口數(shù)量不斷增多,人們的生活水平會有什
7、么變化?
(5)簡要說明計劃生育與生活質(zhì)量的關(guān)系。
3、拓展與延伸 人口問題制約著貧困地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展
人口的過快增長,又制約著貧困地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。這種作用從兩個方面體現(xiàn)出來:一是 降低了人均擁有的社會財富水平;二是直接增加了人口投資,間接降低了人均社會財富水 平。導致貧困的原因雖然是多重的,但其中一個重要原因是人口相對生產(chǎn)要素顯得過多, 人口增長較快。扶貧攻堅雖然取得了很大的成績,但不可忽視的是人口因素吞噬了部分奮 斗的成果。正因為如此,貧困地區(qū)面貌雖然有所改觀,但目前仍處于相對落后狀態(tài)。相當 明顯,貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,迫切需要走出“越窮越生,越生越窮”的“怪圈”。
人口素質(zhì)較低是貧困地區(qū)深層的“貧困”。在一個文盲充斥的地區(qū),最好的夢想變?yōu)楝F(xiàn) 實也不過“溫飽”而已。低素質(zhì)人口多,必然影響到人們對現(xiàn)代生 .產(chǎn)技術(shù)的承受能力,以
致經(jīng)濟效益差,勞動生產(chǎn)率低??梢哉f,低素質(zhì)人口 .對經(jīng)濟發(fā)展的制約作用比人口數(shù)量過
多的制約作用更大。這 一點在貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展中業(yè)已清晰地顯現(xiàn)出來。
各抒己見:根據(jù)資料談?wù)勅绾谓鉀Q材料反映的問題?
注意:要引導學生認識到人口問題的產(chǎn)生和解決途徑,不僅要從人口本身入手,更需 要從“發(fā)展”的過程中去尋找,經(jīng)濟發(fā)展是解決人口問題的關(guān)鍵因素,計劃生育與經(jīng)濟發(fā) 展同等重要。
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