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1、幼兒園小班教案《誰(shuí)松的土》含反思
小班教案?誰(shuí)松的土》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒鍛煉語(yǔ)言敘述能力和思維，理解故事內(nèi)容，了解蚯蚓的生活習(xí)性，通過(guò)學(xué)習(xí)故事，學(xué)會(huì)幫忙別人做一些力所能及的事，快來(lái)看看幼兒園小班?誰(shuí)松的土》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，了解蚯蚓的生活習(xí)性。
2、鍛煉幼兒語(yǔ)言敘述能力和思維
3、通過(guò)學(xué)習(xí)故事，學(xué)會(huì)幫忙別人做一些力所能及的事。
4、通過(guò)語(yǔ)言敘述和動(dòng)作相結(jié)合的形式充沛感受故事的童趣。
5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致察看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
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2、誰(shuí)松的土》掛圖、蚯蚓圖片、蚯蚓實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：
1、今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)能猜出它是什么。"細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍，天天躲在泥土中，他是莊稼好朋友，鉆來(lái)鉆去把土松。";
2、"它是誰(shuí)？";"它長(zhǎng)什么樣子？";"他生活在哪里？";"他喜歡干什么？";小朋友們聽得非常仔細(xì)?，F(xiàn)在我們都知道了蚯蚓喜歡松土，但是有一棵小桃樹不知道。他到處尋找?guī)退赏恋男?dòng)物，我們看看他都遇到了誰(shuí)。
二、出示掛圖，讓幼兒自由表述。
1、出示第一幅掛圖，他遇到了誰(shuí)？對(duì)，是蝴蝶。我們來(lái)學(xué)一學(xué)蝴蝶飛。那小桃樹會(huì)怎么問(wèn)蝴蝶呢？是你幫我松的土嗎？那蝴蝶會(huì)怎么答復(fù)？不是蝴
3、蝶，小桃樹又繼續(xù)找他又找到了誰(shuí)呢？我們來(lái)看下一幅圖。
2、分別出示二、三幅掛圖，問(wèn)題同上。也不是啄木鳥，那最后小桃樹找到幫他松土的小動(dòng)物了嗎？我們來(lái)看最后一幅掛圖。
3、出示第四幅掛圖，最后他找到了誰(shuí)？對(duì)，是小蚯蚓。小桃樹會(huì)怎么問(wèn)小蚯蚓？小蚯蚓會(huì)怎么答復(fù)？原來(lái)是小蚯蚓幫它松的土。那小蚯蚓有松土的本事，其他小動(dòng)物有什么本事呢？我們聽聽故事里是怎么說(shuō)的。
三、對(duì)照掛圖完整講述故事后，表演故事。
故事講完了，故事里小蝴蝶有什么樣的本事？小蜜蜂和啄木鳥呢？好，小朋友們聽得很認(rèn)真?，F(xiàn)在老師來(lái)扮演小桃樹，你們扮演小動(dòng)物加上動(dòng)作我們一起來(lái)表演一下好嗎？
四、出示實(shí)物，讓
4、幼兒察看。
1、今天老師把小蚯蚓和他的家一起請(qǐng)來(lái)了，閉上眼睛等他出來(lái)。小蚯蚓什么樣子？什么顏色？他生活的土是什么樣子的。對(duì)，它是活在濕潤(rùn)的土里。
2、我們摸一摸它看看是什么感覺。軟軟的，滑滑的，很好。我們讓他休息一下。
五、幼兒自由討論蚯蚓生活習(xí)性，并自由表演。
1、蚯蚓是怎樣松土的呢？請(qǐng)小朋友用好看的動(dòng)作表演一下。〔教師總結(jié)提升動(dòng)作，然后請(qǐng)幼兒一起跟著表演。〕
2、那小蚯蚓吃什么呢？小蚯蚓怎樣愛護(hù)自己呢？小朋友們非常聰慧，小蚯蚓吃一些腐爛的樹葉或是從土里吸收一些東西，遇到危險(xiǎn)時(shí)可以鉆到很深的土里。它還有一個(gè)很厲害的本事就是被砍成好幾節(jié)時(shí)還是可以活下來(lái)，是不是
5、非常厲害！
六、情感教育。
小桃樹長(zhǎng)得這么健康是因?yàn)橛袆t多的好朋友幫忙了他，他非常感激他們。他的好朋友也感到非常的快樂(lè)。那你想幫你的好朋友做些什么事呢？〔教師總結(jié)〕
七、結(jié)束局部：
小朋友們非常棒，我們還有一件很重要的事就是送小蚯蚓回家，我們一起去吧！
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次活動(dòng)充沛的鍛煉了孩子們的思維和想象力，其中分角色進(jìn)行表演故事讓孩子們的語(yǔ)言敘述能力也得到了鍛煉也很有趣味性。通過(guò)活動(dòng)不僅了解蚯蚓的生活習(xí)性，同時(shí)知道其他動(dòng)物的本事。讓孩子用優(yōu)美的動(dòng)作去表現(xiàn)蚯蚓松土對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，對(duì)于孩子們不太敢與自我表現(xiàn)通過(guò)及時(shí)褒揚(yáng)做得好的幼兒，讓其他幼兒也敢于大膽地進(jìn)行想象并進(jìn)行表演。后面局部讓幼兒察看實(shí)物時(shí)，更直觀，能便于孩子們的察看。孩子們?cè)诳吹秸娴尿球緯r(shí)，表現(xiàn)得很興奮很驚奇。通過(guò)激勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行觸摸和仔細(xì)察看，孩子們的注意力非常集中，活動(dòng)效果非常好。
小百科：土是尚未固結(jié)成巖的松軟堆積物。主要為第四紀(jì)時(shí)的產(chǎn)物。土由巖石經(jīng)歷物理、化學(xué)、生物風(fēng)化作用以及剝蝕、搬運(yùn)、沉積作用交錯(cuò)復(fù)雜的自然環(huán)境中所生成的各類沉積物。
【幼兒園小班教案?誰(shuí)松的土》含反思】
幼兒園小班教案《誰(shuí)松的土》含反思
