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1、
抓住細(xì)節(jié) 寫活人物
1． 教學(xué)目標(biāo)
1、理解什么是細(xì)節(jié)描寫及它在作文中的作用
2 、學(xué)會使用細(xì)節(jié)描寫刻畫鮮活的人物，提升寫作水平
二． 教學(xué)過程
（1） 課題引入
尋人啟事的故事導(dǎo)入 抓住細(xì)節(jié)描寫才能真實的體現(xiàn)人物特征。
那么什么是細(xì)節(jié)描寫呢？所謂細(xì)節(jié)描寫是指文學(xué)作品中對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。使讀者如見其人，如睹其物，如臨其境
使用你的想象合理擴展一句話，恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內(nèi)容充實起來。
她罵他混蛋
她罵他道：“你真是一個懦夫”（
2、添加語言）
她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋”（添加動作）
他早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋”（添加神態(tài)）
其實他早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在持續(xù)的告誡
自己：不要失態(tài)、不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋”（添加心里）
（二）方法指導(dǎo)
成功的細(xì)節(jié)描寫有什么作用？
細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。生動的細(xì)節(jié)描寫，有助于折射廣闊的生活畫面，表現(xiàn)深刻的社會主題 .既然細(xì)節(jié)描寫能使人物鮮活起來，那么，怎樣把這些細(xì)節(jié)形諸于筆，讓
3、他們形象可感呢 ？接下來一起欣賞幾個經(jīng)典片段，想一想作者是怎樣把他們寫得生動，富有感染力的。
1、 增加動作描寫，使文章真實感人
1、片段對比 朱自清《背影》片段欣賞
咱們比較一下，這兩段表達(dá)同樣的場景，效果有沒有不同呢？這段文字摘自現(xiàn)代散文家朱自清的《背影》，這里寫父親為我買橘子，讓我路上解渴。買橘子其實是一件平常的事，在朱自清筆下卻是那么的感人。從這段話中我們悟出動作細(xì)節(jié)描寫在文章中起著重要作用，它能夠使被描寫的人物真實可感、栩栩如生、活靈活現(xiàn)、個性特征更加鮮明。一個或一處成功的動作細(xì)節(jié)描寫往往勝過千言萬語空洞的表白。
2、 描寫具體（方法指導(dǎo)）實例展示 王敏聽課
3、
4、動作分解（方法指導(dǎo)）實例展示 放炮竹
4、 學(xué)生實踐（跳遠(yuǎn)比賽）
2、 增加肖像描寫，使文章生動逼真
1、下面欣賞兩個片段，看看哪個寫的比較生動逼真
王幾何老師肖像描寫的片段展示，生動寫出了王老師幽默愛笑的特點。從這段話中我們悟出肖像描寫在文章中起著重要作用，它能夠使被描寫的人物真實可感、栩栩如生、活靈活現(xiàn)、個性特征更加鮮明。
2、學(xué)生實踐（對班主任老師的描寫）
三、抓住語言特點、使文章描寫繪聲繪色
1、羚羊木雕人物對話片段欣賞
通過他們的語言生動的寫出了媽媽嚴(yán)厲不可抗拒的特點，而我的膽怯無助害怕感也表現(xiàn)的淋漓盡致。從這里我們能夠看出生動的語言描寫能使文章繪
5、聲繪色。
2、學(xué)生實踐（表現(xiàn)妹妹的調(diào)皮）
4、 揣摩人物心理，使情感表達(dá)更細(xì)膩真實。
1、片段賞析（我傷心極了）
我們來看看作者是怎么把這種傷心的心理寫的如此細(xì)膩真實的呢？方法指導(dǎo)：（1）環(huán)境烘托）（2）思緒回憶 （3）所想所感
2、 學(xué)生實踐（我緊張 我恐懼）
（三）總結(jié)：作文來源于生活，更來源于生活中的細(xì)節(jié)，生動的細(xì)節(jié)描寫能使我們的文章充滿活力，能夠使被描寫的人物真實可感、栩栩如生、活靈活現(xiàn)、個性特征更加鮮明。成功的細(xì)節(jié)描寫往往勝過千言萬語空洞的表白。讓我們擦亮眼睛，用心捕捉生活中細(xì)節(jié)，去描摹去刻畫，再現(xiàn)原汁原味的生活。
（四）請以“難忘那一幕”為題寫一篇作文，抒寫你與親人（朋友、老師、同學(xué)）相處時的一個最難忘的情景。
提示：1、運用細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)人物性格特征。
2、借助恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫烘托人物心情。
3、事情敘述要寫清楚完整，并且要有重點。
抓住細(xì)節(jié) 寫活人物
