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第四課 人字頭與登子頭
教學(xué)目標(biāo)
1.初步掌握人字頭與登字頭的書寫要領(lǐng),了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。
2.能臨寫好“金、翕、登、發(fā)”四字,要求寫得正確、端正、結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)。
3.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,體驗帶有人字頭與登字頭漢字結(jié)構(gòu)的美感。
教學(xué)分析
1.教材編寫分析
《人字頭與登字頭》是五年級上冊第二單元的第一課,也是本學(xué)期學(xué)習(xí)偏旁部首的第一個課時。本課板塊包括了“要領(lǐng)圖解、我來動筆、練一練、比一比、臨習(xí)指導(dǎo)、知識鏈接”六部分。要求學(xué)生學(xué)會人字頭和登字頭的寫法和寫好相關(guān)的字。
2.重點難點分析
重點:掌握人字頭與登字頭的書寫要領(lǐng)。
2、
難點:觀察、領(lǐng)悟有人字頭與登字頭字的結(jié)構(gòu)特點和規(guī)律。
教具準備：
筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺等
板書設(shè)計
人字頭與登字頭
先撇后捺，撇細捺粗
左小右大，撇收捺放
教學(xué)流程
一、 導(dǎo)入新課
1.整體感知:出示“金、念、登、發(fā)幾字,請學(xué)生說這四個字是什么結(jié)構(gòu),它們的偏旁是什么
2.學(xué)生討論,教師總結(jié)。出示本課課題:《人字頭與登字頭》
二、 學(xué)習(xí)新知
1.人字頭與登字頭的寫法。
（1）說一說特點:請學(xué)生觀察四個上下結(jié)構(gòu)的字,說說這四字有什么特點。
（2）找一找規(guī)律:人字頭書寫規(guī)律
展示“人字頭”,找一找特點
書寫要領(lǐng):先撇后捺,撇細捺粗。撇撩夾角約90度
3、,收筆捺高。
（3）寫一寫:學(xué)生試寫人字頭,導(dǎo)師巡視指導(dǎo)
（4）評一評:對學(xué)生書寫的人字頭進行點評。
（5）說一說:登字頭與人字頭的相同點和不同點。
（6）試寫登字頭,教師巡視指導(dǎo)。
（7）請學(xué)生用鉛筆或鋼筆先雙鉤再填寫書上幾個字的偏旁位置是否合理。
2.范字臨習(xí)。
（1）出示“金、念、登、發(fā)”四字,請學(xué)生說說寫好這些要注意什么。
“金”字為上下結(jié)構(gòu),人字頭撇輕撩重,下面的橫有長知變化最后一橫為長橫,中間的露豎在中線上。
“念”字為上下結(jié)構(gòu),人字頭撇細撩粗,第三,四筆為短橫，略上斜?！靶摹背时鈩?托起上部,但仍在人字頭的覆蓋下
“登”字為上下結(jié)構(gòu),上寬下窄。左小右大,下部“豆
4、”,筆畫緊湊,末筆長橫伸展。
“發(fā)”字為上下結(jié)構(gòu),登字頭的右撩寫成長點,下部筆畫較多左右緊湊,不宜松散。
此四字整體需注意上寬下窄,中心對齊
（2）學(xué)生臨習(xí)“金,念、登、發(fā)”四字
（3）教所現(xiàn)指導(dǎo),重點檢查學(xué)生是否做到上寬下窄
（4）作業(yè)點評:通過激勵性評價,進一步培養(yǎng)興題:重三繞字學(xué)生是否做到上寬下窄、中心線對齊,是否做到撇細捺粗，及撤捺夾角約90度,收筆撇低捺高進行點評。
三、 拓展延伸
1.拓展訓(xùn)練:
比一比,觀察不同書法家歐陽詢,柳公權(quán)、趙孟頻在處理人字頭與登字頭時的不同方法。
同一個偏旁,可以有不同的處理方法,處理好了,同樣有很好的藝術(shù)效果。
2.了解《泰山刻石》
5、。
(1)出示《泰山刻石》,請學(xué)生欣賞。
(2)說說看了《泰山刻石》的感受
(3)教師介紹《泰山刻石》,幫助學(xué)生了解《泰山刻石》的時間、背景以及書寫風(fēng)格。
四、自主練習(xí)
1.請學(xué)生觀察“翕、合、食、發(fā)”四字,說說書寫這些要注意些什么“翕”字為上下結(jié)構(gòu),上寬下窄。人字頭撒捺伸展,覆蓋下部下面筆畫較多,各筆畫位置要緊湊、合理,重心平穩(wěn)?！坝稹弊蠖逃议L,左右對稱。
“合”字為上下結(jié)構(gòu),上寬下窄。人字頭撇捺伸展,覆蓋下三筆短橫剛好在橫中線上,“口”部呈扁勢。
“食”字為上下結(jié)構(gòu)。人字頭的撇畫伸展,捺畫為反捺。下部“良”橫折的橫畫與首點粘連,末筆也是反捺。
發(fā)”字寫法與上面相同
2.學(xué)生書寫這四個字,教師巡視指導(dǎo)。
五、整理反思
1.師問生答:今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容,書寫過程中我們最需要注意什么問題?
2.教師小結(jié):通過本課時的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)有人字頭與登字頭的字還是挺難寫的,我們知道了它們的書寫規(guī)律,即撤細捺粗,撇捺夾角約90度,收筆撇低捺高等。我們還知道了要做到上寬下窄、中心線對齊,這樣才能寫好帶有人字頭與登字頭的字。
3.清潔、整理學(xué)具。
專心---專注---專業(yè)
西泠印社-五年級下冊書法第四課(共2頁)
