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1、歌曲《大鐘和小鐘》教學設計（二下）
師：這節(jié)課，老師先給大家講一個故事：在一個神奇的童話王國里， 住著一群非常喜歡音樂的小居民們，他們經(jīng)常舉行音樂會，用音樂給大家?guī)須g樂，送上對大家的祝福！這不，過幾天又要舉行音樂會了，有兩位小朋友正在積極的準備節(jié)目呢 ！咱們一起來聽聽。（播放《大鐘和小鐘》歌曲）
師：他們是誰呢？
生：大鐘和小鐘（課件出示課題）
師：可是，他們想組成一個人數(shù)多的大合唱，由于人數(shù)不夠，到現(xiàn)在還在發(fā)愁呢，同學們愿不愿意幫幫他們？
二、學唱歌曲
2、0;
（一）節(jié)奏練習
1.初識節(jié)奏
師：請同學們再來聽一遍，聽一下大鐘和小鐘的聲音分別是怎樣的？（播放）
生：小鐘：滴滴答答滴滴答
師：非常好，大鐘呢？
生：……
師：沒關(guān)系，咱們再來聽一遍，仔細聽?。ㄔ俅务雎牳枨?#160;
生：當 當 師：很棒 (課件出示節(jié)奏
小鐘：X X X
3、 X|X X X|
嘀嘀 嗒嗒嘀嘀 嗒
大鐘：X — | X — | 當 當）
請同學們來模仿一下吧！（初打節(jié)奏） 同學自己
4、試著打節(jié)奏。
請同學起來打節(jié)奏。分別打小鐘和大鐘。
齊打節(jié)奏。
2.復打節(jié)奏 師：同學們打的非常棒，那我們試著把小鐘和大鐘的聲音連起來打一下！
（課件出示節(jié)奏： X X X X|X X X| X — | X —
5、| 嘀嘀 嗒嗒嘀嘀 嗒 當 當）
3.熟悉旋律
師：請同學們觀察，現(xiàn)在跟之前有什么不一樣了？（課件出示歌譜： ５５ ３３|５５ ３ | ３— | 1 — | 嘀
6、嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 當 當）
生：在節(jié)奏型的基礎(chǔ)上加上了唱名。
師：說的很對，讓我們加入柯爾文手勢來一起唱一唱吧！
全體同學邊劃手勢拍邊唱旋律。
加上歌詞唱2遍。
4.生生接龍演唱 師：同學們唱的太動聽了 ！下面，我們來個接龍唱 ！這邊同學是大鐘組，另一邊同學是小鐘組。集中精力，看老師的指揮！我們比一比，看哪組既反應得快，又演唱得動聽！
歌曲《大鐘和小鐘》教學設計
