第三課區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心南移學(xué)案

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1、 高中歷史必修二導(dǎo)學(xué)案 第一單元 中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì) 第3課 區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移 【課標(biāo)要求】 了解戰(zhàn)國(guó)至唐宋之際全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程和解經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移的歷史原因。 【自學(xué)指導(dǎo)】 1.四大經(jīng)濟(jì)區(qū)具體怎么劃分的？各自的特點(diǎn)怎樣？我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展的總體特征？ 2.填寫(xiě)一下中國(guó)古代人口南遷的時(shí)間、原因。 中原人口三次南遷高潮（時(shí)間、原因） 第一次南遷 第二次南遷 第三次南遷 時(shí)間 原因 3、我國(guó)在何時(shí)完成了經(jīng)濟(jì)重心的南移？簡(jiǎn)述中國(guó)古代（魏晉南北朝時(shí)期、中唐以后和兩宋時(shí)期）經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程。 【研習(xí)探究】 探究一

2、 四大經(jīng)濟(jì)區(qū)的形成 “夫山西饒材、竹、穀、纑、旄、玉石；山東多魚(yú)、鹽、漆、絲、聲色；江南出楠、梓、姜、桂、金、錫連、丹沙、犀、玳瑁、珠璣、齒革；龍門(mén)、碣石北多馬、牛、羊、旃裘、筋角；銅、鐵則千里往往山出棋置?！彼抉R遷在《史記貨殖列傳》中將漢代經(jīng)濟(jì)分為哪四大經(jīng)濟(jì)區(qū)？為什么黃河流域長(zhǎng)期處于全國(guó)經(jīng)濟(jì)中心地位？ 探究二 中原人口的大量外遷 “問(wèn)我祖先來(lái)何處，山西洪洞大槐樹(shù)，祖先故居叫什么，大槐樹(shù)下老鸛窩。”吟唱六百多年的民謠記憶著明朝移民的烙印。電視劇《闖關(guān)東》、民歌《走西口》，所傳唱的故事都有一個(gè)共同的背景：中國(guó)大移民。人們?yōu)榱松?，從東走到西、從南走到北 不過(guò)在中

3、國(guó)歷史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的人口遷徙則是北民南遷。 古代史上中原人口大規(guī)模南遷有幾次？這些人口南遷的共同原因是什么?對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？ 探究三 中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移 兩漢之前，江南地區(qū)相當(dāng)落后，但是到了唐代，詩(shī)人白居易卻寫(xiě)了一首詩(shī)《憶江南》來(lái)贊美江南的繁榮景象：“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?”。閱讀下列材料，請(qǐng)思考： 楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚(yú)，或火耕而水耨……無(wú)積聚而多貧。是故江淮以南，無(wú)凍餓之人，亦無(wú)千金之家。 ——《史記》 （南宋）北地稱真定府最為繁華富庶，有南人北游歸來(lái)說(shuō)曰“曾不及吳城（及蘇州）十

4、之二一。”他州城郭，更荒涼不足取?！秷D書(shū)編》卷36“吳風(fēng)俗”卷 從西漢到南宋，江南經(jīng)濟(jì)發(fā)生了很大的變化，導(dǎo)致這個(gè)變化主要因素有哪些？經(jīng)濟(jì)重心的南移有什么影響？ 【學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)】 1.司馬遷把全國(guó)劃分為四大經(jīng)濟(jì)區(qū)的依據(jù)是（ ） A. 自然條件 B．氣候條件 C．主觀臆想 D．漢代經(jīng)濟(jì)分布的特點(diǎn) 2.下列符合四大經(jīng)濟(jì)區(qū)特點(diǎn)的是 （ ） ①山東、山西兩區(qū)是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)區(qū) ②龍門(mén)碣石以北屬于傳統(tǒng)的畜牧業(yè)或半農(nóng)半牧區(qū) ③江南地區(qū)在中國(guó)古代一直屬于落后的經(jīng)濟(jì)區(qū)域 ④漢代江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)還相對(duì)緩慢 A.①②③④ B. ①②③

5、 C. ①③④ D .①②④ 3.“駿馬秋風(fēng)塞北，杏花春雨江南”。兩漢時(shí)期，塞北（龍門(mén)碣石以北）和江南地區(qū)都是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)區(qū)。在當(dāng)時(shí)四大經(jīng)濟(jì)區(qū)中，長(zhǎng)期居于全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的是（ ） A．山西、江南 B．山東、江南 C．龍門(mén)碣石以北、江南 D．山東、山西 4.秦漢時(shí)期，我國(guó)北方地區(qū)以長(zhǎng)城為界區(qū)的農(nóng)耕文化區(qū)和游牧文化區(qū)，造成這個(gè)狀況的根本原因是（ ） A.生產(chǎn)力發(fā)展水平的差異 B.民族生活習(xí)慣的差異 C.自然條件的差異 D.統(tǒng)治政策的差異 5.中國(guó)歷史上三次人口南遷高潮出現(xiàn)的相同原因是 （ ）

6、 A.自然災(zāi)害 B.戰(zhàn)亂頻繁 C.逃避兵役徭役 D.逃避債務(wù) 6.關(guān)于古代經(jīng)濟(jì)重心南移的原因和條件的敘述，完整的是（ ） ①南方環(huán)境相對(duì)安定 ②北方人南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù) ③北方人南遷，為南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了充足的勞動(dòng)力 ④南方自然條件優(yōu)越，蘊(yùn)含著發(fā)展農(nóng)業(yè)的巨大潛力 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 7．從戰(zhàn)國(guó)到東漢，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最明顯的特點(diǎn)是（ ） A．多樣性和不平衡性 B．南方經(jīng)濟(jì)開(kāi)始趕上北方 C．形成南稻北粟的格局 D．南方農(nóng)業(yè)為主和

7、北方畜牧業(yè)為主的格局 8.下列因果關(guān)系對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A.永嘉之亂——南方開(kāi)發(fā)加速 B.安史之亂——經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移 C.靖康之亂——經(jīng)濟(jì)重心南移完成 D.七國(guó)之亂——南方經(jīng)濟(jì)超過(guò)北方 9．“入宋以后，……不論是政治上的風(fēng)云人物還是文壇領(lǐng)軍人物，大多是南方的面孔了。在科舉考試中，南方人的優(yōu)勢(shì)明顯，北宋后期不得不采取南北分卷的制度，特許北方分別考試，單獨(dú)錄取，以維持南北地區(qū)間取士人數(shù)之大體均衡?！碑a(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的主要原因是（ ） A．考試制度的不公平 B．古代經(jīng)濟(jì)中心南移 C．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

8、 D．中央集權(quán)加強(qiáng)的影響 10．（2004年，北京）促成南朝江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)始趕上北方的最重要條件是： A．相對(duì)安定的社會(huì)環(huán)境 B.水利工程的興修 C．南北對(duì)峙局面的形成 D.北方先進(jìn)生產(chǎn)工具和技術(shù)的傳入 11.（04北京16）下列材料中，表明中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移完成的是 A.“江南，地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！? B.“揚(yáng)一益二。”（揚(yáng)州商業(yè)繁華居天下第一，益州則居第二） C.“蘇湖熟，天下足” D.“買(mǎi)不盡淞江布，收不盡魏塘紗?！? 12.（05江蘇3）下列表述能正確反映六朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的是 A．全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移 B．寺院經(jīng)濟(jì)衰落 C．

9、城市中出現(xiàn)了柜坊 D.南北經(jīng)濟(jì)趨向平衡 13.（2007江蘇歷史）東晉南朝時(shí)期，江南經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，乃至有“江南之為國(guó)盛矣”的贊嘆。該時(shí)期江南開(kāi)發(fā)的主要因素不包括 A．北方大量人口南遷 B．民族融合進(jìn)一步加強(qiáng) C．統(tǒng)治者推行勸課農(nóng)桑等政策 D．農(nóng)產(chǎn)品商品化程度高 14．（2015新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷文綜26）唐宋時(shí)期，江南經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，南宋時(shí)全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已移至江南。促成這一轉(zhuǎn)變的主要?jiǎng)恿χ皇?　　) A．坊市制度瓦解 B．土地集中加劇 C．農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步 D．海外貿(mào)易拓展 15．（2015新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷文綜27）表1呈現(xiàn)的變化反映了(　　) 表1 河南、江蘇兩地科舉考試狀元人

10、數(shù)表 唐 宋 明 清 河南 15 16 2 1 江蘇 7 8 17 49 A．理學(xué)的影響力不斷擴(kuò)大 B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)文化興盛 C．中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)急劇衰退 D．政治重心南移趨勢(shì)明顯 【歷史廣角】 1.經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移問(wèn)題 秦到西漢，經(jīng)濟(jì)重心位于西北，即陜西關(guān)中一帶。東漢以來(lái)，經(jīng)濟(jì)重心逐漸轉(zhuǎn)移到東部，特別是黃河下游地區(qū)。但是魏晉以后，中原多故，而南方地區(qū)相對(duì)平靜，南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)地位得以提高，但北方憑借雄厚的基礎(chǔ)，仍然保持著經(jīng)濟(jì)重心的地位。 南北朝時(shí)，北方地區(qū)逐漸恢復(fù)了平靜，孝文帝的改革又促進(jìn)了中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，北方再次執(zhí)經(jīng)濟(jì)發(fā)

11、展之牛耳。而南朝政權(quán)更替，對(duì)北方作戰(zhàn)又多次失敗，南方發(fā)展相對(duì)緩慢。隋朝統(tǒng)一，中原經(jīng)濟(jì)處于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)地位，一直延續(xù)到唐朝中期安史之亂以前。 安史之亂以后，北方經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重破壞，南方再次獲得了如魏晉時(shí)期的發(fā)展時(shí)機(jī)，地位有了明顯提高，但綜合而論，經(jīng)濟(jì)重心仍在北而不在南。南方成為了中央的稅賦中心，當(dāng)時(shí)唐朝中央政權(quán)的稅賦大部來(lái)自江淮地區(qū)，但許多藩鎮(zhèn)不向中央繳納稅賦，特別是河北三鎮(zhèn)，它們截留當(dāng)?shù)囟愘x，與中央對(duì)抗，而中央對(duì)它們無(wú)可奈何。稅賦是經(jīng)濟(jì)實(shí)力的明顯體現(xiàn)，河北三鎮(zhèn)與唐朝中央的對(duì)抗，表明了當(dāng)時(shí)河北經(jīng)濟(jì)實(shí)力不在與江南之下（中央稅賦出自江南），而象河北三鎮(zhèn)這樣不上繳稅賦的藩鎮(zhèn)基本上都在北方，這一現(xiàn)象表明：唐朝后

12、期，經(jīng)濟(jì)重心在北，而中央稅賦南方居多。 兩宋交替，宋室南遷，中原被金國(guó)占領(lǐng)。金人在中原的統(tǒng)治遭到了漢人的激烈反抗，加之契丹人，使金的統(tǒng)治根基不穩(wěn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到阻礙。南宋則平靜的多，憑借南遷軍民的實(shí)力，南宋擋住了金的南侵。南方又通過(guò)割地賠款買(mǎi)來(lái)了相對(duì)的和平，南方經(jīng)濟(jì)獲得了較大的發(fā)展。當(dāng)時(shí)金朝也有一個(gè)世章之治，經(jīng)濟(jì)也有了很大的發(fā)展，但金朝人口四千多萬(wàn)，加上西夏，最多五千余萬(wàn)，而南宋六千萬(wàn)以上，中國(guó)人口南多北少。南方經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展以后，終于確立了經(jīng)濟(jì)重心的地位。在宋金對(duì)峙時(shí)期，南北經(jīng)濟(jì)水平相當(dāng)，而南方規(guī)模較大，這是中國(guó)經(jīng)濟(jì)史上的一個(gè)重大變化。 2．古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移的影響 （1）對(duì)經(jīng)濟(jì)布局

13、的影響。隨著經(jīng)濟(jì)中心南移，南北差距日益縮小，南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不斷加強(qiáng)，共同促進(jìn)我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 （2）對(duì)我國(guó)交通貿(mào)易的影響。由于經(jīng)濟(jì)重心的南移，造成了南方沿海城市的迅速發(fā)展，海上交通和運(yùn)輸也有了很大的改善。在南宋完成經(jīng)濟(jì)重心南移后，南方城市一直到現(xiàn)在都受益匪淺。一些有海港的城市利用海上交通和河運(yùn)得到了快速的發(fā)展，促進(jìn)了與周邊國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和政治交流。 （3）對(duì)人口分布的影響。人口的轉(zhuǎn)移一定程度上致使了經(jīng)濟(jì)重心由北向南遷移，而經(jīng)濟(jì)中心的南移又反過(guò)來(lái)促使了北方人民進(jìn)一步南遷。南方的人口迅速膨脹，我國(guó)南部、東南部人口在全國(guó)總?cè)丝谥械谋戎夭粩嘣鲩L(zhǎng)。 （4）對(duì)人才教育的影響。經(jīng)濟(jì)重心的南移，導(dǎo)致了人才教育的相應(yīng)變化，南方教育不斷發(fā)展，教育文化中心不斷南移，其中最為明顯的就是狀元的變化。自唐至明清，狀元籍貫地理分布具有明顯自北向南逐漸推移的趨勢(shì)。 （5）對(duì)民族關(guān)系的影響。經(jīng)濟(jì)重心的南移，使我國(guó)各民族更好地融合在了一起，北方人民的南遷，使游牧民族和漢族有了更深更廣泛的交流和合作，促進(jìn)了民族的多樣性和統(tǒng)一性的發(fā)展。 （6）對(duì)南方環(huán)境的影響。南方一些地區(qū)的過(guò)度開(kāi)發(fā),如“放火燒荒、圍湖造田”等，在一定程度上破壞生態(tài)環(huán)境，影響可持續(xù)發(fā)展。 【思維導(dǎo)圖】