《幼兒園小班教案《大貓和小貓》含反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園小班教案《大貓和小貓》含反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園小班教案《大貓和小貓》含反思
小班教案?大貓和小貓》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用聲音的強弱、動作幅度的大小感受和表現(xiàn)歌曲，熟悉歌曲的旋律和內容，學唱歌曲，體驗集體演唱活動的樂趣，快來看看幼兒園小班?大貓和小貓》含反思教案吧。
活動目標：
1、熟悉歌曲的旋律和內容，學唱歌曲。
2、嘗試用聲音的強弱、動作幅度的大小感受和表現(xiàn)歌曲。
3、體驗集體演唱活動的樂趣。
4、通過對歌曲的觀賞以及對歌詞的理解。
5、初步學習用對唱的方式演唱歌曲?大貓和小貓》。
活動準備：
1、大貓和
2、小貓圖片及頭飾。
2、節(jié)奏圖譜。
活動過程：
一、導入，理解動物形象的大小與演唱力度有關。
1、出示大貓小貓圖片：看今天老師請來了誰和我們一起玩？
指大貓：它是誰呀？〔大貓〕
指小貓：那它呢？〔小貓〕
2、比擬大貓和小貓的形象
大貓和小貓叫起來一樣嗎？〔不一樣〕
大貓怎么叫的？〔請幼兒跟著學一學，"喵喵喵喵喵";引導幼兒叫的聲音大一些，有力一些〕
小貓怎么叫的？〔也請大家一起學一學，引導幼兒叫得聲音小一些，可愛一點〕
二、熟悉歌曲旋律和內容，學唱歌曲。
1、老師示范演唱〔老師清唱一遍〕
大貓小貓和我們小二班的
3、小朋友在一起真開心，它們快樂的唱起了歌。我們一起來聽聽他們在唱些什么？
2、大貓在說什么？引導幼兒用歌詞答復：我是一只大貓，我的聲音很大，喵喵喵喵喵
小貓在說什么？引導幼兒說出：我是一只小貓，我的聲音很小，喵喵喵喵喵
3、老師有表情的演唱歌曲的前半局部，幼兒演唱叫聲局部。
引導幼兒用聲音的強弱表現(xiàn)大貓和小貓。
4、完整學唱歌曲
三、幼兒選擇自己喜歡的角色表演演唱歌曲
活動反思：
這是一首女兒非常喜歡的歌曲。它歌詞與旋律都比擬簡單，容易上口，歌曲內容又形象生動，活躍可愛，所以說這是一首比擬適合小班幼兒學唱的歌曲。也許正是因為歌詞、旋律都表較
4、簡單，所以在活動的組織過程中我忽略了對歌曲的觀賞。
如果說活動內容的選擇是合理的，則我覺得可能我的活動組織形式不太適合幼兒，特別是分角色哪一環(huán)節(jié)，在活動的組織過程中我就明顯的意識到小班幼兒不適合這種方式，對于小班孩子來說集體的學習、模仿、表演可能是更為合理化的。另外，小班的孩子的學習方式更傾向于在動作先行，所以可能讓孩子的做做、玩玩的游戲中學習更為適合，則如何來實施這種模式呢？這是我在今后的工作中需要思考的問題。
小百科：貓，分多種，是鼠的天敵。各地都有畜養(yǎng)。有黃、黑、白、灰等各種顏色；身形像貍，外貌像老虎，毛柔而齒利〔有幾乎無毛的品種〕。以尾長腰短，目光如金銀，上腭棱多的最好。身體小巧，樣子招人喜愛。好奇心重。
【幼兒園小班教案?大貓和小貓》含反思】
幼兒園小班教案《大貓和小貓》含反思
