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《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲（第一樂(lè)章）》教學(xué)設(shè)計(jì)
倫掌鎮(zhèn)二中 趙偉麗
一、設(shè)計(jì)理念：
為了激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣，逐步養(yǎng)成聆聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣，這一課我將從音響出發(fā)，以“引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)-啟發(fā)學(xué)生鑒賞-組織學(xué)生參與”的上課模式，來(lái)完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。
二、教材分析：
《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》是莫扎特最著名的作品之一，也是流傳最廣，最受歡迎的作品。樂(lè)曲的第一樂(lè)章用奏鳴曲式寫(xiě)成，即呈示部-展開(kāi)部-再現(xiàn)部-結(jié)束。這一典型的曲式結(jié)構(gòu)將該樂(lè)曲流暢、明朗、輕松、歡快、活潑的音樂(lè)風(fēng)格表現(xiàn)了出來(lái)，這也正是莫扎特音樂(lè)的主要特點(diǎn)。相信學(xué)生在學(xué)習(xí)這一課后會(huì)對(duì)莫扎特的音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)：
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1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小夜曲、莫扎特及其作品。
2、能力目標(biāo)：了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能夠模唱四個(gè)主題音樂(lè)片段。
3、情感目標(biāo)：把握樂(lè)曲表達(dá)的情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)莫扎特音樂(lè)的興趣。
四、教學(xué)方法：
1、引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)，感受音樂(lè)魅力。
2、啟發(fā)學(xué)生鑒賞，分析音樂(lè)結(jié)構(gòu)。
3、組織學(xué)生參與，升華音樂(lè)主題。
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：把握音樂(lè)情緒，模唱主要的音樂(lè)片段。
難點(diǎn)：能準(zhǔn)確把握樂(lè)曲中的倚音、顫音、三連音等音樂(lè)符號(hào)。
六、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入新課
播放同學(xué)們熟悉的流行歌曲《不想長(zhǎng)大》，再聆聽(tīng)莫扎特的第四十
3、交響樂(lè)，從流行音樂(lè)與古典音樂(lè)的相似之處激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出新課內(nèi)容。
（二）認(rèn)識(shí)作者及小夜曲
1、你們對(duì)莫扎特有哪些了解？（學(xué)生可以根據(jù)自己知道實(shí)際情況隨意回答，并及時(shí)對(duì)學(xué)生的回答做出評(píng)價(jià)）老師補(bǔ)充介紹莫扎特生平和代表作（課件展示）。
2、介紹小夜曲。小夜曲是由青年男子夜晚對(duì)著情人的窗口歌唱，傾訴愛(ài)情，旋律優(yōu)美、委婉、纏綿的音樂(lè)形式，常用吉他或曼陀林伴奏。
（三）、完整欣賞樂(lè)曲，初步了解音樂(lè)
1、初聽(tīng)樂(lè)曲，了解都有哪些樂(lè)器參與演奏。
2、提問(wèn)學(xué)生在聽(tīng)樂(lè)曲的時(shí)候，感受到樂(lè)曲是怎樣的旋律、節(jié)奏、速度以及樂(lè)曲表現(xiàn)的情緒。
（四）、分段欣賞
1、欣賞A段音樂(lè)主題（雄壯有
4、力、流暢明快）
（1）教師用圖示描繪出旋律的走向，用Beng進(jìn)行模唱。（2）學(xué)生討論對(duì)這段音樂(lè)主題的感受。
2、 欣賞B段音樂(lè)主題（柔婉輕盈） （1）教師用圖示描繪出旋律的走向，用La進(jìn)行模唱。（2）學(xué)生討論對(duì)這段音樂(lè)主題的感受。
3、欣賞C部分音樂(lè)主題（安靜甜美）
（1）教師用圖示描繪出旋律的走向，用Da進(jìn)行模唱。（2）學(xué)生討論對(duì)這段音樂(lè)主題的感受。
4、欣賞D段主題（熱烈歡快）
(1)教師用圖示描繪出旋律的走向，用Da進(jìn)行模唱。（2）學(xué)生討論對(duì)這段音樂(lè)主題的感受。
（5） 完整聆聽(tīng)，再度感受樂(lè)曲的情緒
1、 分析曲式結(jié)構(gòu)呈示部→展開(kāi)部→再現(xiàn)部→
5、結(jié)尾，這種曲式叫做奏鳴曲式。
2、 提示學(xué)生在欣賞過(guò)程中，根據(jù)所畫(huà)圖示，跟著樂(lè)曲邊哼唱，邊打指揮手勢(shì)。
（6） 課堂活動(dòng)
將學(xué)生分成四組，每個(gè)組用不同的方式表現(xiàn)音樂(lè)主題，進(jìn)一步熟悉該樂(lè)曲。（提醒學(xué)生注意樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、速度以及表現(xiàn)的情緒。）
（7） 總結(jié)
這就是莫扎特，這就是莫扎特的音樂(lè)，細(xì)膩、華貴、含蓄、典雅，風(fēng)格明朗，旋律優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有強(qiáng)烈的古典色彩和超然物外的特點(diǎn)。
最后，再次播放音樂(lè)，讓同學(xué)們隨著優(yōu)美的音樂(lè)走出教室。
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《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》說(shuō)課稿
