七年級(jí)下冊(cè)第一單元-《做自尊自信的人》測(cè)試題

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1、 第一單元 《做自尊自信的人》測(cè)試題 一、單項(xiàng)選擇 1.“恥之一字，乃人生第一大事?！毕铝姓Z句能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是 （ ） A. 不精不誠，不能動(dòng)人 B. 羞恥之心，義之端也 C. 敬人者也，人恒敬之 D. 不以為恥，反以為榮 2.在下列學(xué)校生活中，屬于不自信的行為是 （ ） A.當(dāng)老師為挑選800米長跑運(yùn)動(dòng)員為難時(shí)，小強(qiáng)同學(xué)挺身而出說“我能行” B.作業(yè)遇到難題時(shí)，我總是先自己

2、思考，再請(qǐng)教老師和同學(xué) C. “優(yōu)勝班級(jí)”花落他班，班長對(duì)同學(xué)們說：“我們齊心努力，下學(xué)期一定能把流動(dòng)紅旗奪回來” D.學(xué)習(xí)好不好，全靠腦子靈不靈，在努力也沒有用 3.自信對(duì)于任何一個(gè)人都是至關(guān)重要的。下列體現(xiàn)自信的態(tài)度是 （ ） A.對(duì)別人說的話過于敏感 B. 總以為命運(yùn)在捉弄自己 C. 不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的想法 D. 今天如不行，明天還能行 4.李強(qiáng)上課時(shí)不認(rèn)真聽講，經(jīng)常玩手機(jī)或與周圍的同學(xué)講話。為此，老師經(jīng)常批評(píng)他，但他置若罔聞。這說明

3、 （ ） A.李強(qiáng)有很強(qiáng)的自尊心 B. 老師侵害了李強(qiáng)的人格尊嚴(yán) C. 李強(qiáng)沒有羞恥感，不利于維護(hù)自己的尊嚴(yán) D 李強(qiáng)個(gè)性張揚(yáng)，有利于形成健康的人格 5.“往上走，即使一小步，也有新高度，做最好自己，我能！”這則公益廣告給我們的其實(shí)是

4、 （ ） A.學(xué)會(huì)尊重自己，客觀看待自己 B. 自卑是成功的大敵 C. 要增強(qiáng)自信，相信自己 D.與人為善，真誠待人 6.上小學(xué)時(shí)，小張和小李是很要好的朋友，小張是班長，小李是學(xué)習(xí)委員。上初中后，小張被選為學(xué)習(xí)委員，而小李卻沒有當(dāng)上班干部。為此，小李不在搭理小張，還到處說小張的壞話。小李的做法是

5、 （ ） A.自尊自愛的表現(xiàn) B. 驕傲自大的表現(xiàn) C. 虛榮與嫉妒的表現(xiàn) D.充滿自信的表現(xiàn) 7.“一個(gè)人如果缺乏自尊自信，就會(huì)像一艘擱淺的航船，難以駛向成功的港灣。”這句話的寓意是 （ ） A.只要有自尊自信，事業(yè)就一定能取得成功 B.做人要學(xué)會(huì)自傲 C.自尊自信是成功的必備條件 D.自負(fù)會(huì)使不可能的事變

6、成現(xiàn)實(shí) 二、多項(xiàng)選擇 1.自信，會(huì)使不可能變成可能，是可能變成現(xiàn)實(shí)。選擇自信，就是選擇成功。做自信的人，就要 （ ） A.超越自負(fù)，告別自卑 B. 看到自己的進(jìn)步與長處 C. 增強(qiáng)自己的實(shí)力 D. 始終用自己的長處與他人的短處相比 2.連日來，接抱墜樓女童的“最美媽媽”吳菊萍引發(fā)了海內(nèi)外的集體感動(dòng)。吳菊萍不計(jì)后果，尊重他人生命的愛心托舉，不僅給墜樓女童妞妞帶來了生的希望，也贏

7、得了人們的尊重。這啟示我們 （ ） A. 尊重要發(fā)自內(nèi)心 B. 尊重要真誠，有顆善心 C. 尊重他人要注重場(chǎng)合、造作和表演，表演好了會(huì)使自己一舉成名 D. 尊重其他民族的文化，宗教和習(xí)俗 3. 在元旦聯(lián)歡會(huì)上，丁聰正準(zhǔn)備唱一首《愛的奉獻(xiàn)》，王強(qiáng)槍過話筒說：“你唱的難聽死了，趕緊下吧?！睂?duì)王強(qiáng)的做法評(píng)價(jià)正確的有

8、 （ ） A. 是不尊重人的表現(xiàn) B. 不利于建立良好的同學(xué)關(guān)系 C. 尊重事實(shí)，實(shí)事求是的表現(xiàn) D. 傷害了同學(xué)們的自尊心 三、觀察與思考 1.我國著名化學(xué)家付鷹初到美國時(shí)，被美國人瞧不起，說中國人是“低能兒”。付鷹并沒有因此而沮喪，更沒有因此而自卑。他暗下決心，要做出個(gè)樣子，讓別人不敢小看中國人。經(jīng)過刻苦努力他的成績名列前茅，創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)成功的記錄，還對(duì)一條著名的規(guī)則進(jìn)行可研究和修正。當(dāng)這一結(jié)論公之

9、于世的時(shí)候，整個(gè)美國化學(xué)界都震驚了。 請(qǐng)閱讀材料簡(jiǎn)要回答下列問題： （1）付鷹的成功在于擁有什么樣的心理品質(zhì)？ （2）從付鷹成功的事例中，想一想我們擁有這種心理品質(zhì)的重要意義？ 2.因找工作連連碰壁，2011年8月5日中午，20歲的河南小伙竟跳江輕生，幸而被路人發(fā)現(xiàn)救起。原來。該男子姓盧。蘭考人。自幼父母雙亡，姊妹3人由爺爺奶奶和幾個(gè)伯伯養(yǎng)大。幾個(gè)星期以來，只有小學(xué)文化的他找工作連連碰壁，覺得自己成了多余的人，便打算輕生。盧某哥哥介紹，他們家目前不存在溫飽問題，是弟弟的自尊心太強(qiáng)，又找不到工作，一時(shí)心理上無法承受，才做的傻事。 （1）上述案例給我們什么啟示？

10、 （2）作為同齡人，我們應(yīng)該如何鼓勵(lì)小盧振作起來，樹立自信？ 四、活動(dòng)與探索 一位收空酒瓶的農(nóng)民，推著自行車，帶著破麻袋，邊走邊喊：“誰賣空酒瓶？”一個(gè)戴墨鏡的年輕人打開門。喊道：“喂，老頭，錯(cuò)嘍，酒干倘賣無！”農(nóng)民聽到后很不是滋味，但他不解“酒干倘賣無”之意，于是去請(qǐng)教回家探親的大學(xué)生，知道這個(gè)詞有輕蔑的意思。他心想，農(nóng)民也是人，人不能沒有自尊心！于是當(dāng)天就氣憤地找到那個(gè)“眼鏡”家?！把坨R”見勢(shì)不妙，馬上拿出一個(gè)空酒瓶給農(nóng)民。農(nóng)民邊付錢邊說：“記住，我們都是人！”回家后，他發(fā)現(xiàn)空酒瓶里有850元錢。第二天，他又來到“眼鏡”家，邊還錢邊說：“記住，我們都是人，既然是人，就應(yīng)該有做人的起碼道德！”原來。這850元錢是“眼鏡”的奶奶生前存放的，家人一直都沒有發(fā)現(xiàn)。 （1）請(qǐng)你對(duì)故事中戴眼鏡的青年人的行為進(jìn)行評(píng)析。 （2）請(qǐng)你對(duì)故事中的收空酒瓶農(nóng)民的行為進(jìn)行評(píng)析。 （3）這則故事給我們哪些有益的啟示？ 4