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1、
連乘、連除和乘除混合運算
教學(xué)內(nèi)容：
二年級上冊第85頁
教學(xué)目標(biāo)：
1． 知識目標(biāo)：會讀連乘、連除和乘除混合運算的算式，掌握運算順序，并能準(zhǔn)確的實行計算。
2． 水平目標(biāo)：通過連乘、連除和乘除混合的計算，進(jìn)一步熟練表內(nèi)乘、除法計算。
3． 情感目標(biāo)：感受乘法口訣在計算中的方便、簡捷，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點：掌握運算順序，能準(zhǔn)確地實行計算。
突破方法：給學(xué)生提供探究知識的情境。
教學(xué)難點：掌握運算順序，能準(zhǔn)確地實行計算。
突破方法：給學(xué)生提供探究知識的情境。
教學(xué)準(zhǔn)備：光盤
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入、復(fù)習(xí)
今天帶小朋友們一起去了紅山動物園，小朋友們玩的
2、真開心呀，瞧！（出示幻燈片）還看到了各種小動物，有熊貓、狼、老虎、猴……（出示幻燈片），那今天就跟著老師看看這些小動物里還藏著哪些秘密！
1、 首先來到熊貓館，瞧瞧，小熊貓給我們出了哪些題？（直接說得數(shù)）
72÷9= 6×8= 21÷3=
7×6= 42÷6= 54÷6=
14÷7
3、= 7×9= 7×4=
學(xué)生開火車回答，并給予評價
2、計算：
5+4+7= 5＋6－4=
并口答（評價：你算的真快）
再說一說是怎樣算的？（先算……等于，再算……等于……）
這些題目，我們都是按怎樣的順序來計算的？（像這樣的連加、連減和加減混合的運算從左往右的順序計算）
小朋友的表現(xiàn)真棒，小熊貓獎勵大家一束鮮花
二、新課
然后我們?nèi)チ霜{虎園，看到了兇猛的白虎和東北虎，老虎們帶來了什么呢
1、教學(xué)連乘
4、 出示：2×3×4=
（1）觀察這個算式，有幾個運算符號？
（2）講述：像這樣算式中出現(xiàn)了兩個乘號，我們把這樣的算式叫做連乘算式。（板書：連乘）
（3）誰會讀這個算式？指名學(xué)生讀
教師小結(jié)：按從左往右的順序讀，讀作“2乘3乘4”
（4） 這個算式該怎樣算呢？先同桌討論，再全班交流。
板書演示計算過程，最后引導(dǎo)學(xué)生說說先算什么，再算什么？
2、 練習(xí)
4×2×5 3×3×7 2×4×9
選擇一條說一說計算順序，再口算答案（回答完整的給予獎勵）
5、表現(xiàn)真棒，老虎們送給大家一個蘋果
接下來我們?nèi)チ诵芄?，憨憨的黑熊帶來了…?
3、教學(xué)乘除混合
（1）出示：36÷4×3
（2）同學(xué)們，你們誰來讀一讀呢？指名試讀，如果有錯誤，即時糾正。
（3）（指著2×3×4=24）這樣的算式叫“連乘”，像這樣里面有乘號，有除號的算式，我們就能夠把它叫做……（板書：乘除混合運算）
（4）你們想到怎樣算了嗎？同桌討論。讓學(xué)生試著說說先算什么，再算什么。
4、練習(xí)
16÷4×2 32÷4×9 54÷9×5
6、
選擇一條說一說計算順序，再口算答案（回答完整的給予獎勵）
5、比較：計算連乘，乘除混合有什么相同的地方？（連除、乘除混合運算都要從左往右依次計算。）
6、教學(xué)“試一試”。
（1）同學(xué)們，你們真愛動腦筋?？纯春谛苡謳砹恕?
48÷6÷2＝ 8×3÷6＝
教師：這兩道是什么運算呢？（板書：連除）不管是乘號在前還是除號在前，我們都能夠把這樣的算式叫做乘除混合運算
你覺得該怎么算呢？想一想先算什么，再算什么？
學(xué)生在書上嘗試計算，然后匯報計算過程。
（2）小結(jié)：誰來說一說連除和乘除混合算式怎么計算？（板
7、書：從左往右依次計算）
小結(jié)：乘除混合運算不論乘法在前，還是除法在前，都要從左往右依次計算。
三、鞏固練習(xí)
1、完成“想想做做”第1題。
獨立完成在書上后再集體實行評講。
比較每組的前兩道算式和第三道算式有什么聯(lián)系？
3、判斷：下面的兩道算式這樣改寫成一道算式對嗎？
2×4 4×6
8×3 24 ÷8
2×4
8、×3 24 ÷ 4×6
學(xué)生判斷
4、列式計算：
（1）3乘3，再乘6，得多少？
（2）14 與9的和再減6，差是多少？
（3）32除以8的商再乘以7，積是多少？
（4）42除以7，再加2，和是多少？
5、游戲：奪紅旗——“想想做做”第４題。
男同學(xué)做左邊的４題，女同學(xué)做右邊的四邊題，比一比看誰能奪到紅旗。交換題目，再比一次?！ ?
三、拓展練習(xí)
在等式的左邊填上+、-、× 、÷使等式成立
4 4 4 = 4
學(xué)生口答，你是怎么想的，課件演示過程
祝賀你們！小猴送了一個大大地水蜜桃給你們
四、全課總結(jié)
好了，小朋友們游覽完了動物園，告訴老師你發(fā)現(xiàn)了公園里藏著什么秘密？老師獎勵給大家一個大大地好！
五、作業(yè)設(shè)計
板書設(shè)計：
連乘、連除和乘除混合
2×3×4=24 36÷4×3=27
6 9
教學(xué)反思：
第11課時 連乘、連除和懲處混合運算
