《遺傳信息的攜帶者—核酸》教學設計

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1、《遺傳信息的攜帶者——核酸 》教案 【教材分析】 本課題為人教版高中必修第一冊第二章第三節(jié)的內(nèi)容。在課程結構上緊承第二節(jié)生命活動的主要承擔著——蛋白質而繼續(xù)介紹生物大分子， 又在課程內(nèi)容上呼應必修第二冊的遺傳分子基礎部分，有著承上啟下的作用，是高中生物學的一節(jié)重要的基礎理論課，是學生打好生物學框架的基石，具有十分重要的意義。有了前面學習蛋白質的經(jīng)歷，學生能夠掌握學習生物大分子的一個邏輯以及思路，所以本節(jié)內(nèi)容采取以學生自學為主，老師引導講解為輔，學生圍繞本課題進行自主、探究、合作學習，充分體現(xiàn)以人為本、關注發(fā)展的新課程理念。 【教學目標】 1、知識與技能 （1）說出核酸的種類

2、。 （2）簡述核酸的分子結構和功能。 （3）懂得以特定的染色劑染色，觀察并區(qū)分DNA和RNA在細胞中的分布。 2、過程與方法 （1）嘗試進行自主學習和合作學習。 （2）學會運用比較、歸納等方法分析實驗結果。 3、情感態(tài)度與價值觀 （1）參與小組合作與交流，培養(yǎng)學生自主、探究、合作式的學習方式。 【教學重難點】 核酸的分子結構及功能 【課時安排】 1課時 【教學過程】 新課導入 創(chuàng)設情境： 首屆國際DNA證據(jù)研討會于2004年11月23日至25日在北京人民警察學院舉行。迄今為止，沒有任何一項法庭證據(jù)鑒別技術像DNA鑒定一樣，能夠以99.999 9%的精度鎖定

3、或排除犯罪嫌疑人。在全國司法系統(tǒng)推廣DNA證據(jù)鑒定技術，建立全國聯(lián)網(wǎng)的犯罪現(xiàn)場DNA證據(jù)數(shù)據(jù)庫以及重點監(jiān)控人群DNA數(shù)據(jù)庫，對于大幅提高破案率、縮短結案時間，震懾強奸、殺人等惡性犯罪分子，維護社會安定具有重要意義。 DNA指紋法技術在偵破工作中有著重要的用途。眾所周知，每個人都有指紋，而且每個人的指紋都很獨特，刑偵人員將從案發(fā)現(xiàn)場得到的血液、頭發(fā)等樣品中提取的DNA，與犯罪嫌疑人的DNA進行比較，就有可能為案件的偵破提供證據(jù)。那么DNA是什么？為什么DNA能夠提供犯罪嫌疑人的信息？我們一起帶著疑問進入今天的學習。 推進新課 一、學生看書進行自學并分小組進行合作式的討論，回答下面的問題

4、： (1) 核酸分為那兩大類？核酸的作用是什么？ (2) 核酸的相對分子質量是多少？核酸的單體是什么？具體組成怎樣？ (3) 基本的組成元素是什么？ (4) 核酸的分布情況如何？ 點撥：（放PPT對學生答案進行總結） （1）核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱DNA；一類是核糖核酸，簡稱RNA。核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中有重要的作用。 （2）分子質量很大，和蛋白質一樣都是生物大分子。核酸的單體是核苷酸，具體組成：一個核苷酸是由一分子含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成。（指出組成DNA的單體名稱是脫氧核糖核苷酸，組成RNA的單

5、體是核糖核苷酸，觀察到組成兩者的糖不一樣，組成脫氧核苷酸的糖比核糖核苷酸的糖少了一個氧原子。） （3）從核酸的基本組成單位核苷酸，我們可以看出核酸的組成元素是：C、H、O、N、P五種元素組成。（復習蛋白質的組成元素，進行對比） （4）核酸存在于所有的細胞中。甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布。真核細胞的DNA主要分布在細胞和中，少量分布在線粒體和葉綠體中。原核細胞的DNA分布在擬核中。RNA主要分布在細胞質中。具有細胞的生物都具有兩種核酸，DNA和

6、RNA，但是DNA才是細胞的遺傳物質，RNA只是攜帶遺傳信息，不起決定性作用。非細胞結構的生物——病毒，只有一種核酸，DNA或RNA，具有哪種核酸，哪種核酸就是它的遺傳物質。 二、對比分析兩種核苷酸在組成上的不同 在學生回答完問題之后，教師展示脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的組成及結構體，進一步追問：仔細對比組成DNA的核苷酸和組成RNA的核苷酸，看看有哪些不同的地方？ 點撥：（1）五碳糖不同：DNA是脫氧核糖，RNA是核糖；（2）含氮堿基不同（具體要記住每一個的名稱） 拓展：依次說出脫氧核甘酸以及核糖核苷酸的種類。 提問：組成核酸的堿基和核苷酸分別有多少種？（5種，8種）

7、 練習：構成下列生物的核酸的核苷酸、堿基分別有幾種？ 核酸種類 核苷酸種類 堿基種類 人 藍藻 SARS病毒 三、核苷酸構成核酸 既然核苷酸是核酸的基本單位，那么同學們想象或猜測一下，許多核苷酸是怎樣構成核酸的呢？（啟發(fā)學生聯(lián)想到氨基酸構成蛋白質的情形） 展示：一段DNA長鏈的模式圖 提問：該段DNA長鏈中包含幾個脫氧核苷酸？脫氧核苷酸構成了幾條鏈？ 展示：一段RNA長鏈的模式圖 提問：該段RNA長鏈中包含幾個核糖核苷酸？核糖核苷酸構成了幾條鏈？ 講解：每個核酸分子是由幾十個乃至上億個核苷酸連接而成的長鏈。通常DNA為雙鏈、RNA為單鏈。 提問：由10個脫氧核苷酸組成的一條DNA單鏈最多有多少種不同種類？ 總結：遺傳信息就是核苷酸的排列順序。正因為排列的順序千變?nèi)f化，所以每種生物都有特定的核苷酸序列，正就是為什么DNA能夠證明一個人獨一無二的身份。 四、課堂小結 核酸種類 DNA RNA 全稱 基本組成單位 組 成 五碳糖 含氮堿基 磷酸 一般結構