《八年級政治上冊 第三單元 第七課 第二框 民事權(quán)利知多少課件 人民版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治上冊 第三單元 第七課 第二框 民事權(quán)利知多少課件 人民版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 民事權(quán)利知多少？ 我我 有有 署署 名名 權(quán)權(quán)課前檢測課前檢測1、在我國，已滿、在我國，已滿10周歲未滿周歲未滿16周歲的青少年屬于（周歲的青少年屬于（ ） A完全民事行為能力人完全民事行為能力人 B限制民事行為能力人限制民事行為能力人 C無民事行為能力人無民事行為能力人 D以上都不是以上都不是2、丁丁才、丁丁才7歲，很有繪畫天賦，他的畫多次在市兒童畫展上獲獎，歲，很有繪畫天賦，他的畫多次在市兒童畫展上獲獎， 有四幅還被送到加拿大參加國際兒童畫展。后來，他有三幅作品有四幅還被送到加拿大參加國際兒童畫展。后來，他有三幅作品 被編進一本少年兒童獲獎美術(shù)作品選，正式出版。丁丁的父親得被編進一本少年
2、兒童獲獎美術(shù)作品選，正式出版。丁丁的父親得 知這個消息后，找到出版社，索要稿費和樣書。但接待他的編輯知這個消息后，找到出版社，索要稿費和樣書。但接待他的編輯 卻說：卻說：“你兒子才你兒子才7歲，哪有版權(quán)？大人寫書才有稿費和樣書。歲，哪有版權(quán)？大人寫書才有稿費和樣書?！?對這段材料理解錯誤的是（對這段材料理解錯誤的是（ ） A出版社的行為侵犯了丁丁的著作權(quán)出版社的行為侵犯了丁丁的著作權(quán) B7歲的孩子沒有版權(quán)和獲得報酬權(quán)歲的孩子沒有版權(quán)和獲得報酬權(quán) C出版社的做法是不對的，是沒有法律依據(jù)的出版社的做法是不對的，是沒有法律依據(jù)的 D未成年人與成年人一樣，平等地享有民事權(quán)利未成年人與成年人一樣，平等地
3、享有民事權(quán)利BB1、情感態(tài)度與價值觀目標：情感態(tài)度與價值觀目標： 能夠自覺地尊重他人的肖像權(quán)和財產(chǎn)權(quán)等民事權(quán)利；加強法制能夠自覺地尊重他人的肖像權(quán)和財產(chǎn)權(quán)等民事權(quán)利；加強法制 觀念，增強依法維權(quán)意識善于同侵犯肖像財產(chǎn)等民事權(quán)利的行為觀念，增強依法維權(quán)意識善于同侵犯肖像財產(chǎn)等民事權(quán)利的行為 作斗爭。作斗爭。2、能力目標：能力目標： 提高分辨是非的能力，區(qū)分哪些是侵犯公民肖像權(quán)的行為，提高分辨是非的能力，區(qū)分哪些是侵犯公民肖像權(quán)的行為， 提高運用法律手段維護自己和他人合法財產(chǎn)權(quán)的能力。提高運用法律手段維護自己和他人合法財產(chǎn)權(quán)的能力。3、知識目標：知識目標： 知道民事權(quán)利的分類；知道民事權(quán)利的分類；
4、 認識財產(chǎn)權(quán)和肖像權(quán)的含義；認識財產(chǎn)權(quán)和肖像權(quán)的含義； 知道法律保護公民的相關(guān)權(quán)利，明確每個公民都不得侵犯他人知道法律保護公民的相關(guān)權(quán)利，明確每個公民都不得侵犯他人 的財產(chǎn)權(quán)和肖像權(quán)。的財產(chǎn)權(quán)和肖像權(quán)。課程目標課程目標自主學習自主學習民事權(quán)利知多少民事權(quán)利知多少 P7478思考：思考： 1、什么是財產(chǎn)所有權(quán)？未成年人享有財產(chǎn)權(quán)嗎？、什么是財產(chǎn)所有權(quán)？未成年人享有財產(chǎn)權(quán)嗎？ 2、什么是肖像權(quán)？我國法律是如何規(guī)定的？、什么是肖像權(quán)？我國法律是如何規(guī)定的？ 3、在我國，公民依法享有的民事權(quán)利主要包括哪幾個方面？、在我國，公民依法享有的民事權(quán)利主要包括哪幾個方面？閱讀教材，完成填空閱讀教材，完成填空1
5、、在我國，公民依法享有的民事權(quán)利主要包括四個方面：、在我國，公民依法享有的民事權(quán)利主要包括四個方面：財產(chǎn)所有權(quán)財產(chǎn)所有權(quán)和和與財產(chǎn)所有權(quán)有關(guān)的財產(chǎn)權(quán)與財產(chǎn)所有權(quán)有關(guān)的財產(chǎn)權(quán)，如，如 _ 、受贈權(quán)等；、受贈權(quán)等； 人們?nèi)藗儗ψ约旱哪X力勞動成果依法享有的權(quán)利對自己的腦力勞動成果依法享有的權(quán)利，包括，包括_ ， 如如_ 、專利權(quán)、商標權(quán)、發(fā)明權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)、發(fā)明權(quán)、 _ 、 _ 和合理化建議權(quán)等；和合理化建議權(quán)等； 人身權(quán)人身權(quán)；如；如 _ 、姓名權(quán)、姓名權(quán)、 _ 、名譽權(quán)、名譽權(quán)、 _ 、 婚姻自主權(quán)等；婚姻自主權(quán)等； 按照合同約定或者依照法律規(guī)定而產(chǎn)生的按照合同約定或者依照法律規(guī)定而產(chǎn)生的債
6、權(quán)債權(quán)等。等。2、在我國，未成年人的合法私有財產(chǎn)不受侵犯，國家依照法律、在我國，未成年人的合法私有財產(chǎn)不受侵犯，國家依照法律 規(guī)定保護規(guī)定保護_ 。3、公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得、公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得_使用使用 公民的肖像公民的肖像繼承權(quán)繼承權(quán)知識產(chǎn)權(quán)知識產(chǎn)權(quán)著作權(quán)著作權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)技術(shù)改進權(quán)技術(shù)改進權(quán)生命健康權(quán)生命健康權(quán)肖像權(quán)肖像權(quán)榮譽權(quán)榮譽權(quán)未成年人的私有財產(chǎn)權(quán)未成年人的私有財產(chǎn)權(quán)以營利為目的以營利為目的中華人民共和國民法通則中華人民共和國民法通則規(guī)定：規(guī)定：財產(chǎn)所有權(quán)財產(chǎn)所有權(quán) 所有人所有人依法依法對自己的財產(chǎn)對自己的財產(chǎn)享有：享有：占占有有使使用用收收益益處處分分
7、的權(quán)利的權(quán)利我們享有財產(chǎn)權(quán)我們享有財產(chǎn)權(quán)1 1、我買了一臺電腦。、我買了一臺電腦。2 2、我用電腦做課件、上網(wǎng)、我用電腦做課件、上網(wǎng)。3 3、我把電腦租給某人。、我把電腦租給某人。4 4、我把電腦賣給他人、我把電腦賣給他人(占有權(quán)）占有權(quán)）（使用權(quán)）（使用權(quán)）（收益權(quán)）（收益權(quán)）（處分權(quán)）（處分權(quán)）我國法律對財產(chǎn)所有權(quán)的保護方式主要有兩種我國法律對財產(chǎn)所有權(quán)的保護方式主要有兩種： 通過通過民事法律手段民事法律手段保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)，這是保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)，這是最普遍的做法。最普遍的做法。 當公民的合法財產(chǎn)受到侵犯時，公民有權(quán)向人民法院當公民的合法財產(chǎn)受到侵犯時，公民有權(quán)向人民法院提
8、起訴訟，請求確認所有權(quán)、請求恢復原狀、請求排除防提起訴訟，請求確認所有權(quán)、請求恢復原狀、請求排除防害、請求賠償損失等方式害、請求賠償損失等方式予以保護。予以保護。 通過通過刑事法律手段刑事法律手段保護保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)，公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)，這是最嚴厲也是最有效的這是最嚴厲也是最有效的保護方法。保護方法。我們享有肖像權(quán)中華人民共和國民法通則中華人民共和國民法通則規(guī)定：規(guī)定： 公民享有肖像權(quán)，公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用不得以營利為目的使用公民的肖像。公民的肖像。侵犯肖像權(quán)的行為侵犯肖像權(quán)的行為（1 1）為）為新聞報道新聞報道需要使用具有新聞價值的人物的肖
9、像需要使用具有新聞價值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名學者、藝術(shù)家、運動員。如政治家、外交官、知名學者、藝術(shù)家、運動員。不屬侵犯肖像權(quán)的行為不屬侵犯肖像權(quán)的行為（2 2）國家機關(guān)）國家機關(guān)執(zhí)行公務而強制使用執(zhí)行公務而強制使用公民的肖像如公民的肖像如通緝令上嫌疑犯通緝令上嫌疑犯的肖像的肖像 不屬侵犯肖像權(quán)的行為不屬侵犯肖像權(quán)的行為（3 3）使用在特定場合會）使用在特定場合會出席特定活動出席特定活動的人物的的人物的肖像如參加集會、游行慶典等活動的人的肖像肖像如參加集會、游行慶典等活動的人的肖像 不屬侵犯肖像權(quán)的行為不屬侵犯肖像權(quán)的行為（4 4）為了）為了本人利益本人利益或或社會公共利益社會公共
10、利益而使用如而使用如尋尋人啟示上人啟示上的照片；行使的照片；行使正當輿論監(jiān)督正當輿論監(jiān)督而使用而使用 不屬侵犯肖像權(quán)的行為不屬侵犯肖像權(quán)的行為（6 6）違反道德和法律違反道德和法律的行為的照片、錄像的行為的照片、錄像（5 5）為了科學研究和文化教育目的而）為了科學研究和文化教育目的而在一定在一定范圍內(nèi)范圍內(nèi)使用他人肖像使用他人肖像愛護花草，愛護花草，請勿入內(nèi)請勿入內(nèi)不屬侵犯肖像權(quán)的行為不屬侵犯肖像權(quán)的行為 某市某飲料廠舉行展銷會，與電視臺商定，對展銷某市某飲料廠舉行展銷會，與電視臺商定，對展銷會進行現(xiàn)場錄像，制成會進行現(xiàn)場錄像，制成4040秒的廣告，每周播放兩次，持續(xù)秒的廣告，每周播放兩次，持
11、續(xù)兩個月，廠家給付電視臺人民幣兩個月，廠家給付電視臺人民幣1 1萬元。廠家還與市第一萬元。廠家還與市第一小學約定由學校組織小學約定由學校組織4040名小學生在展銷會上吹小號奏樂，名小學生在展銷會上吹小號奏樂，屆時有電視臺在現(xiàn)場錄像，并根據(jù)攝像制作廣告。廠家支屆時有電視臺在現(xiàn)場錄像，并根據(jù)攝像制作廣告。廠家支付給學校付給學校30003000元報酬。展銷會如期舉行，電視臺和學校各元報酬。展銷會如期舉行，電視臺和學校各自履行了與廠家的約定（自履行了與廠家的約定（4040名學生及其家長均不知情）。名學生及其家長均不知情）。 廣告播出后，學生家長聯(lián)名向當?shù)厝嗣穹ㄔ浩鹪V，廣告播出后，學生家長聯(lián)名向當?shù)厝嗣?/p>
12、法院起訴，狀告學校、飲料廠和電視臺侵犯狀告學校、飲料廠和電視臺侵犯4040名小學生的肖像權(quán)。名小學生的肖像權(quán)?！拔襾懋敺ü傥襾懋敺ü佟眴枺簡枺簩W校、飲料廠和電視臺是否侵犯了學校、飲料廠和電視臺是否侵犯了4040名小學生的肖像權(quán)？名小學生的肖像權(quán)？三被告共同侵犯了40名小學生的肖像權(quán)。民法通則民法通則第一百條規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人第一百條規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。（1 1）三被告共同合作使用了）三被告共同合作使用了4040名小學生吹小號的錄像肖名小學生吹小號的錄像肖像做廣告；像做廣告；（2 2）三被告使用）三
13、被告使用4040名小學生肖像做廣告，未經(jīng)他們及其名小學生肖像做廣告，未經(jīng)他們及其法定代理人的同意；法定代理人的同意；（3 3）三被告使用）三被告使用4040名小學生肖像做廣告的目的是營利。名小學生肖像做廣告的目的是營利。相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。其中強調(diào)的是未經(jīng)許可和以營利為目的肖像。其中強調(diào)的是未經(jīng)許可和以營利為目的，兩個條件都滿足了才構(gòu)成侵權(quán)。兩個條件都滿足了才構(gòu)成侵權(quán)。最高人民法最高人民法院的把營利目的詳細解釋為：使用公民肖像作院的把營利目的詳細解釋為：使用公民肖像作廣告、商標、裝飾櫥窗等廣告、商標、裝飾櫥窗等
14、一個女嬰降臨人間，父親給她起名叫田甜。甜甜6歲上小學，12歲步入中學的校園。田甜喜歡繪畫，升入中學后她的兩幅獲獎作品被一家出版社選入少年兒童美術(shù)作品集錦出版。田甜品學兼優(yōu)，多次獲得“優(yōu)秀共青團員”稱號。田甜能歌善舞，她同意青少年雜志刊登了她的舞臺照。春節(jié)期間，她獲得了200元壓歲錢，汶川大地震發(fā)生后，她將其全部捐給了災區(qū)小朋友。 主人公有自己的名字，叫田甜，體現(xiàn)她享有主人公有自己的名字，叫田甜，體現(xiàn)她享有 權(quán)。權(quán)。按時入學，到校學習，體現(xiàn)她享有按時入學，到校學習，體現(xiàn)她享有 權(quán)。畫作出版，權(quán)。畫作出版，體現(xiàn)她享有體現(xiàn)她享有 權(quán)。獲得榮譽稱號，體現(xiàn)她享有權(quán)。獲得榮譽稱號，體現(xiàn)她享有 權(quán)。權(quán)。她同
15、意刊登她的照片，體現(xiàn)她享有她同意刊登她的照片，體現(xiàn)她享有 權(quán)。她獲得的壓權(quán)。她獲得的壓歲錢，體現(xiàn)她享有歲錢，體現(xiàn)她享有 權(quán)，同時她還行使了對個人財產(chǎn)權(quán)，同時她還行使了對個人財產(chǎn)的的 權(quán)。權(quán)。著作著作姓名姓名受教育受教育榮譽榮譽肖像肖像財產(chǎn)財產(chǎn)處分處分1、看車大爺有權(quán)扣押顧然的自行車嗎？、看車大爺有權(quán)扣押顧然的自行車嗎？2、王瑤瑤的照片莫名其妙被用作了廣告，、王瑤瑤的照片莫名其妙被用作了廣告， 廠家和廣告公司侵權(quán)了嗎？廠家和廣告公司侵權(quán)了嗎？見習法官見習法官 如果你是法官，請根據(jù)案情，運用相關(guān)的法律知識 對該案進行判決：1、自行車屬顧然的合法私有財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)權(quán)受法律保護。、自行車屬顧然的
16、合法私有財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)權(quán)受法律保護。 看車的大爺只要看車的義務和收取存車費的權(quán)利，無權(quán)扣押顧然看車的大爺只要看車的義務和收取存車費的權(quán)利，無權(quán)扣押顧然 的自行車；的自行車；2、廠家和廣告公司侵犯了王瑤瑤的肖像權(quán)：、廠家和廣告公司侵犯了王瑤瑤的肖像權(quán)： 廠家和廣告公司共同合作使用王瑤瑤的肖像肖像做廣告；廠家和廣告公司共同合作使用王瑤瑤的肖像肖像做廣告； 廠家和廣告公司使用肖像做廣告，未經(jīng)王瑤瑤同意；廠家和廣告公司使用肖像做廣告，未經(jīng)王瑤瑤同意； 廠家和廣告公司使用肖像做廣告的目的是營利。廠家和廣告公司使用肖像做廣告的目的是營利。課堂小結(jié)課堂小結(jié)1、公民依法享有的民事權(quán)利的主要內(nèi)容、公民依法
17、享有的民事權(quán)利的主要內(nèi)容 財產(chǎn)所有權(quán)財產(chǎn)所有權(quán)和和與財產(chǎn)所有權(quán)有關(guān)的財產(chǎn)權(quán)與財產(chǎn)所有權(quán)有關(guān)的財產(chǎn)權(quán)，如繼承權(quán)、受贈權(quán)等；，如繼承權(quán)、受贈權(quán)等； 人們?nèi)藗儗ψ约旱哪X力勞動成果依法享有的權(quán)利對自己的腦力勞動成果依法享有的權(quán)利，包括知識產(chǎn)權(quán)，包括知識產(chǎn)權(quán)， 如著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)、發(fā)明權(quán)、如著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)、發(fā)明權(quán)、 發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán) 、技術(shù)改進權(quán)和、技術(shù)改進權(quán)和 合理化建議權(quán)等；合理化建議權(quán)等；人身權(quán)人身權(quán)，如，如 生命健康權(quán)生命健康權(quán) 、姓名權(quán)、姓名權(quán)、 肖像權(quán)肖像權(quán) 、 名譽權(quán)、名譽權(quán)、 榮譽權(quán)、婚姻自主權(quán)等；榮譽權(quán)、婚姻自主權(quán)等； 按照合同約定或者依照法律規(guī)定而產(chǎn)生的按照合同約定或者依照
18、法律規(guī)定而產(chǎn)生的債權(quán)債權(quán)等等2、未成年人的合法私有財產(chǎn)不受侵犯、未成年人的合法私有財產(chǎn)不受侵犯 財產(chǎn)所有權(quán)的保護方式主要有兩種財產(chǎn)所有權(quán)的保護方式主要有兩種： 通過通過民事法律手段民事法律手段保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán) 通過通過刑事法律手段刑事法律手段保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)3、未成年人的肖像權(quán)不受侵犯、未成年人的肖像權(quán)不受侵犯 公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民 的肖像。的肖像。3、當未成年人的智力成果權(quán)遭受非法侵害時，正確的做法是（、當未成年人的智力成果權(quán)遭受非法侵害時，正確的做法是（ ）、未成年人父母或其它監(jiān)護人，應要求司法機關(guān)予以法律保護、未成年人父母或其它監(jiān)護人，應要求司法機關(guān)予以法律保護、化悲痛為力量，繼續(xù)取得智力成果、化悲痛為力量，繼續(xù)取得智力成果、以牙還牙，竊取他人的智力成果、以牙還牙，竊取他人的智力成果、初中生小剛，將自己春節(jié)期間獲得的、初中生小剛，將自己春節(jié)期間獲得的100元壓歲錢捐給希望元壓歲錢捐給希望 工程。小剛行使了對自己合法財產(chǎn)的（工程。小剛行使了對自己合法財產(chǎn)的（ ） 、占有權(quán)、占有權(quán) 、收益權(quán)、收益權(quán) 、處分權(quán)、處分權(quán)課堂檢測 作業(yè) 第七課基訓二
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