人教版思想品德七上第七課《品味生活》教案

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1、2019最新人教版思想品德七上第七課《品味生活》教案 《情趣與興趣》教學設(shè)計 【課標要求】 依據(jù)課程標準“成長中的我”中“陶冶情操 ，形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度” 的要求，及“我與集體、國家和社會的關(guān)系”部分：“積極適應社會的發(fā)展和進步”中“正 確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，并形成良好行為習慣?！? 【教學目標】 （一）情感、態(tài)度、價值觀目標 ： 注重對學生興趣、愛好的培養(yǎng)，引導學生積極參與，激發(fā)學生的興趣和好奇心，培養(yǎng)學生感 受高雅情趣對生活的益處。 （二）能力目標 1 .培養(yǎng)學生觀察、感受、體驗生活的能力。 2 .培養(yǎng)學生自主探究、合作交流

2、的能力 3 .培養(yǎng)學生運用知識獨立思考、解決問題的能力。 （三）知識目標 情趣與興趣二者的關(guān)系如何？ 教教學重點難點】 依據(jù)課程標準對本節(jié)課要求確定本節(jié)的教學重點為：對興趣及情趣的認識。 依據(jù)課程標準對本節(jié)課要求確定本節(jié)的教學難點為：情趣與興趣二者之間的關(guān)系如何？ 【教學過程】 導入：播放古箏曲子 師：同學們聽聽這首美妙的曲子 ，你知道它是由什么樂器演奏的嗎？ 生：古箏 師：老師很喜歡聽古箏彈奏的曲子 ，特別是在一個充滿陽光的星期天 ，放上一首曲子，泡上一 杯茶，捧上一本心愛的小說，這種感覺真地很愜意，我很喜歡看書，從書中我們可以獲取知 識，陶冶情操，滋養(yǎng)心靈，愛看書是我

3、的興趣愛好。那么同學們有些什么興趣愛好呢？今天 這堂就讓我們先來做一個小調(diào)查。 （發(fā)放“興趣愛好”調(diào)查表，講明填寫規(guī)則） 師：好了，現(xiàn)在讓我們來舉手示意，有多少同學愛看課外書的? （生舉手） 師：有多少同學愛聽音樂的？ （生舉手） 師：同學們的興趣十分地豐富多彩 ，那么在做一件自已感興趣的事時 ，你會以怎樣的態(tài)度來 對待呢？ 生：認真的…… 師：今天老師也帶來了一位同學叫小玉 ，她也有自已的興趣愛好，而且也很投入，可是她卻得 到了怎樣的結(jié)果呢？ 幻燈片：小玉的故事 師：看完了小玉的故事后，我們發(fā)現(xiàn)她也很喜歡看書，可是她愛看書卻得到了怎樣的結(jié)果 呢？ 生：成績一落千丈

4、 師：那么為什么小玉的成績會一落千丈呢？ 生：…… 師：為什么看口袋書就會成績一落千丈呢？ 口袋書到底是一種怎樣的書呢？ 生：……（附介紹） 師：難怪小玉的成績會一落千丈了。其實回頭想想小玉也挺可憐的 ，本來一個乖乖女卻落到 這步田地，那么就讓我們來幫幫小玉吧！治病要治根 ，我們要找到曉玉之所以沉迷于“口 袋”書白^原因，讓我們來換位思考一下，為什么小玉喜歡看口袋書呢？ 生：暢所欲言 師引導出：原來小玉的學習生活十分緊張 ，她是為了輕松一下，而口袋書的內(nèi)容又正好比較 輕松，我們知道學習之余放松一下自已這是沒有錯的 ，而小玉錯就錯在選擇了一 個不良的興趣愛好?？赡荛_始的時候

5、，小玉只是一時的興趣，而長此以往，看口袋 書已經(jīng)成為了小玉生活的一部分 ，于是形成了一種情趣了。再加上小玉看的口袋 書內(nèi)容十分的庸俗和消極，于是小玉也就形成了一種低級、庸俗的情趣了。試想 一下，如果再這樣下去，是否有利于小玉的身心健康？ 生：不利 師：是啊，低級、庸俗的情趣不利于我們青少年的身心健康。那么什么才是高雅的情呢？ 小玉又應該如何選擇呢？通過剛才的小調(diào)查我發(fā)現(xiàn)同學其實都有自已的興趣 愛好。相信我們的同學們從中也會有很多自已的體驗 ，今天這堂課就讓我們來 交流一下，同時也告訴小玉怎樣的才是良好的興趣愛好和高雅的情趣。 開展課堂討論，要求：1.你之所以這樣建議，是因為你經(jīng)歷過，

6、有切身感受； 2 .你在日常生活中是怎樣做的？從中你收獲到了什么？ 3 .以小組討論的形式 針對學生課堂生成的資源，適時進行點撥。根據(jù)幾次試講情況 ，特定幾種預設(shè)進行 點撥： 預設(shè)1:學生建議多看課外書 展示詩歌《假如生活欺騙了你》（詳見附件） 師：感謝這位同學的朗讀，請問大家從詩中讀出了一種什么樣的情感？ 生：一種積極、樂觀的精神。 師：的確這首詩的作者是俄國著名詩人普希金 ，當時被充軍到邊遠地區(qū)，作者通過寫這首詩 來鼓勵自已。 師：我說這是一首好詩，因為寫詩的人通過它能鼓勵自已度過難關(guān) ，而讀詩的我們也能從中 體會到作者對美女?生活的追求，體會到一種積極樂觀的精神，試

7、想如果我們能在平時的生 活中，多看好詩和好書，從中去發(fā)現(xiàn)樂趣，體驗，f#趣，一定就能形成一種高雅的情趣。 預設(shè)2:學生建議聽聽音樂 師：你為什么喜歡聽音樂？ 生：…… 師：今天老師也帶來了幾首曲子，大家聽聽，從中你聽出了什么？（推薦《黃河大合唱》、 《天亮了》，過程中介紹歌曲背景） 師：于是我們會發(fā)現(xiàn)聽音樂也是一種良好的情趣 ，從歌中我們的神經(jīng)得以放松 ，疲勞得以解 除，同時從歌中我們也可以了解到一段歷史 ，體味一種情感，還能使我們感受到生活中的美 使我們即使在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。 總結(jié)： 師：今天老師要感謝同學們提了這么多好的建議給小玉 ，同時我們也感受到

8、了很多的高雅的 情趣，高雅的情趣可以給我們帶來很多的益處 ，那么怎樣才能追尋一種高雅的生活情趣 呢？這是我們下堂課要探討的內(nèi)容。謝謝！ 我的興趣愛好 看課外書（ ） 聊天（ ） 玩電腦（ ） 畫畫（ ） 看電影（） 書法（） 聽音樂（） 輪滑（） 寫文章 （） 跳舞（ ） 彈奏樂器（） 下棋（ ） 各類體育運動（ ） 其他 規(guī)則：1.如果你有以上的興趣愛好 ，請在括號內(nèi)打 2 .如果你還有其他的興趣愛好，請在“其他” 內(nèi)注明。 我的興趣愛好 看課外書（ ） 聊天（ ） 玩電腦（ ） 畫畫（ ） 看電影（） 書法（） 聽音樂（） 輪滑（） 寫文章 （） 跳舞（

9、 ） 彈奏樂器（） 下棋（ ） 各類體育運動（ ） 其他 規(guī)則：1 .如果你有以上的興趣愛好 ，請在括號內(nèi)打 2 .如果你還有其他的興趣愛好，請在“其他” 內(nèi)注明。 我的興趣愛好 看課外書（ ） 聊天（ ） 玩電腦（ ） 畫畫（ ） 看電影（） 書法（） 聽音樂（） 輪滑（） 寫文章 （） 跳舞（ ） 彈奏樂器（） 下棋（ ） 各類體育運動（ ） 其他 規(guī)則：1.如果你有以上的興趣愛好 ，請在括號內(nèi)打 2 .如果你還有其他的興趣愛好，請在“其他” 內(nèi)注明。 1 .你平時喜歡做些什么事（興趣愛好）？ 2 .在做這些感興趣的事時，從中你有哪些收獲? 1 .你平時喜歡做些什么事（興趣愛好）？ 2 .在做這些感興趣的事時，從中你有哪些收獲? 1 .你平時喜歡做些什么事（興趣愛好）？ 2 .在做這些感興趣的事時，從中你有哪些收獲? 3 4 5 / 6