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2、蘇教版教版 語文語文 選修選修論語論語孟子孟子選讀選讀 助助讀讀參參考考譯譯文文晨晨讀讀開開卷卷有有益益課課堂堂互互動動探探究究再次一等的。再次一等的。 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學蘇蘇教版教版 語文語文 選修選修論語論語孟子孟子選讀選讀 助助讀讀參參考考譯譯文文晨晨讀讀開開卷卷有有益益課課堂堂互互動動探探究究不擔心別人不了解自己。不擔心別人不了解自己。 不使君主的使命受到侮辱。不使君主的使命受到侮辱。 它如何能走呢？它如何能走呢？ 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學蘇蘇教版教版 語文語文 選修選修論語論語孟子孟子選讀選讀 助助讀讀參參考考譯譯文文晨晨讀讀
3、開開卷卷有有益益課課堂堂互互動動探探究究 君子懂得的是義君子懂得的是義(或或“君子對義懂得君子對義懂得”)，小人懂得，小人懂得 是利是利(或或“小人對利懂得小人對利懂得”)。 算得什么呢？算得什么呢？ 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學蘇蘇教版教版 語文語文 選修選修論語論語孟子孟子選讀選讀 助助讀讀參參考考譯譯文文晨晨讀讀開開卷卷有有益益課課堂堂互互動動探探究究菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學蘇蘇教版教版 語文語文 選修選修論語論語孟子孟子選讀選讀 助助讀讀參參考考譯譯文文晨晨讀讀開開卷卷有有益益課課堂堂互互動動探探究究菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自
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5、選讀選讀 助助讀讀參參考考譯譯文文晨晨讀讀開開卷卷有有益益課課堂堂互互動動探探究究菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學蘇蘇教版教版 語文語文 選修選修論語論語孟子孟子選讀選讀 助助讀讀參參考考譯譯文文晨晨讀讀開開卷卷有有益益課課堂堂互互動動探探究究菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學蘇蘇教版教版 語文語文 選修選修論語論語孟子孟子選讀選讀 助助讀讀參參考考譯譯文文晨晨讀讀開開卷卷有有益益課課堂堂互互動動探探究究菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學蘇蘇教版教版 語文語文 選修選修論語論語孟子孟子選讀選讀 助助讀讀參參考考譯譯文文晨晨讀讀開開卷卷有有益益課
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9、課堂堂互互動動探探究究菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學蘇蘇教版教版 語文語文 選修選修論語論語孟子孟子選讀選讀 助助讀讀參參考考譯譯文文晨晨讀讀開開卷卷有有益益課課堂堂互互動動探探究究菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學蘇蘇教版教版 語文語文 選修選修論語論語孟子孟子選讀選讀 助助讀讀參參考考譯譯文文晨晨讀讀開開卷卷有有益益課課堂堂互互動動探探究究菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學蘇蘇教版教版 語文語文 選修選修論語論語孟子孟子選讀選讀 助助讀讀參參考考譯譯文文晨晨讀讀開開卷卷有有益益課課堂堂互互動動探探究究菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學蘇蘇教版教版 語文語文 選修選修論語論語孟子孟子選讀選讀 助助讀讀參參考考譯譯文文晨晨讀讀開開卷卷有有益益課課堂堂互互動動探探究究菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學蘇蘇教版教版 語文語文 選修選修論語論語孟子孟子選讀選讀 助助讀讀參參考考譯譯文文晨晨讀讀開開卷卷有有益益課課堂堂互互動動探探究究菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學蘇蘇教版教版 語文語文 選修選修論語論語孟子孟子選讀選讀 助助讀讀參參考考譯譯文文晨晨讀讀開開卷卷有有益益課課堂堂互互動動探探究究
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