《好習(xí)慣 重在養(yǎng)成課件》初中思想品德蘇人2001課標(biāo)版七年級上冊課件59801.ppt

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1、連云港市贛榆區(qū)華杰雙語學(xué)校連云港市贛榆區(qū)華杰雙語學(xué)校 王莉王莉欣賞歌曲：欣賞歌曲：童年童年剛才的歌詞中涉及了很多學(xué)習(xí)習(xí)慣，談到習(xí)慣，同剛才的歌詞中涉及了很多學(xué)習(xí)習(xí)慣，談到習(xí)慣，同學(xué)們，最近老師在學(xué)們，最近老師在QQ上看到一些同學(xué)的留言，他們上看到一些同學(xué)的留言，他們訴說了自己學(xué)習(xí)中的煩惱。這讓老師及其關(guān)注，我訴說了自己學(xué)習(xí)中的煩惱。這讓老師及其關(guān)注，我們也一起來關(guān)注一下，幫忙出謀劃策。（學(xué)生的留們也一起來關(guān)注一下，幫忙出謀劃策。（學(xué)生的留言）言）創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課誰來拯救我誰來拯救我 19:28:4019:28:40 老師您好，現(xiàn)在我讀七年級了，感覺老師您好，現(xiàn)在我讀七年級了，

2、感覺學(xué)習(xí)好累，每天有語文、數(shù)學(xué)、英語這些學(xué)習(xí)好累，每天有語文、數(shù)學(xué)、英語這些作業(yè)，都有些應(yīng)付不過來了，總是做了這作業(yè)，都有些應(yīng)付不過來了，總是做了這樣作業(yè)又忘了那樣作業(yè)，您幫幫我吧！樣作業(yè)又忘了那樣作業(yè)，您幫幫我吧！ 好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 19:28:4019:28:40 老師您好，我很高興，我已是一名中老師您好，我很高興，我已是一名中學(xué)生了?？墒遣恢趺椿厥拢业膶W(xué)習(xí)成學(xué)生了?？墒遣恢趺椿厥?，我的學(xué)習(xí)成績一直很不理想。每次做作業(yè)時，我老想績一直很不理想。每次做作業(yè)時，我老想玩，所以經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，總感覺玩，所以經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，總感覺自己很笨，老師，您說我該怎么辦呢？自己很笨，老師，

3、您說我該怎么辦呢？ 要想幫助他們，今天就讓我們走進(jìn)習(xí)慣，一起分享要想幫助他們，今天就讓我們走進(jìn)習(xí)慣，一起分享第第13課第二框好習(xí)慣課第二框好習(xí)慣 重在養(yǎng)成重在養(yǎng)成學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響。了解學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響。2.結(jié)合實際理解良好的學(xué)結(jié)合實際理解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)進(jìn)步的作用。習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)進(jìn)步的作用。3.同學(xué)間互相交流各自的同學(xué)間互相交流各自的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成良好的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善不良的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣，改善不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性和能動性。和能動性。4.同學(xué)們今后要重視良好同學(xué)們今后要重視良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形

4、成，創(chuàng)造性地總結(jié)和運(yùn)形成，創(chuàng)造性地總結(jié)和運(yùn)用適合自己特點的學(xué)習(xí)方用適合自己特點的學(xué)習(xí)方法。法。自主學(xué)習(xí)質(zhì)疑自主學(xué)習(xí)質(zhì)疑1.1.養(yǎng)成好習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣的作用和慣的作用和意義？意義？2.2.學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣之間的習(xí)慣之間的關(guān)系？關(guān)系？ 導(dǎo)學(xué)點撥導(dǎo)學(xué)點撥 探究新知探究新知根據(jù)教材根據(jù)教材P120四個鏡頭進(jìn)行改四個鏡頭進(jìn)行改編小品表演分析編小品表演分析“好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)”同學(xué)他們可能存在哪些不良的同學(xué)他們可能存在哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣? ?活動一活動一我的學(xué)習(xí)習(xí)慣我的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣有：學(xué)習(xí)習(xí)慣有：影響影響上課認(rèn)真聽講上課認(rèn)真聽講 有助于提高學(xué)習(xí)效有助于提高學(xué)習(xí)效率率課后作

5、業(yè)拖拉課后作業(yè)拖拉 不利于知識的鞏固不利于知識的鞏固 對照自己，你有沒有這些問題？說說習(xí)對照自己，你有沒有這些問題？說說習(xí)慣會給我們帶來哪些影響？慣會給我們帶來哪些影響？壞習(xí)慣壞習(xí)慣阻礙我們的前進(jìn)，會使我阻礙我們的前進(jìn)，會使我們終身受累們終身受累好習(xí)慣好習(xí)慣節(jié)約時間，提高效率，是力節(jié)約時間，提高效率，是力量的源泉，是學(xué)習(xí)的潤滑劑。量的源泉，是學(xué)習(xí)的潤滑劑。會使我們終身受益會使我們終身受益好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí) 20:18:1520:18:15 老師，非常感謝您和同學(xué)們對我老師，非常感謝您和同學(xué)們對我的幫助?，F(xiàn)在我知道要想提高學(xué)習(xí)成的幫助?，F(xiàn)在我知道要想提高學(xué)習(xí)成績，必須改掉我身上不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，績，

6、必須改掉我身上不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么，我該如何做，才能養(yǎng)成良好的那么，我該如何做，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？請您和同學(xué)們給我一些建學(xué)習(xí)習(xí)慣？請您和同學(xué)們給我一些建議吧！議吧！ 如何快樂工作？如何如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 培養(yǎng)好習(xí)慣用加法；克服壞習(xí)慣用減法培養(yǎng)好習(xí)慣用加法；克服壞習(xí)慣用減法好方法重復(fù)二三十次可以成為好習(xí)慣好方法重復(fù)二三十次可以成為好習(xí)慣兒童和少年時期是養(yǎng)成良好習(xí)慣兒童和少年時期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時期；的最佳時期；也是克服不良習(xí)慣的最佳時期！也是克服不良習(xí)慣的最佳時期！一、一、思想上思想上重視起來，制定科學(xué)合理的目重視起來，制定科學(xué)合理的目標(biāo)和計劃。標(biāo)和計劃。二、二、行動上行動上：有

7、毅力，持之以恒；嚴(yán)格要：有毅力，持之以恒；嚴(yán)格要求，偶有偏離，及時調(diào)整。求，偶有偏離，及時調(diào)整。三、培養(yǎng)良好習(xí)慣的三、培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法方法主要有主要有: (1)請求老師、父母或同學(xué)對自己進(jìn)行監(jiān)督請求老師、父母或同學(xué)對自己進(jìn)行監(jiān)督（2）用暗示法提醒自己。）用暗示法提醒自己。（3）用寫日記的方法。）用寫日記的方法。我與不良學(xué)習(xí)習(xí)慣說我與不良學(xué)習(xí)習(xí)慣說“BYE”我要改掉的不良習(xí)慣有：我要改掉的不良習(xí)慣有：我打算這樣改：我打算這樣改：在改掉不良習(xí)慣的過程中，我可能遇到在改掉不良習(xí)慣的過程中，我可能遇到的困難有：的困難有：我將這樣克服困難：我將這樣克服困難：我邀請我邀請 我的監(jiān)督人，提醒我和我的監(jiān)督人，提醒我和不良習(xí)慣絕交。三個星期后，我的表現(xiàn)不良習(xí)慣絕交。三個星期后，我的表現(xiàn)是：是： 收獲平臺收獲平臺通過今天的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們肯定收獲了很多?；貞浾n堂所肯定收獲了很多?；貞浾n堂所學(xué)，準(zhǔn)備搶答：本節(jié)課我的收學(xué)，準(zhǔn)備搶答：本節(jié)課我的收獲。獲。播種行為，收獲習(xí)慣；播播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。格，收獲人生。心靈寄語心靈寄語