小升初語文知識點專項復(fù)習 專題一 基礎(chǔ)知識 （修改病句）復(fù)習課件

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1、小故事：有一個外出讀書的男孩子，因有一個外出讀書的男孩子，因為沒有錢了，就寫了一封信寄給為沒有錢了，就寫了一封信寄給母親說：母親說：“媽媽，我的線已經(jīng)用媽媽，我的線已經(jīng)用完了，請快點寄點線來。完了，請快點寄點線來?，F(xiàn)現(xiàn)在，經(jīng)過幾年的鍛煉，我的肚子在，經(jīng)過幾年的鍛煉，我的肚子越來越大了。越來越大了。” 實習醫(yī)生主治醫(yī)生主任醫(yī)生專家常見病句類型有1誤用錯別字2用詞不當3詞序顛倒4前后矛盾5成分殘缺6詞語搭配不當7誤用標點8分類不當9詞語重復(fù)羅嗦10不合事理這個深深有趣的想法印在我心里。這個深深有趣的想法印在我心里。修改病句修改病句步驟步驟1、讀句子。、讀句子。2、找出病因。、找出病因。3、用修改符

2、號修改。、用修改符號修改。4、讀一讀修改后的句、讀一讀修改后的句子是否通順。子是否通順。成分殘缺成分殘缺1、晚會上，表演了精彩 的節(jié)目。2、春天到了，一朵朵鮮花。 重復(fù)羅嗦重復(fù)羅嗦1、在班隊會上，張軍首先第一個發(fā)言。2、他經(jīng)?；貞涍^去的往事。詞語搭配不當詞語搭配不當1、時間是寶貴的，我們一定要愛惜。2、這次考試中，他取得了優(yōu)異的成就。詞序顛倒詞序顛倒1、我有漂亮的一雙皮鞋。2、春天里，種子發(fā)芽、生根、長葉了。這樣修改好不好，為什么？這樣修改好不好，為什么？1、我把兩件新舊毛衣捐給了災(zāi)區(qū)人民。（修改為：我把兩件新毛衣捐給了災(zāi)區(qū)人民。 或 ：我把兩件舊毛衣捐給了災(zāi)區(qū)人民。 ）2、大家的眼睛都集中到

3、主席臺上。（修改為：大家都集中到主席臺上。）這段話有共這段話有共5 5處語病，請你找出來處語病，請你找出來 我有可愛的一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，它向一團火漂在我胸前，遇到困難的時候，它告訴我要有戰(zhàn)勝困難的勇氣；受到表揚時，它提醒我不要自豪，要爭取更的成績。修改病句練習修改病句練習1、這次考試，同學們普遍的成績提高了。 2、我們通過并討論了中隊活動計劃。 3、上課鈴響后，安靜了下來。 4、經(jīng)過一年的努力，小明的作文水平有 了明顯的改進。修改病句秘訣 檢查語病要細心，主干殘缺是病因；再看枝葉各成分，能否搭配語中心。下面語病常常見，熟悉現(xiàn)象心有底。是否恰當用詞語，語序是否屬合理；前后矛盾要解決，詞語重復(fù)留其一。 修改病句法牢記，添、刪、調(diào)、換百病去。