《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗1 科技小組活動(dòng)教案 青島版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗1 科技小組活動(dòng)教案 青島版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、信息窗1 科技小組活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能夠借助具體物品正確地?cái)?shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。
2. 通過操作活動(dòng)，能了解10以內(nèi)數(shù)的具體含義，會(huì)讀、寫1～5各數(shù)。
3. 初步經(jīng)歷用10以內(nèi)的數(shù)描述身邊事物的過程，掌握2～5的數(shù)的組成。
4. 在教師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)與同伴交流，初步形成合作意識(shí)，感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確數(shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、寫1～5各數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：
2～5的數(shù)的組成。
教學(xué)準(zhǔn)備：
“科技小組活動(dòng)”的投影片。
師生雙邊活動(dòng)：
一、導(dǎo)入
前幾天，老師和同學(xué)們一起參觀了我們可愛的校園。今天，操場(chǎng)上正在進(jìn)行科技小
2、組活動(dòng)，同學(xué)們有興趣嗎？那我們一起去看看吧！
二、新授
出示信息窗1—科技小組活動(dòng)的投影片，創(chuàng)設(shè)問題情境。
師：看了這幅圖，你知道了什么？
生1：我也想和圖上的小朋友一起玩，因?yàn)樗麄兺娴暮荛_心。
生2：我數(shù)出了天上有5架飛機(jī)。
生3：我知道了天上有1個(gè)太陽……
師：你們真了不起。想一想，能看著圖提出你喜歡的問題嗎？
生：放火箭的有幾個(gè)同學(xué)？
師：這個(gè)同學(xué)真棒，能大膽發(fā)言，提得問題又好。同桌互相找一找，看發(fā)射火箭的有幾個(gè)同學(xué)？
（學(xué)生認(rèn)真而有趣的看圖）
生1：一個(gè)。
生2：1、2、3、4，四個(gè)。
師：這是怎么回事，怎么不一樣呢？
生1：我數(shù)的是正在發(fā)射火箭的同學(xué)。
3、生2：我數(shù)的是所有發(fā)射火箭的同學(xué)。
（下面的同學(xué)意見不一致，對(duì)這個(gè)問題議論紛紛）
師：你們說得都有道理。已發(fā)射火箭的是一個(gè)同學(xué)，但如果看所有發(fā)射火箭的就是4個(gè)同學(xué)。你們看得范圍不同，數(shù)的人數(shù)也不同，說得都很有道理。
生：1、2、3……可以表示什么呢？
師：誰愿意回答？
生：1可以表示1個(gè)太陽，2可以表示2架火箭，3可以表示3個(gè)小朋友，4可以表示4棵樹，5可以表示5架飛機(jī)……
生：這些數(shù)怎么寫呢？
師：誰能教教大家？
生：1像……，2像……，3像……，4像……，5像……
三、鞏固練習(xí)
1. 寫1～5的數(shù)字。
2. 完成自主練習(xí)。
第3題可引導(dǎo)學(xué)生先讓學(xué)生獨(dú)立的分，然后進(jìn)行交流，最后整理出5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。教師可以以此題的練習(xí)形式為線索，擴(kuò)展到其他數(shù)的分與合。
四、小結(jié)：
這節(jié)課你有哪些收獲？還有哪些不明白的地方？可以把你的問題暫時(shí)放進(jìn)問題口袋里，留著以后慢慢解決。
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗1 科技小組活動(dòng)教案 青島版
