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1、幼兒園小班教案《小手拍拍》含反思
小班教案?小手拍拍》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)歌曲?小手拍拍》，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞，能夠根據(jù)樂曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動作，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力，快來看看幼兒園小班?小手拍拍》含反思教案吧。
活動目標(biāo)：
1、能夠根據(jù)樂曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動作。
2、學(xué)習(xí)歌曲?小手拍拍》，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。
4、感知多媒體畫面的動感，體驗(yàn)活動的高興。
活動準(zhǔn)備：
1、臉部各個器官的帖絨。
2、2、?小手拍拍》歌曲的背景音樂。
活動過程：
一、熟悉音樂及歌詞。
1、聽音樂拍手〔2/4拍〕2、在動作中熟悉歌詞二、學(xué)習(xí)歌曲。
1、觀看歌曲VCD師：剛剛小朋友說了很多，我們現(xiàn)在一起來聽聽電視里的小朋友都唱個哪些？
2、出示教具，邊貼邊唱。
根據(jù)小朋友說的臉部器官一個一個長出來，最后老師指小朋友邊做動作邊唱。
3、跟著VCD學(xué)唱三、拓展創(chuàng)編師：小朋友一起摸摸看身上還有什么??？〔肩膀、小腳等等〕請幼兒把這些放進(jìn)歌詞里唱一唱。
反應(yīng)小手拍拍是一首富有童趣的歌曲，歌詞也比擬省電，孩子們一聽就很容易上口，這次的活動是通過游戲的方式讓孩子們學(xué)會這首歌
3、曲，通過身體動作能夠正確的敘述這首歌曲的歌詞。我們小班的孩子，注意力不容易集中，十一我通過動作的形式，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行活動。
教學(xué)反思：
在孩子們熟悉了兒歌和節(jié)奏后，我使用了唱歌形式，把小手拍拍用歌曲唱下來，我先唱了一遍，問問孩子們是否喜歡《孩子們的答復(fù)是肯定的，于是，我讓全班全體起立，圍繞著我，我在中間唱，讓孩子們邊學(xué)著唱邊用小手拍出來，和孩子們一起集體互動，我和孩子們一起做?小手拍拍》，拍自已的身體部位，孩子們很快樂，從他們的每個人的小臉上就能看出來，我邊唱邊做邊從心里感激這些小天使們給我?guī)淼母吲d和滿足!一節(jié)?小手拍拍》的公開課就在歌聲中愉快的結(jié)束了!
小百科：手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三節(jié)的食指、中指、無名指、小指〔又名尾指〕，以及只有兩節(jié)的拇指，但亦有可能出生時已長有第六指。
【幼兒園小班教案?小手拍拍》含反思】
幼兒園小班教案《小手拍拍》含反思
