《湘版小學(xué)美術(shù)六年級上冊第2課《光影變幻》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘版小學(xué)美術(shù)六年級上冊第2課《光影變幻》教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題
2、光影變幻
備課人
研討時間
講課時間
審查人
教 學(xué) 目 標
知識與技能
掌握光影變幻下形體的明暗、層次感的皴線方法和形體空 間的造型能力，探索光影下的各種美妙效果。
過程與方法
感受明暗的深淺、強弱、濃淡，增進對形體美的審美體驗。
情感態(tài)度與價值
!［觀培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美、探索美的精神和創(chuàng)造美的能力。
教學(xué)重難點
運用明暗畫法，寫生畫簡單物體；表現(xiàn)出 形體的明暗、層次感。
教學(xué)準備
畫板、鉛筆、畫紙及輕音樂
教學(xué)節(jié)數(shù)
二課時
導(dǎo) 學(xué) 預(yù) 案
共 案
個案
教學(xué)程序
一、 導(dǎo)入課題
1. 課件展示色彩斑斕的光影圖片 《熱鬧的船
2、舶交易市 場》、《玻璃杯》。
2. 揭示課題——《光影變幻》。
多媒體課件演示畫家名作以及優(yōu)秀的攝影圖片《熱鬧 的船舶交易市場》、《玻璃杯》。
揭示《光影變幻》的課題。
二、 嘗試表現(xiàn)、探究方法
1. 提出思考，觀察圖片上的物體存在著哪些明顯的明 暗變化，怎樣用線條來表現(xiàn)明暗效果。
2. 學(xué)生自由討論，教師傾聽，參與討論。
3?交流討論結(jié)果，教師板書：用筆輕則淡、重則濃； 線條疏則弱、密則強。
4?學(xué)生嘗試用鉛筆皴線。 板書，圖片、鉛筆、紙等。
三、 深入感知、巧妙聯(lián)想
1. 教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想有一些什么樣的幾何形。
2. 小組討論：你會想像畫出哪些幾何形， 并如何重疊、
3、
穿插。
3. 以小組開火車的形式， 學(xué)生輪流上臺畫一個幾何形， 并組成完整畫面。
四、 賞析作品
第二課時
一、 拓展思路
1. 討論評議：
請大家一起評議這幅集體創(chuàng)作的作品 哪些地方好，哪些地方不好 ？記錄評分記錄卡。
2. 發(fā)散思維：生活中變化著的幾何形和明暗變化的效 果。
二、 表現(xiàn)創(chuàng)作
學(xué)生獨自創(chuàng)作一幅作品，畫一組幾何圖形，運用鉛筆
皴線的方法，想像畫出幾何形的明暗效果，表現(xiàn)層次感。 \
完成創(chuàng)作的同學(xué)將作業(yè)貼至展示板后可自由欣賞各組
作業(yè)，與身邊的同學(xué)說一說、評一評。
三、 教師總結(jié)評價：
肯定學(xué)生的精心繪畫，贊揚學(xué)生的大膽表現(xiàn)。
板書設(shè)計
教學(xué)反思
湘版小學(xué)美術(shù)六年級上冊第2課《光影變幻》教案
