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1、幼兒園小班美術教案《可愛的我》含反思
小班美術教案?可愛的我》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒接納自己，發(fā)現一個〞可愛的我〞，通過觀擦自己五官位置,了解面部特征，大膽嘗試表現，培養(yǎng)幼兒的觀賞能力，快來看看幼兒園小班美術?可愛的我》含反思教案吧。
活動目標：
1、通過觀擦自己五官位置,了解面部特征，大膽嘗試表現。
2、接納自己,發(fā)現一個";可愛的我";。
3、培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。
4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。
活動準備：
1、幼兒一人一面小鏡子。
2、相機、電視機、
2、幼兒大頭照片。
3、紙,畫筆。
活動過程：
一、示相機和相片，引出課題。
1、出示相片：你們看，是誰呀《他(她)穿了什么顏色的衣服、褲子呢《那你們想不想照照片呢《請寶寶坐好了我給你們拍照了。
2、小朋友在多媒體中察看有哪些自己器官。
3、游戲"我說你指";
二、幼兒察看鏡子里的我，根據鏡中的自己模樣,畫一張可愛的小臉.
幼兒邊看鏡子邊進行繪畫,教師幫忙個別幼兒.
三、展示幼兒作品
互相觀賞完成的作品，集體進行評價。
四、延伸活動：
帶幼兒到戶外拍照片
活動反思：
今天的美
3、術活動是?可愛的我》，要求小朋友在多媒體中察看有哪些自己器官，然后畫一張自己可愛的臉?；顒右婚_始，為了使幼兒的興趣更高。我先和孩子們玩了一個指五官的小游戲。我說：眼睛眼睛在哪里《孩子們指著自己的眼睛說：眼睛眼睛在這里。雖然是一個很簡單的游戲，但是孩子們的興趣都很高。接下來我拿起照相機拍幼兒的照片放到多媒體中，讓幼兒看看自己的五官是怎樣的，然后討論五官的形狀和五官的位置。于是小朋友都討論開了：眼睛是有點橢圓形的，在鼻子的上面;鼻子在中間;耳朵在臉的兩邊;嘴巴在鼻子的下面。孩子們對于五官的位置都掌握的很好。于是我說："那你們再摸摸看，頭上還有什么呢《";小朋友馬上答復我：還有頭
4、發(fā)。有辮子。";于是我在紙上畫了一個小女孩和一個小男孩，在示范的過程中我邊問幼兒五官的位置邊畫，讓幼兒更好的穩(wěn)固五官的正確位置。接下來就請孩子們自己看著鏡子把自己的模樣畫下來。
沒過多久，速度快的小朋友就畫完了，他們把畫拿過了給我看，于是我利用幻燈片將畫畫得好的小朋友的畫展示在多媒體上。
小班幼兒的繪畫水平不強，畫出來的畫相對來說不是很漂亮，而我在展示幼兒作品時，只顧了展示版面的好看，而傷害了孩子的自尊心，使他們無法體驗成功的樂趣，我的這種做法是錯的。孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果，我們老師應該尊重他們的成果，激勵他們下次畫得更好。
小百科：拍照又稱為攝影、照相，一般指通過物體所反射的光線使感光介質曝光的過程，通常使用機械照相機或者數碼照相機。隨著智能手機的遍及，用手機拍照記錄生活的點滴變得更加流行。
【幼兒園小班美術教案?可愛的我》含反思】
幼兒園小班美術教案《可愛的我》含反思
