《高考物理二輪專題復習 第2課 牛頓運動定律及其應用課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考物理二輪專題復習 第2課 牛頓運動定律及其應用課件（41頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、高考二輪專題復習與測試高考二輪專題復習與測試物理物理隨堂講義隨堂講義第一部分專題復習第一部分專題復習專題一力專題一力 與與 運運 動動第第2 2課牛頓運動定律及其應用課牛頓運動定律及其應用 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 J J 考考 點點 簡簡 析析牛頓運動定律是力學乃至整個物理學的基礎牛頓運動定律是力學乃至整個物理學的基礎，也是高也是高考的重點要求掌握的程度為最高層次主要考查：考的重點要求掌握的程度為最高層次主要考查：綜綜合應用牛頓定律和運動學規(guī)律分析解決問題；合應用牛頓定律和運動學規(guī)律分析解
2、決問題；在正交方在正交方向上應用牛頓定律；向上應用牛頓定律；靈活運用隔離法與整體法求解簡單靈活運用隔離法與整體法求解簡單連接體問題；連接體問題；運運用超重和失重的知識定性分析力學現(xiàn)用超重和失重的知識定性分析力學現(xiàn)象象近年高考的趨勢近年高考的趨勢重點考查重點考查“方法方法”與與“能力能力”，在本章考點中得以充分體現(xiàn)如牛頓第二定律與第三定律在本章考點中得以充分體現(xiàn)如牛頓第二定律與第三定律的綜合應用的綜合應用，物理圖象、瞬時效應物理圖象、瞬時效應(力的矢量性與瞬時性力的矢量性與瞬時性)、臨界狀態(tài)等臨界狀態(tài)等，必須靈活掌握必須靈活掌握，熟練應用熟練應用 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構
3、 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 Z Z 知知 識識構構 建建 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接考點一考點一 勻變速直線運動的規(guī)律勻變速直線運動的規(guī)律K K 考考 點點精精 辟辟解解 析析 J 考
4、考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 點點精精 辟辟解解 析析 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 點點精精 辟辟解解 析析3st圖象與圖象與vt圖象的比較圖象的比較st圖圖vt圖圖表示物體做勻速直線表示物體做勻速直線運動運動(斜率表示速度斜率表示速度v)表示物體做勻加速直表示物體做勻加速直線運動線運動(斜率表示加速度斜率表示加速度a) J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建
5、K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 點點精精 辟辟解解 析析(續(xù)上表續(xù)上表)st圖圖vt圖圖表示物體靜止表示物體靜止表示物體做勻速直線運動表示物體做勻速直線運動表示物體靜止表示物體靜止表示物體靜止表示物體靜止表示物體向反方向做勻速表示物體向反方向做勻速直線運動；初位移為直線運動；初位移為s0表示物體做勻減速直線運表示物體做勻減速直線運動；初速度為動；初速度為v0交點的縱坐標表示三個運交點的縱坐標表示三個運動物體相遇時的位移動物體相遇時的位移交點的縱坐標表示三個運交點的縱坐標表示三個運動物體的共同速度動物體的共同速度t1時間內物體位移為時間內物體
6、位移為s1t1時刻物體速度為時刻物體速度為v1(圖中圖中陰影部分面積表示質點在陰影部分面積表示質點在0t1時間內的位移時間內的位移) J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接考點二考點二 牛頓第二定律的四性牛頓第二定律的四性K K 考考 點點精精 辟辟解解 析析性質性質內容內容瞬時性瞬時性力與加速度同時產生、同時消失、同時變化力與加速度同時產生、同時消失、同時變化同體性同體性在公式在公式Fma中，中，m、F、a都是同一研究對象在同都是同一研究對象在同一時刻對應的物理量一時刻對應的物理量矢量性矢量性加速度與合
7、力方向相同加速度與合力方向相同(續(xù)上表續(xù)上表)性質性質內容內容獨立獨立性性當物體受幾個力的作用時，每一個力分別產生的加當物體受幾個力的作用時，每一個力分別產生的加速度只與此力有關，與其他力無關；物體的加速度速度只與此力有關，與其他力無關；物體的加速度等于所有分力產生的加速度的矢量和等于所有分力產生的加速度的矢量和 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接考點三考點三 力力F與直線運動的關系與直線運動的關系K K 考考 點點精精 辟辟解解 析析1力力F與速度與速度v同向時，物體做加速直線運動，若同向時，物體做
8、加速直線運動，若F恒定，物體做勻加速直線運動；若恒定，物體做勻加速直線運動；若F變化，物體做變變化，物體做變加速直線運動加速直線運動2力力F與速度與速度v反向時，物體做減速直線運動，若反向時，物體做減速直線運動，若F恒定，物體做勻減速直線運動；若恒定，物體做勻減速直線運動；若F變化，物體做變變化，物體做變減速直線運動減速直線運動 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接考點四考點四 超重與失重超重與失重K K 考考 點點精精 辟辟解解 析析1物體具有向上的加速度物體具有向上的加速度(或具有向上的加速度分量或
9、具有向上的加速度分量)時處于超重狀態(tài)，此時物體重力的效果變大時處于超重狀態(tài)，此時物體重力的效果變大2物體具有向下的加速度物體具有向下的加速度(或具有向下的加速度分量或具有向下的加速度分量)時處于失重狀態(tài)，此時物體重力的效果變小；物體具有向時處于失重狀態(tài)，此時物體重力的效果變?。晃矬w具有向下的加速度等于重力加速度時處于完全失重狀態(tài)，此時物下的加速度等于重力加速度時處于完全失重狀態(tài)，此時物體重力的效果消失體重力的效果消失注意注意：(1)重力的效果指物體對水平面的壓力、對豎重力的效果指物體對水平面的壓力、對豎直懸繩的拉力等；直懸繩的拉力等；(2)物體處于超重或失重物體處于超重或失重(含完全失重含完全
10、失重)狀狀態(tài)時態(tài)時，物體的重力并不因此而變化物體的重力并不因此而變化 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 題型一圖象問題（題型一圖象問題（A層次）層次）K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練例例1(雙選雙選)如圖，直線如圖，直線a和曲線和曲線b分別是在平直公路上行分別是在平直公路上行駛的汽車駛的汽車a和和b的位置時間的位置時間(xt)圖線由圖可知圖線由圖可知()A在時刻在時
11、刻t1，a車追上車追上b車車B在時刻在時刻t2，a、b兩車運動方向相反兩車運動方向相反C在在t1到到t2這段時間內，這段時間內，b車的速率先減少后增加車的速率先減少后增加D在在t1到到t2這段時間內，這段時間內，b車的速率一直比車的速率一直比a車的大車的大 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 考查考查xt圖象由圖可知圖象由圖可知，在在t1時刻是時刻是b車追車追上上a車車，A錯誤；圖線的傾斜方向代表車的運動方向錯誤；圖線的傾斜方向代表車的運動方向，向上傾斜代表與正方向相同向上傾斜代表與正方向相同，向下傾
12、斜代表與正方向下傾斜代表與正方向相反向相反，圖象的斜率的絕對值代表速率圖象的斜率的絕對值代表速率，B、C正正確確，D錯誤錯誤解析解析答案答案BCK K 考考 題題專專 項項訓訓 練練 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接u變式訓練變式訓練K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練1一個質量為一個質量為0.3 kg的物體沿水平面做直線運動，的物體沿水平面做直線運動，如圖所示，圖線如圖所示，圖線a表示物體受水平拉力時的表示物體受水平拉力時的vt圖象，圖圖象，圖線線b表示撤去水平拉力后物體繼續(xù)運動的表示撤去水平拉
13、力后物體繼續(xù)運動的vt圖象，下列圖象，下列說法中正確的是說法中正確的是()A水平拉力的大小為水平拉力的大小為0.1 N，方向與摩擦力方向，方向與摩擦力方向相同相同B水平拉力對物體做的功為水平拉力對物體做的功為1.2 JC撤去拉力后物體還能滑行撤去拉力后物體還能滑行7.5 mD物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.1A J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接解析解析K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析
14、 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 題型二臨界題型二臨界(或極值或極值)問題問題(A層次層次)K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練例例2如圖，在相互垂直的勻強電場和勻強磁場中，有如圖，在相互垂直的勻強電場和勻強磁場中，有一個傾角為一個傾角為且足夠長的光滑絕緣斜面磁感應強度為且足夠長的光滑絕緣斜面磁感應強度為B，方向水平向外，電場強度的方向豎直向上有一質量為方向水平向外，電場強度的方向豎直向上有一質量為m，帶電量為帶電量為q的小球靜止在斜面頂端，這時小球對斜面的的小球靜止在斜面頂端，這時小球對斜面的壓力恰好為壓力恰好為0.若突然把電場方向改為豎直向下，電場強度若突然把電場方向改為豎
15、直向下，電場強度保持不變，小球能沿斜面滑行多遠？滑行的時間為多少？保持不變，小球能沿斜面滑行多遠？滑行的時間為多少？ J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接解析解析答案答案BCK K 考考 題題專專 項項訓訓 練練 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練答案答案 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈
16、接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練方法點撥方法點撥：本題屬于臨界狀態(tài)問題本題屬于臨界狀態(tài)問題，解題的關鍵有，解題的關鍵有三點：三點：正確理解各種力的特點正確理解各種力的特點，如勻強電場中電場力，如勻強電場中電場力是恒力，洛倫茲力隨速度而變化，根據(jù)力的平衡明確支是恒力，洛倫茲力隨速度而變化，根據(jù)力的平衡明確支持力也隨機應變等；持力也隨機應變等；確定支持力為確定支持力為0是小球離開斜面的是小球離開斜面的臨界狀態(tài)臨界狀態(tài)，求出臨界速度；掌握運動和力的關系求出臨界速度；掌握運動和力的關系，判判斷出小球在離開斜面之前做初速度為斷出小球在離開斜面之前做初速度為0的勻加速直線運動的勻加速直線運
17、動，運用牛頓第二定律及運動學知識求解運用牛頓第二定律及運動學知識求解 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接u變式訓練變式訓練K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練2.如圖，將質量如圖，將質量m0.1 kg的圓環(huán)套在固定的水平直的圓環(huán)套在固定的水平直桿上環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑環(huán)與桿之間動摩桿上環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑環(huán)與桿之間動摩擦因數(shù)擦因數(shù)0.8.對環(huán)施加一位于豎直平面內斜向上，與桿對環(huán)施加一位于豎直平面內斜向上，與桿夾角夾角53的拉力的拉力F，使圓環(huán)以，使圓環(huán)以a4.4 m/s2的加速度沿的加速
18、度沿桿運動，求桿運動，求F的大小的大小(取取g10 m/s2，sin 530.8，cos 530.6) J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接解析解析K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練答案答案見解析見解析 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 題
19、型三題型三 連接體問題連接體問題(B層次層次)K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練例例3如圖所示，質量為如圖所示，質量為M1 kg的木板靜止在水平地的木板靜止在水平地面上，質量面上，質量m1 kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端設最大摩擦力都等于滑動摩擦力已知木板與地面右端設最大摩擦力都等于滑動摩擦力已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)間的動摩擦因數(shù)10.1，鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)20.4，取，取g10 m/s2.現(xiàn)給鐵塊施加一個水平向左的力現(xiàn)給鐵塊施加一個水平向左的力F. J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K
20、考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練(1)若力若力F恒為恒為8 N，經，經1 s鐵塊運動到木板的左鐵塊運動到木板的左端求木板的長度；端求木板的長度；(2)若力若力F從零開始逐漸增加，且木板足夠長試通從零開始逐漸增加，且木板足夠長試通過分析與計算，在坐標圖中作出鐵塊受到的摩擦力過分析與計算，在坐標圖中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力隨力F大小變化的圖象大小變化的圖象 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練
21、解析解析 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練當力當力F從零開始逐漸增加從零開始逐漸增加，增加到增加到Ffmax12 N前前，木板、鐵塊均未滑動木板、鐵塊均未滑動，此時此時fF；當力當力F從從2 N繼續(xù)增加時繼續(xù)增加時，鐵塊、木板一起滑動鐵塊、木板一起滑動，直直到鐵塊與木板間的摩擦力達到最大靜摩擦力到鐵塊與木板間的摩擦力達到最大靜摩擦力fmax，此時此時木板、鐵塊整體的加速度為木板、鐵塊整體的加速度為a，則有：則有：Ffmax1(Mm)a，而對鐵塊有而對鐵塊有Ffm
22、axma，解得：解得：F6 N.當力當力F從從6 N繼續(xù)增加時繼續(xù)增加時，鐵塊與木板間的摩擦力為鐵塊與木板間的摩擦力為滑動摩擦力滑動摩擦力，大小為大小為f4 N. J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練綜上可得鐵塊受到的摩擦力綜上可得鐵塊受到的摩擦力f隨力隨力F的圖象如圖所示的圖象如圖所示答案答案見解析見解析 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓
23、 練練方法點撥：方法點撥：本題重點考查了摩擦力的突變引起的本題重點考查了摩擦力的突變引起的運動狀態(tài)變化問題運動狀態(tài)變化問題，解題的關鍵是長木板的加速度能解題的關鍵是長木板的加速度能否與整體的加速度一致否與整體的加速度一致，即長木板與鐵塊之間是靜摩即長木板與鐵塊之間是靜摩擦力還是滑動摩擦力擦力還是滑動摩擦力 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接u變式應用變式應用K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練3物塊物塊A、B疊放在水平面上，裝砂的鐵桶疊放在水平面上，裝砂的鐵桶C通過細通過細線牽引線牽引A、B在水平面
24、上向右勻加速運動，設在水平面上向右勻加速運動，設A、B間的摩間的摩擦力為擦力為f1，B與桌面間的摩擦力為與桌面間的摩擦力為f2，若增大，若增大C桶內砂的質桶內砂的質量，而量，而A、B仍一起向右運動，則摩擦力仍一起向右運動，則摩擦力f1和和f2的變化情況的變化情況是是()Af1不變，不變，f2變大變大Bf1變大，變大，f2不變不變Cf1和和f2都變大都變大Df1和和f2都不變都不變B J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練解析解析 物塊物塊B和桌面之間為滑動摩擦力和桌面
25、之間為滑動摩擦力，根據(jù)根據(jù)f2(mAmB)g，f2不變根據(jù)牛頓第二定律不變根據(jù)牛頓第二定律，C桶內桶內砂的質量增大砂的質量增大，系統(tǒng)加速度增大系統(tǒng)加速度增大，再根據(jù)再根據(jù)f1mAa，f1變大變大，故故B正確正確 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 題型四多過程問題題型四多過程問題(B層次層次K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練例例4如圖所示，一個質量如圖所示，一個質量M2 kg的物塊的物塊(可視為質點可視為質點)從四分之一光滑圓弧軌道頂端由靜止滑下，圓弧軌道半徑從四分之一光滑圓弧軌道頂端由靜止滑下，
26、圓弧軌道半徑R0.8 m，到達底端時恰好進入與圓弧軌道底端相切的水，到達底端時恰好進入與圓弧軌道底端相切的水平傳送帶，傳送帶由一電動機驅動著勻速向左轉動，速度平傳送帶，傳送帶由一電動機驅動著勻速向左轉動，速度大小大小v3 m/s，已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)0.1，兩皮帶輪之間的距離兩皮帶輪之間的距離L6 m，重力加速度，重力加速度g10 m/s2. J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練(1)求物塊滑到圓弧軌道底端時對軌道的壓力大小
27、；求物塊滑到圓弧軌道底端時對軌道的壓力大?。?2)物塊將從傳送帶的哪一端離開傳送帶？物塊將從傳送帶的哪一端離開傳送帶？解析解析 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練解析解析答案答案(1)60 N(2)右端右端 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練方法點撥：方法點撥：多過程問題求解的一般思路多過程問題求解的一般思路(1)基本思路：受力分析和
28、運動分析是解決問題的基本思路：受力分析和運動分析是解決問題的關鍵關鍵，而加速度是聯(lián)系力與運動的橋梁基本思路如而加速度是聯(lián)系力與運動的橋梁基本思路如圖所示：圖所示：(2)常用方法：常用方法：整體法與隔離法整體法與隔離法正交分解法正交分解法 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練(3)注意事項：注意事項：仔細審題仔細審題，分析物體的受力及受力的變化情況分析物體的受力及受力的變化情況，確定并劃分出物體經歷的每個不同的過程確定并劃分出物體經歷的每個不同的過程逐一分析各個過程中
29、的受力情況和運動情況逐一分析各個過程中的受力情況和運動情況，以以及總結前一過程和后一過程的狀態(tài)有何特點及總結前一過程和后一過程的狀態(tài)有何特點前一個過程的結束就是后一個過程的開始前一個過程的結束就是后一個過程的開始，兩個兩個過程的交接點受力的變化、狀態(tài)的特點是解題的關鍵過程的交接點受力的變化、狀態(tài)的特點是解題的關鍵 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接u變式應用變式應用K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練4如圖所示，有一足夠長斜面，傾角如圖所示，有一足夠長斜面，傾角37，一，一物體從斜面底端物體從斜面底
30、端A處以初速度處以初速度v06 m/s沿斜面上滑，到沿斜面上滑，到B處后，受一與物體重力大小相等的水平向右的恒力作用，處后，受一與物體重力大小相等的水平向右的恒力作用，物體最終停在物體最終停在C點點(C點未畫出點未畫出)；已知；已知AB1 m，物體與斜，物體與斜面間動摩擦因數(shù)面間動摩擦因數(shù)0.5.(sin 370.6，cos 370.8，g10 m/s2)求：求：(1)物體到達物體到達B點的速度大?。稽c的速度大?。?2)BC距離距離 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練解析解析 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練答案答案(1)4 m/s(2)1.6 m J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構構 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接
高考物理二輪專題復習 第2課 牛頓運動定律及其應用課件
